如何提高農(nóng)村學(xué)生對(duì)體育課感興趣

董添龍

【摘 要】激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣，是提高學(xué)生體育成績的重要因素。興趣是做一切事情的動(dòng)力，影響農(nóng)村中學(xué)生體育興趣的因素很多，本文從客觀事實(shí)和一些普遍農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)象探尋農(nóng)村中學(xué)生體育興趣不高的原因，從農(nóng)村體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)特點(diǎn)，和農(nóng)村中學(xué)生自身的特點(diǎn)，以及對(duì)體育老師的考核改革，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)就存在于農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的問題以及對(duì)影響農(nóng)村中學(xué)生體育興趣的因素進(jìn)行分析說明，最后提出怎樣對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣進(jìn)行培養(yǎng)，抓住農(nóng)村中學(xué)生自身的心理特點(diǎn)深入探究中學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)以及一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)對(duì)如何糾正這些錯(cuò)誤思想提出一些看法，分別闡述了為了提高農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣，學(xué)生該怎么做，老師該怎么做。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中學(xué)生;體育興趣;培養(yǎng);體育課

【中圖分類號(hào)】G630?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）06-0132-02

引言

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！闭f明興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是學(xué)習(xí)的情感動(dòng)力，是求知欲的源泉。每一個(gè)孩子的健康成長都關(guān)系到一個(gè)家庭的未來和希望，每一個(gè)孩子讀都充滿陽光，健康的成長使我們教師的職責(zé)，新課標(biāo)的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展”現(xiàn)在的農(nóng)村體育教學(xué)還存在一些不合理的地方，我們常常會(huì)看到有些同學(xué)上課懶懶散散，學(xué)生對(duì)課堂不重視，家長也只重視文化課不重視體育，曾經(jīng)有一位家長在辦公室對(duì)學(xué)生就這樣說：“你每天打籃球，打籃球考嗎？以后打籃球吃飯嗎？......”蘇聯(lián)教學(xué)論專家斯卡特金指出：我們建立了很合理的很有邏輯性的教學(xué)過程，但它給積極情感的食糧很少，因此我們要讓學(xué)生全力以赴地去學(xué)習(xí)就應(yīng)該立刻改變以前不合理的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性，全面發(fā)揮體育教學(xué)的健身、健心和智力開發(fā)功能，目前單純的項(xiàng)目教學(xué)和單調(diào)的教學(xué)方法很難滿足農(nóng)村中學(xué)生精神和文化需求，因此建立新型的教學(xué)體系迫在眉睫。作為一名中學(xué)的體育教師，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是義不容辭的，但是我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到：教育應(yīng)該是馬拉松，而不是百米沖刺。

一、農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析

體育教學(xué)的環(huán)境是影響農(nóng)村中學(xué)生體育興趣的主要因素，現(xiàn)在的農(nóng)村體育教學(xué)還存在著許多問題，由于教育資金的缺乏以及現(xiàn)代社會(huì)高考制度的壓力和體育場地、器材的不足，造成農(nóng)村大部分體育教學(xué)不能很好的開展，體育課被視為可有可無，體育課任意的被挪用為勞動(dòng)課，班會(huì)課等等，這些因素都大大的影響了農(nóng)村中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的興趣。

二、影響農(nóng)村中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素

1.農(nóng)村中學(xué)生的錯(cuò)誤體育觀。

“你喜歡上體育課嗎？喜歡！為什么喜歡啊？不要考試，可以玩?！贝蟛糠值霓r(nóng)村中學(xué)生都會(huì)這樣回答。

2.教師對(duì)中學(xué)生體育興趣的影響。

教師如果不厭其煩，耐心認(rèn)真地上好每一堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)內(nèi)容，長期堅(jiān)持下來，想法設(shè)法讓學(xué)生愛上體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，使每一位學(xué)生身心健康是我們奮斗的目標(biāo)。

3.農(nóng)村中學(xué)生的自身特點(diǎn)對(duì)體育興趣的影響。

由于地域的原因，農(nóng)村的中學(xué)生與外界的聯(lián)系不怎么暢通造成大部分農(nóng)村中學(xué)生淳樸內(nèi)向的性格，表現(xiàn)欲較之城里中學(xué)生顯得就沒那么強(qiáng)了，還有高考的壓力，其實(shí)哪的中學(xué)生都會(huì)有這種壓力，但這種壓力對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來說就會(huì)顯得格外的大點(diǎn)，如果他們想要擺脫面朝黃土背朝天的苦日子去外面實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值，考取大學(xué)也許是他們最好的出路，所以他們不得不埋頭苦干，上體育課——在他們意識(shí)中被認(rèn)為是玩的課，也許在他們頭腦里只會(huì)一閃而過，學(xué)習(xí)文化課才是他們首要的任務(wù)。

三、培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的途徑和方法

社會(huì)的發(fā)展需要造就身心健康的人，占中國人口78%的農(nóng)村人口的身心健康對(duì)整個(gè)社會(huì)的作用尤為重要，體育意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)終身體育的觀念有指導(dǎo)作用而體育課的教育對(duì)農(nóng)村中學(xué)生體育思想和意識(shí)的形成又不容忽視，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的興趣對(duì)農(nóng)村中學(xué)生正確的體育意識(shí)和對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康事業(yè)都具有積極的作用，激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣，建立正確的體育意識(shí)，形成終身體育的思想，對(duì)未來的社會(huì)發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。

1.農(nóng)村中學(xué)生體育興趣。

體育興趣即人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向，它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意象活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的體育興趣。體育動(dòng)機(jī)是促進(jìn)一個(gè)人參與體育活動(dòng)的內(nèi)部歸因。

2.體育興趣的培養(yǎng)途徑和方法。

夸美紐斯說：興趣是創(chuàng)造一個(gè)快樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。烏申斯基說：沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生追求真理的愿望。從這兩位古哲人的話中可以知道興趣對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)是多么的重要。

3.合理、快樂教學(xué)的方法。

正確合理的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生對(duì)這門課產(chǎn)生興趣的前提，快樂的教學(xué)方法讓學(xué)生們更加喜歡這門課。

四、游戲教學(xué)法

“游戲”是多數(shù)中學(xué)生樂于接受的事物，玩是孩子們的天性，將游戲運(yùn)用到體育課中體育課會(huì)變得更加生動(dòng)從而被他們所接受，也就會(huì)大大增加他們對(duì)體育課的興趣，同時(shí)游戲法教學(xué)也可以解決農(nóng)村中學(xué)因場地不足帶來的一些問題，體育教師靈活的運(yùn)用游戲法來組織課的內(nèi)容會(huì)取得事半功倍的效果。

1.適當(dāng)?shù)碾y度降低法。

簡單易懂的教學(xué)內(nèi)容會(huì)更容易讓學(xué)生接受，煩瑣難懂的教學(xué)內(nèi)容會(huì)被學(xué)生排斥。

2.活躍課堂氣氛，增加師生感情。

教師在一節(jié)課中起主導(dǎo)作用，學(xué)生對(duì)于一個(gè)教師的印象的好壞直接影響他學(xué)這門課的興趣，所以教師要想上好課，讓學(xué)生愉快的接受新課內(nèi)容，最好的辦法就是活躍課堂氣氛與同學(xué)打成一片，作為一名好的教師與學(xué)生融洽相處是一門學(xué)問。

五、結(jié)論和建議

農(nóng)村中學(xué)的體育課應(yīng)該是一個(gè)可以讓農(nóng)村中學(xué)生身心都得到鍛煉的課程，但由于種種因素影響了農(nóng)村中學(xué)體育課程的開展，影響了農(nóng)村體育教師的上課積極性，進(jìn)而影響了農(nóng)村中學(xué)生上體育課的興趣，本文分別從農(nóng)村中學(xué)生自身的因素和教師的因素分析了農(nóng)村中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣不高的原因，并提出了一些解決辦法。農(nóng)村人口占中國人口的大多數(shù)，農(nóng)村下一代的身心健康關(guān)系著中國人口整體的身體素質(zhì)，農(nóng)村學(xué)校體育是農(nóng)村中學(xué)生接受正規(guī)體育鍛煉，培養(yǎng)正確體育意識(shí)的主要途徑，所以抓好農(nóng)村中學(xué)的學(xué)校體育工作有很重大的意義！全面健身在現(xiàn)在的中國已全面開展起來，培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的體育興趣，激發(fā)他們參與體育鍛煉的積極性，為全民健身事業(yè)添磚加瓦！