2019年6期
刊物介紹
《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語(yǔ)學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類(lèi)優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 軍校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 復(fù)雜性科學(xué)視野下的思想政治教育
- 應(yīng)用型本科院校金融專(zhuān)業(yè)金融理財(cái)實(shí)踐教學(xué)研究
- 高校音樂(lè)教育聲樂(lè)室內(nèi)樂(lè)教學(xué)改革與研究
- 基于問(wèn)卷調(diào)查的土木工程概論教學(xué)改革探討
- 關(guān)于金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)有法律法規(guī)的思考
- 新時(shí)期高?；鶎訉W(xué)生黨建工作策略
- 新時(shí)期加強(qiáng)高校黨建工作的若干思考
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談技工院校班主任教育工作方法的重要性
- 高職院校形勢(shì)與政策課混合式學(xué)習(xí)研究
- 慕課與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)模式應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 微課教學(xué)資源在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng) ＋”環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)新模式研究
- 高校資助育人成效提升策略探究
- 新時(shí)代高校黨務(wù)管理工作隊(duì)伍建設(shè)芻議
- 基于混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的精準(zhǔn)高效教學(xué)模式研究
- 分析互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)學(xué)生群體消費(fèi)觀的影響
- 經(jīng)典閱讀與立德樹(shù)人
- 基于新時(shí)期高校黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)分析
- 將課程思政融入教學(xué)的初步探討
- 青春期學(xué)生教育管理工作探析
- 小學(xué)生關(guān)心能力的培養(yǎng)研究
- 高職高專(zhuān)《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 云桌面解決方案
- 當(dāng)代機(jī)械行業(yè)背景下的人才培養(yǎng)
- 高校鋼琴伴奏教學(xué)的狀況及其對(duì)策探討
- 微課在高校遺傳學(xué)理論教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易執(zhí)業(yè)能力的經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)改革路徑研究
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育新潮流下化學(xué)教學(xué)的新看法
- 電路仿真在中職電子電工課程中的實(shí)踐分析
- 課堂行為問(wèn)題策略與總結(jié)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)教學(xué)策略的思考
- 試析微課在分析化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談改革開(kāi)放四十年金融發(fā)展演變
- 試論信息化時(shí)代大學(xué)思想教育教學(xué)改革
- 高校書(shū)院制學(xué)生管理工作模式探討
- 普通高校課程教育改革研究
- 技工院校專(zhuān)業(yè)視頻教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究
- 基于ＡＣＭ競(jìng)賽的實(shí)踐教學(xué)改革的研究
- 信息技術(shù)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
- 高職《藥物化學(xué)》課程教學(xué)方法探討
- 淺談數(shù)學(xué)教育在高等職業(yè)教育中的作用
- 探析新時(shí)期高校學(xué)生黨支部在黨建工作中發(fā)揮作用的路徑
- 任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)模式在高職教育課程中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)中狀語(yǔ)的位置及其翻譯技巧
教育研究
- 淺談利用社區(qū)資源進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的家庭教育指導(dǎo)
- 小學(xué)生錯(cuò)別字成因及矯正策略研究
- 幼兒園實(shí)施感恩教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行特殊兒童的教育
- 初中數(shù)學(xué)課前分層作業(yè)設(shè)計(jì)與使用的研究
- 生物小實(shí)驗(yàn) 教育大視野
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與物理學(xué)科融合的研究
- 《數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)與交流習(xí)慣的策略研究》研究報(bào)告
- 美術(shù)核心素養(yǎng)下的“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐探究
- 創(chuàng)新中職機(jī)械數(shù)控的教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困轉(zhuǎn)化的研究
- 基于教育云平臺(tái)構(gòu)建信息技術(shù)課堂教學(xué)的研究
- 立足中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育初探
- 基于ｓｔｅａｍ教育理論下的小學(xué)說(shuō)明文教學(xué)策略研究
- 淺談新時(shí)代小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 高中班主任工作中的管理和教育藝術(shù)
- 基于以人為本視角的小學(xué)教育管理的探討
- 中職生人際交往能力與學(xué)校歸屬感的關(guān)系及其干預(yù)研究
- 小學(xué)音樂(lè)教育中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑探析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文多元化口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒教育中的作用探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 探究小學(xué)生心理健康問(wèn)題及教育策略
- 中職學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)中ＣＡＤ實(shí)際應(yīng)用研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的研究
- 淺談自主式探索學(xué)習(xí)在幼兒園數(shù)學(xué)教育中的運(yùn)用
- 利用數(shù)形結(jié)合思想解決六年級(jí)生活問(wèn)題策略與方法的研究
- 小學(xué)低年級(jí)特殊家庭兒童行為特點(diǎn)及教育策略探析
- 提升初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 試析如何因材施教實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 在繪本教學(xué)中進(jìn)行幼兒傳統(tǒng)文化啟蒙教育的實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)措施研究
- 通過(guò)繪本提高幼兒音樂(lè)形象感知能力的實(shí)踐研究
- 試論提高初中數(shù)學(xué)解題方法的有效途徑
- 淺談如何幫助小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生走出學(xué)習(xí)困境
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透藝術(shù)教育
- 引導(dǎo)中學(xué)生小課題研究的案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法分析
德育建設(shè)
- 關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，提高德育工作實(shí)效
- 以自主學(xué)習(xí)模式推進(jìn)高中政治高效課堂建設(shè)的策略研究
- 試析“少教多學(xué)”模式在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中音樂(lè)教育的德育功能體現(xiàn)
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂探究式教學(xué)的構(gòu)建
- 加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育教育之我見(jiàn)
- 談在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 初中班主任德育工作的提質(zhì)增效之道探索
- 防城港市鄉(xiāng)土教材在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓道德教育于教學(xué)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐之中
- 初中思想品德課高效課堂構(gòu)建的措施
- 淺談繪本在小學(xué)低年段道德與法治中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略
- 初中《道德與法治》課堂生活化教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策
- 淺析初中道德與法治課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在小學(xué)開(kāi)展詩(shī)教工作的有效形式分析
- 新時(shí)期小學(xué)思想品德教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐分析
- 關(guān)于小學(xué)德育教育與心理健康教育的整合探討
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探究
- 教師幸福的藝術(shù)
- “依規(guī)治班，德規(guī)結(jié)合”班級(jí)管理模式中班主任的角色定位
- 古梅新韻 與梅有約
- 初中道德與法治課教學(xué)中生命教育的滲透
- 生活化德育育人于生活
- 淺談初中班級(jí)管理中的德育教育
- 小學(xué)班主任德育教育工作的對(duì)策分析
教學(xué)管理
- 基于高中物理核心素養(yǎng)的教學(xué)精細(xì)化處理
- 數(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)激發(fā)中職生學(xué)習(xí)積極性的探討
- 初三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)也可以上出精彩
- 農(nóng)村小學(xué)班主任如何加強(qiáng)留守學(xué)生的管理
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 深化學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行幾何教學(xué)設(shè)計(jì)的策略方法
- 高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐探索
- 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 質(zhì)疑解答
- 因人而異，師生受益
- 強(qiáng)化時(shí)空觀念，夯實(shí)中學(xué)歷史教學(xué)的根基
- 注重學(xué)生參與 提高教學(xué)效率
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 初一地理課堂教學(xué)中有效提高學(xué)生參與度的策略研究
- 如何在學(xué)生中提升教師公信力
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性初探
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 初中物理課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)淺探
- 淺析幼兒園教學(xué)活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問(wèn)題方法多樣化的現(xiàn)狀及策略研究
- 如何提高小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音的課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何利用信息技術(shù)提高城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 發(fā)揮英語(yǔ)社團(tuán)的作用，促進(jìn)中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 提高飛行學(xué)員《電工技術(shù)》課程教學(xué)質(zhì)量的研究與思索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探討如何結(jié)合中職語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的話語(yǔ)溝通策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
- 探討鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)及其科學(xué)管理措施
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性
- 探析初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何保證幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的有效性探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力開(kāi)發(fā)的思考
- 論如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺議小學(xué)階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 如何引導(dǎo)學(xué)生有效解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 縣級(jí)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)推進(jìn)校企合作、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的探討
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作困境及其突破路徑探索
- 以人為本理念在高中班級(jí)管理中的滲透研究
- 初中體育課堂開(kāi)展現(xiàn)狀和教學(xué)有效策略分析
- 如何利用數(shù)學(xué)思維有效解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施“分層遞進(jìn)法”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的整合
- 如何高效的開(kāi)展特殊教育實(shí)用語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)位加法和退位減法的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任管理工作探究
- 淺談在初中化學(xué)教學(xué)中怎樣導(dǎo)入新課
教改教研
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，改善教學(xué)質(zhì)量
- 淺析新課改后小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)教學(xué)初探
- 學(xué)生學(xué)得好才是真的好
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)的提升策略
- 注重語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 新課程背景下初中化學(xué)的美育功能及其實(shí)施策略
- 課改理念下數(shù)學(xué)生命在職高課堂生成的有效策略
- 關(guān)于飛行學(xué)員《電工技術(shù)》課程教學(xué)改革的探討
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的生活化設(shè)計(jì)
- 論新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于新課程改革導(dǎo)向下的中學(xué)歷史教學(xué)的策略研究
- 新課程改革下高中化學(xué)如何進(jìn)行有效性教學(xué)的探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)施策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)分
- 新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法研究
- 淺談新課程背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 基于高中物理新課程改革的幾點(diǎn)思考
體育藝術(shù)
- 高職院校體育教學(xué)中學(xué)生思維能力創(chuàng)新的培養(yǎng)要點(diǎn)構(gòu)架
- 自制體育器械在幼兒晨間鍛煉中的運(yùn)用探究
- 淺談高中體育教學(xué)中有關(guān)實(shí)施情感教育的幾點(diǎn)思考
- 傳統(tǒng)茶畫(huà)藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 論初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)
- 基于新課程背景下創(chuàng)新高中體育教學(xué)模式的途徑探討
- 淺議初中體育足球教學(xué)策略
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 試析傳統(tǒng)工藝美術(shù)對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響
- 體育教學(xué)中學(xué)生心理健康的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)理論在高職羽毛球教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論康健體育對(duì)中小學(xué)生教育的重要性
- 淺談中職體育教學(xué)中的耐力跑教學(xué)
- 素質(zhì)拓展游戲在高職院校體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于初中體育實(shí)踐性教學(xué)模式的探索與研究
- 小學(xué)蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 淺析小學(xué)體育課德育滲透
- 學(xué)校大課間活動(dòng)策略
- 傳統(tǒng)音樂(lè)在文化旅游戰(zhàn)略中傳承的可行性研究
- 教育公平視野下城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的均衡發(fā)展
- 讓剪紙藝術(shù)融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的思考
- 高中體育教育中如何實(shí)施好素質(zhì)教育
- 提高帆板競(jìng)技能力的教學(xué)與訓(xùn)練分析
- 淺談縣域普通高中校園足球課程推進(jìn)的策略
- 高中藝術(shù)特長(zhǎng)生的發(fā)展指導(dǎo)探究
- 如何培養(yǎng)高中女生對(duì)籃球選項(xiàng)課的興趣
- 初中物理有趣教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 分層教學(xué)法在小學(xué)籃球課堂中的運(yùn)用探討
- 淺析初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
- 探究形體訓(xùn)練在舞蹈課程中的重要性
- 高校足球教學(xué)的現(xiàn)狀分析與創(chuàng)新方法
- 初中體育教學(xué)中有關(guān)短距跑教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何多感官參與音樂(lè)教學(xué)
- “一課三磨”課研討 提高體育課堂效率
- 淺談民族傳統(tǒng)體育融入農(nóng)村學(xué)校體育的探索
- 啦啦操融入高職健美操教學(xué)探討
- 中職體育教學(xué)要以人為本
- 論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 論在美術(shù)教學(xué)中石膏頭像的學(xué)習(xí)方法
- 《闖關(guān)式教學(xué)模式——快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 水平二四年級(jí)體育與健康
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生對(duì)體育課感興趣
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中體育與健康課教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 基于微課視角的高職網(wǎng)球教學(xué)策略分析
- 探究式教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探索
創(chuàng)新課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施“小組合作式”學(xué)習(xí)
- 課堂鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言策略
- 談?wù)Z文高效課堂的教與學(xué)
- 淺議微課在小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的應(yīng)用
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂魅力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂交際表演活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 《坐井觀天》教學(xué)案例
- 中學(xué)信息技術(shù)課堂自主探究學(xué)習(xí)方式的研究總結(jié)
- 淺析初中歷史課堂的情感態(tài)度與價(jià)值觀達(dá)成方法
- 基于交互式電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在中職藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)背景下如何借助微課開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用與思考
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之淺見(jiàn)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性思維
- 淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂的整合
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)學(xué)的探究
- 立足課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 探析分層實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)施有效的師生互動(dòng)
- 巧用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂高效“教”與“學(xué)”的思考
- 幼教專(zhuān)業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向的美術(shù)課教學(xué)創(chuàng)新研究
- 英語(yǔ)“ＰＷＰＲ寫(xiě)作課”課堂教學(xué)模式探究與實(shí)踐
- 打造多元的英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀策略的問(wèn)題與研究
- 自主探究 勇于實(shí)踐
- 聯(lián)系實(shí)際 有效探究
閱讀寫(xiě)作
- 寫(xiě)作方法與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 對(duì)新課程高中語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究
- 探析初中英語(yǔ)閱讀能力的提高策略
- 用慧讀構(gòu)建繪寫(xiě)的橋梁張開(kāi)希望的翅膀
- 淺析“先寫(xiě)后教 以寫(xiě)定教”模式的特點(diǎn)和作文教學(xué)策略
- 如何讓高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效起來(lái)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 提升蘇教版寫(xiě)作教學(xué)效果的思考的研究（高中語(yǔ)文蘇教版）
- 在閱讀中培養(yǎng)幼兒積極情緒的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)低段舞臺(tái)朗誦基本功的訓(xùn)練
- 因材施教，注重實(shí)效
- 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣 提升作文能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)手段的優(yōu)化之我見(jiàn)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和拓展分析
- 淺談基于核心素養(yǎng)以及教學(xué)思維品質(zhì)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合實(shí)施方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情感教育
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法和策略
- 作文，想說(shuō)愛(ài)你也很容易
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)交際能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 生活靈感 學(xué)以致用
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)方法初探
- 閱讀
- 走向有效的作文教學(xué)課堂
- 在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒情感的途徑和策略
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂應(yīng)以讀為本
- 淺談閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率的策略
- 基于美育視域下的小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 利用繪本閱讀促進(jìn)幼兒健康情感發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀的教學(xué)策略
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效整合
- 微寫(xiě)作與閱讀教學(xué)有機(jī)融合的實(shí)踐探究
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文結(jié)合文本有效主題拓展閱讀初探
- 淺談高中語(yǔ)文的深度閱讀教學(xué)法
- 英語(yǔ)教材結(jié)合生活提高英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)水平探析
- 閱讀教學(xué)：從點(diǎn)滴感悟談起
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力研究
教學(xué)信息
- 普通高中信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)微課資源教學(xué)開(kāi)發(fā)與策略研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)初探
- 中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐探索
- “微視頻”與高中物理教學(xué)深度融合的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要因材施教
- 基于核心素養(yǎng)中數(shù)學(xué)運(yùn)算的教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的實(shí)踐應(yīng)用
- 微課在小學(xué)低年段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文隨文識(shí)字教學(xué)方法探討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)話題復(fù)習(xí)教學(xué)模式探討
- 多樣化教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 善借表演，提升初中語(yǔ)文戲劇教學(xué)實(shí)效性
- 中學(xué)全英語(yǔ)教學(xué)的推廣和應(yīng)用
- 論初中歷史教學(xué)中學(xué)生主體地位的切實(shí)體現(xiàn)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用淺析
- 淺談情境教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)，趣味橫生
- 談?wù)勗诔踔杏⒄Z(yǔ)21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)中如何運(yùn)用英語(yǔ)教學(xué)法
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用探討
- 泥塑在美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解方程教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的音標(biāo)教學(xué)
- 老樹(shù)新花果更香，情濃意深曲益佳
- 關(guān)于信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)整合研究
- 為英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)設(shè)綠色通道
- 淺談分層教學(xué)法視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 探討初中信息技術(shù)ＥＸＣＥＬ教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 談?wù)勑W(xué)美術(shù)教學(xué)的審美意韻
- 初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入法的應(yīng)用研究
- 關(guān)于《電工技術(shù)》課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與探討
- 民族音樂(lè)在高中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施與探討
- 關(guān)于裝備教學(xué)的探討與實(shí)踐
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)概念以及文字應(yīng)用題的有效舉措
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)模式研究
- 中職《機(jī)械制圖》理實(shí)一體化的教學(xué)探析
- 信息技術(shù)與初中科學(xué)教學(xué)整合策略
- 《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)前測(cè)、反思和實(shí)踐
- 幼兒園繪本教學(xué)模式的創(chuàng)新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)分析
- 高中語(yǔ)文辯論式教學(xué)的操作策略與意義
- 基于ＵＭＵ互動(dòng)平臺(tái)的個(gè)性化學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生信息化素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中科學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的實(shí)施策略
- 試議中學(xué)歷史教學(xué)中歷史思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)淺析
- “微課”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 創(chuàng)新高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中歷史教學(xué)中的師生互動(dòng)教學(xué)研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效思考
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的初探
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)
- 淺談?wù)Z文課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)整合之我見(jiàn)
- 激趣促能 玩中求學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性探討
- “自主、合作、探究”理念的課堂實(shí)踐
- 關(guān)于一元二次方程教學(xué)的一些建議
- 高中古代詩(shī)歌教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)整合研究
- 淺析如何構(gòu)建高中信息技術(shù)教學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算教學(xué)技巧初探
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 探析項(xiàng)目教學(xué)法在中職職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效整合
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中信息技術(shù)教學(xué)的思考
- 淺析課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- ＣＢＥ教學(xué)法在疼痛學(xué)臨床操作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于英文歌曲的初中英語(yǔ)語(yǔ)感養(yǎng)成教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)方法探究
- 看、畫(huà)、摹、臨四步教學(xué)法在小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育分析
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的初探
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳承方式探討
- 淺談實(shí)驗(yàn)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在課堂教學(xué)中讓學(xué)生愛(ài)上文言文
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新
- 追根溯源，全盤(pán)皆活
- 基于中考環(huán)境下九年級(jí)英語(yǔ)有效復(fù)習(xí)的探討
- 實(shí)訓(xùn)教學(xué)在中職電工電子教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 注重初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高初中生物課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤生成資源有效利用的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂泥塑教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺淡核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的勞技教學(xué)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(1)
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂建構(gòu)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
綜合論壇
- 讓科學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性更“給力”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- “咕嚕咕嚕喝水嘍”
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 讓自己從工作中感受快樂(lè)
- 涉農(nóng)學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中的心理健康教育
- 建立良好的師生關(guān)系 促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 小學(xué)班干部競(jìng)選中的不良風(fēng)氣反思
- 文言斷句有方法
- 談“研學(xué)后教”理念下的小學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑能力培養(yǎng)
- 教學(xué)相長(zhǎng) 效之所在
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的現(xiàn)狀及有效途徑探究
- 在表演游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 試論幼兒園家園共育的積極互動(dòng)策略
- 漢英愛(ài)情詩(shī)賞析與比較
- 幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及解決策略
- 教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升的行動(dòng)研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與意義
- 分層備課，使課堂分層教學(xué)更精彩
- 促進(jìn)教師個(gè)性自主成長(zhǎng)的探索
- 現(xiàn)階段初中歷史與社會(huì)的特點(diǎn)與課程目標(biāo)
- 提升中學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)途徑
- 淺論學(xué)校制度建設(shè)與教師幸福感的關(guān)系
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)欣賞課的實(shí)踐與思考
- 讓歌曲演唱更有“味兒”
- 小學(xué)低中高段學(xué)生自理能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)建議
- 中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)初探
- 互動(dòng)一份“評(píng)價(jià)單” 玩轉(zhuǎn)一次“小練筆”
- 我們班的《百家講壇》
- 加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè) 提高企業(yè)執(zhí)行力
- 淺談學(xué)生自主動(dòng)手物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 淺談初中生幾何推理表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 愛(ài)心澆灌美麗的花朵
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 優(yōu)化幼兒園中班晨間鍛煉游戲化的活動(dòng)策略
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)能力
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)策略探討
- 育人案例
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力(1)
- 小學(xué)階段毒品預(yù)防意義與策略
- 網(wǎng)絡(luò)課程輔助高中地理學(xué)習(xí)的有效性分析
- 山區(qū)縣中等職業(yè)學(xué)校招生難的原因分析及其應(yīng)對(duì)策略
- 我對(duì)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的思考
- “一物多玩”在幼兒發(fā)散思維培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 在“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略
- 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理的影響分析
- 淺談?dòng)變撼块g鍛煉的材料投放技巧
- 傳承中華傳統(tǒng)文化，落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 挖掘區(qū)域聯(lián)動(dòng)游戲 發(fā)展幼兒社會(huì)交往
- 生活化視角下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 用愛(ài)呵護(hù)每一顆心靈
- 漢英翻譯中常見(jiàn)邏輯性錯(cuò)誤概述
- 信息技術(shù)融合下的高三數(shù)學(xué)
- 淺析一名新老師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 生命關(guān)懷
- 民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園晨煉活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇
- 只給你的特別的愛(ài)
- 房地產(chǎn)抵押貸款評(píng)估中存在的風(fēng)險(xiǎn)及防范對(duì)策
- 基于“3自”模式的中職學(xué)校英語(yǔ)社團(tuán)建設(shè)
- 美國(guó)現(xiàn)代大學(xué)體制改革理念芻議