2009年15期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國(guó)公開發(fā)行的國(guó)家綜合性教育核心期刊，是國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國(guó)校外教育(下旬)
教研探索
- 當(dāng)代大學(xué)生生命觀調(diào)查與分析
- 加強(qiáng)全方位育人，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)
- 科學(xué)發(fā)展，依法治校的思考
- 充分發(fā)揮共青團(tuán)育人功能，造就新時(shí)代有為青年
- 淺談高校學(xué)生工作的一點(diǎn)體會(huì)
- 以點(diǎn)帶面
- 高校冶金行業(yè)專業(yè)大學(xué)生人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革
- 智障兒童自我效能感的培養(yǎng)
- 金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)的自我調(diào)適
- 大學(xué)生就業(yè)難的原因分析及對(duì)策
- 淺析羅蒂的新實(shí)用主義真理觀
- 文科女大學(xué)生就業(yè)的ＳＷＯＴ分析
- 毛澤東教育變革思想的現(xiàn)代化歷程
- 論新時(shí)期高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)
- 淺析春秋《左傳》之禮
- 試談運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)陣地開展高校心理健康教育的基本策略
- 高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)理工結(jié)合型人才培養(yǎng)模式探索
- 關(guān)于《開放教育入學(xué)指南》課程改革的總結(jié)與思考
- 開普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)三定律的學(xué)術(shù)背景探析
- 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)中醫(yī)的結(jié)合與發(fā)展
- 從“女農(nóng)民”到“女農(nóng)民工”身份的轉(zhuǎn)變談農(nóng)村女性爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)地位自覺時(shí)代的到來(lái)
- 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生成人成才
- 論教師在大學(xué)英語(yǔ)聽力自主學(xué)習(xí)模式中的作用
- 高校學(xué)生紀(jì)律處分的正當(dāng)程序設(shè)計(jì)
- 近十年兩次積極財(cái)政政策的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析及前景預(yù)測(cè)
- 促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生和諧成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)思考
- 增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效的現(xiàn)實(shí)性思考
- 基于硬件在環(huán)的大學(xué)生遠(yuǎn)程協(xié)同創(chuàng)新基地建設(shè)研究與探索
- 關(guān)于護(hù)士生高情商培養(yǎng)的思考
- 以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教師教育發(fā)展的研究
- 高校學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力關(guān)系的探究
- 日本農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)新型農(nóng)民培訓(xùn)的啟示
- 試論大學(xué)新生生命教育
- 班級(jí)問卷調(diào)查分析報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)基地組織模式、管理與實(shí)踐研究
- 民族高師大學(xué)生人格“成人”教育的目標(biāo)與途徑
- 成都市服務(wù)行業(yè)青年女農(nóng)民工的社會(huì)融合狀況調(diào)查報(bào)告
- 確保大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的思考
- ＱＱ在教研室管理工作中的運(yùn)用初探
- 魯迅新詩(shī)意象的多義性
- 招生宣傳工作的成效分析
- 淺析形式邏輯的抽象思維與形象思維的有機(jī)結(jié)合
- 論醫(yī)科學(xué)生的醫(yī)德教育
- 淺談柏拉圖《理想國(guó)》中的教育思想
- 學(xué)生誦讀能力的提高要從語(yǔ)文教師抓起
- 城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌中的互動(dòng)、共同、均衡發(fā)展之道
- 父母怎樣培養(yǎng)２～３歲幼兒良好思維習(xí)慣
- 踐行科學(xué)發(fā)展觀
- 推進(jìn)當(dāng)代政治文明建設(shè)的思考與對(duì)策
- 兩代人名字比較研究
- Ｐ２Ｐ流媒體點(diǎn)播系統(tǒng)的應(yīng)用
教師成長(zhǎng)
教學(xué)方法
- 英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)與文化背景
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的基本原則略談
- 淺談如何有效進(jìn)行英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- ＣＥＴ考試新題型下的大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)
- 高職高專英語(yǔ)詞匯教學(xué)行動(dòng)研究與詞塊教學(xué)
- 淺析情景教學(xué)法在旅游英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力之我見
- 探析漢英語(yǔ)言中的文化差異與翻譯策略
- 在機(jī)械ＣＡＤ中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法
- 淺議在校大學(xué)生國(guó)際日語(yǔ)四級(jí)速成教學(xué)法
- 護(hù)理臨床專業(yè)課程考試改革
- 成人分段式教學(xué)中引入ＰＢＬ教學(xué)法的思考
- “案例教學(xué)法”在旅游市場(chǎng)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于結(jié)構(gòu)形式中隱含語(yǔ)義的實(shí)證分析
- 形合與意合在英漢互譯中的運(yùn)用
- 學(xué)習(xí)者自主在形成性口語(yǔ)評(píng)價(jià)中的作用
- “以學(xué)生為中心”的職業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式初探
- 詞的形象色彩意義在文學(xué)作品中的審美解讀
- 知識(shí)觀的演變及其對(duì)教學(xué)改革的啟示
- 模擬電路分析的一般方法
- 淺析物流實(shí)踐基地在物流教學(xué)中的重要作用
- 淺談如何學(xué)好高等數(shù)學(xué)
- 淺談新課程下的探究性學(xué)習(xí)
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的兩極分化及解決方法
- “猜測(cè)”類動(dòng)詞語(yǔ)用功能分析
- 談素描教學(xué)中的聯(lián)想訓(xùn)練
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)興趣及閱讀技能
- 動(dòng)人心者情先行
- 應(yīng)用文教學(xué)闖“四關(guān)”
學(xué)科教育
- 環(huán)境工程專業(yè)開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)踐
- 溫故知新 事半功倍
- ＥＲＰ實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度 構(gòu)建物理學(xué)習(xí)情境
- 研究型課程對(duì)高中英語(yǔ)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的啟示
- 以生物工程專業(yè)為例分析高校教學(xué)中面臨的矛盾
- 淺談如何提高中職學(xué)生《電工基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)興趣
- 高職院《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》課程改革探討
- 巧用英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)提高涉外護(hù)理班管理實(shí)效
- 醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 語(yǔ)言模型和英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)
- 淺談中西文化對(duì)比與大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑研究
- 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革探索
- 淺論少兒舞蹈的教育作用
- 聾小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的任務(wù)
- 句子教學(xué)方法舉凡
- 淺談高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在高職院?！堵糜胃耪摗氛n程中的應(yīng)用研究
職業(yè)教育
- 構(gòu)建體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系
- 高職高專院校生物化學(xué)教學(xué)的一些探討
- 高職高專院校圖書建設(shè)工作均衡性與可持續(xù)問題的思考
- 淺議高職數(shù)學(xué)新教材教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性
- 金融危機(jī)下的高職生就業(yè)策略探析
- 基于工作過(guò)程的高職建筑裝飾課程體系的建構(gòu)
- 高職院校ＥＳＰ教學(xué)現(xiàn)狀及模式探索
- 對(duì)教育技術(shù)能力（初級(jí)）培訓(xùn)的思考
- 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐
- 淺談高職餐飲服務(wù)課程“延展式”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
- 中職學(xué)生社會(huì)化成長(zhǎng)中心理健康教育的研究
- 順應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)服務(wù)外包專業(yè)學(xué)生管理
體育與藝術(shù)
計(jì)算機(jī)教學(xué)
素質(zhì)培養(yǎng)
- 職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)教育的關(guān)系研究
- 試論高校的德育環(huán)境
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革探析
- 未成年人思想道德建設(shè)調(diào)研報(bào)告
- 淺談中考前的后進(jìn)生心理健康教育
- 青少年的健康成長(zhǎng)
- 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 高校學(xué)習(xí)環(huán)境與生態(tài)文化
- 淺析當(dāng)代日本女性社會(huì)地位提高的矛盾表現(xiàn)
- 從蘇格拉底開始的“對(duì)立”
- ＧＩＳ在中學(xué)環(huán)境教育中的應(yīng)用
- 大學(xué)生的知識(shí)獲取現(xiàn)狀分析
- 家庭教育軟環(huán)境與兒童身心的健康發(fā)展
- 《傲慢與偏見》中達(dá)西傲慢態(tài)度意義評(píng)價(jià)理論視角
- 從助學(xué)工作看高校校園文化建設(shè)
- 淺議大學(xué)生心理健康問題及對(duì)策
- 影響中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)的因素探析
- 怎樣幫助學(xué)生樹立科學(xué)的發(fā)展觀
- 以人為本，構(gòu)建學(xué)校圖書館管理新模式
- 前見在文學(xué)翻譯中的作用
- 關(guān)于貧困地區(qū)國(guó)家彩票公益金扶持建設(shè)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心建設(shè)和管理的思考
- 試論杜甫詩(shī)歌中的燕子意象
- 公關(guān)活動(dòng)中的言語(yǔ)準(zhǔn)則與技巧
- 教育工作者如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)化教育中存在的問題
- 淺談學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺析秦安縣學(xué)校體育改革的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生聽力策略運(yùn)用狀況的調(diào)查研究
- 美術(shù)史與美術(shù)欣賞的關(guān)系
- 新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)之我見
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)管理的困境及對(duì)策探討
- 關(guān)注高中生校外租房現(xiàn)象
- 論數(shù)字時(shí)代高等中醫(yī)院校教學(xué)管理模式
- 從“目的論”角度解讀典籍翻譯
- 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 促進(jìn)“推普”工作
- 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，走聯(lián)合辦學(xué)之路
- 也談提高課堂教學(xué)效率
- 高校青年教師課堂教學(xué)組織技巧的探討
- 如何塑造教師親和力
- 淺談教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)
- 注重教學(xué)反思 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- “愛”與“嚴(yán)”的界限
- 我耕耘 我收獲
- 大學(xué)生英語(yǔ)聽力突破中的心態(tài)、環(huán)境瓶頸問題研究及其對(duì)策
- 構(gòu)建專兼結(jié)合的“雙師型”國(guó)防教育師資隊(duì)伍
- 比較法在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“問題啟發(fā)式”教學(xué)在Ｆｌａｓｈ中的應(yīng)用
- 以分層教學(xué)為契機(jī)重樹學(xué)生的自信心
- 普通醫(yī)學(xué)院校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展研究
- 淺談商業(yè)廣告攝影中的色彩應(yīng)用
- 美術(shù)教育——讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
- 實(shí)施新課標(biāo) 探究新方法
- 淺談中學(xué)自主性教學(xué)中的情感教育
- 注重基本功訓(xùn)練 提高作文能力
- 圍繞三維教學(xué)目標(biāo)采取八點(diǎn)教學(xué)策略
- 幼兒計(jì)算教學(xué)之“數(shù)數(shù)”
- 培養(yǎng)孩子傾聽能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
- 初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合及應(yīng)用
- 寫作個(gè)性缺失教學(xué)的危害及原因初探
- 運(yùn)用情感教法進(jìn)行思想政治課教學(xué)
- 淺析高中思想政治課合作學(xué)習(xí)教學(xué)
- 淺談如何上好普通班的英語(yǔ)課
- 開放教育、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的建議和思考
- 構(gòu)建地理學(xué)科主干知識(shí)體系的三個(gè)途徑
- 用心聆聽 用愛澆灌
- 緊扣時(shí)事，激活課堂，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 給學(xué)生一把會(huì)學(xué)的金鑰匙
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 談學(xué)生批改作文
- 改革課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育
- 合作學(xué)習(xí)中存在的問題及解決策略
- 激活音樂課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果
- 讓模仿成為創(chuàng)新作文的“平臺(tái)”
- 基于質(zhì)量循環(huán)體系的本科教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
- 對(duì)高一學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練的一點(diǎn)建議
- 關(guān)于學(xué)生電腦繪畫學(xué)習(xí)的教學(xué)探究
- 丑小鴨的蛻變
- 改進(jìn)高職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策探求
- “讀、想、品、悟”四級(jí)閱讀法的培養(yǎng)嘗試
- 讀中積累、讀中感悟、讀中提高
- 初中美術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的對(duì)策
- 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的創(chuàng)造性培養(yǎng)
- 在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)
- 淺談以目標(biāo)為導(dǎo)向優(yōu)化技校政治課堂教學(xué)
- 對(duì)《離子反應(yīng)》教學(xué)的再思考
- 對(duì)未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的猜想
- “層次化立體交互大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系”實(shí)施報(bào)告
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐
- 淺談高中化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 自主學(xué)習(xí)在提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力中的初步實(shí)踐與成效
- 農(nóng)村高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量差的原因與教學(xué)對(duì)策
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 寓德育于《Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ》教學(xué)中
- 中學(xué)生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的教學(xué)策略淺析
- 大學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中人文內(nèi)涵的特質(zhì)
- 職高英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)探究
- 農(nóng)村高中生物教學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，提高教學(xué)效果
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 中學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)初探
- 如何在化學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)人文精神
- 新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談《木蘭詩(shī)》的思想性
- 高中英語(yǔ)“任務(wù)型閱讀”教學(xué)模式初探
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法情景化教學(xué)策略初探
- 高中語(yǔ)文閱讀“互動(dòng)—探究”教學(xué)模式初探
- 發(fā)揮情感教育功能 提高語(yǔ)文教學(xué)效果
- 新課程理念下的創(chuàng)新教育與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 興趣是最好的老師
- 淺談初中英語(yǔ)中的否定句
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法淺談
- 初中化學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的預(yù)防策略淺析
- 高三英語(yǔ)試卷評(píng)析課初探
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的思考
- 初中英語(yǔ)愉快教學(xué)法初探
- 交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中學(xué)語(yǔ)文的活動(dòng)機(jī)制及其優(yōu)化
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的師生關(guān)系
- 中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探索
- 引導(dǎo)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)探析
- 淺談高職高專院校公共英語(yǔ)教學(xué)
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與的教學(xué)策略淺析
- 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)，完善排污交易機(jī)制
- 淺議高職院校教育教學(xué)改革研究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 淺談高職高專公共英語(yǔ)教學(xué)的存在問題和建議
- 中職體育教學(xué)貫徹終身體育之研究
- 對(duì)交際法教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中有關(guān)問題的思考
- 職業(yè)中專思想政治課教學(xué)生活化探析
- 談中職學(xué)校如何提高汽修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談評(píng)估中的高職院校系級(jí)教學(xué)秘書工作
- 淺談高職生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康人格的有效途徑
- 體育游戲在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)體育教師角色行為轉(zhuǎn)換的研究
- 試論民族聲樂的學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 莫扎特音樂精神之思考
- 外師造化 中得心源
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量
- 通渭縣農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作調(diào)研報(bào)告
- 如何使體育課變成陽(yáng)光體育活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)
- 聲樂教育前沿理念探析
- 鋼琴高考備考策略小議
- 大學(xué)生思想政治工作應(yīng)用教育心理學(xué)存在的問題及對(duì)策淺談
- 淺析高職院校大學(xué)生職業(yè)道德教育的途徑及整合
- 高中面對(duì)應(yīng)試環(huán)境的素質(zhì)教育
- 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 提高全民科學(xué)素質(zhì)
- 課程表的嚴(yán)格執(zhí)行與學(xué)生的思想品德教育
- 對(duì)構(gòu)建我國(guó)高校和諧校園文化途徑的思考
- 大學(xué)人文教育亟待加強(qiáng)
- 論人的發(fā)展與法的發(fā)展的關(guān)系
- 大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo)研究綜述
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與課程建設(shè)初探
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)過(guò)程中 學(xué)生的受眾心理分析
- 對(duì)中國(guó)奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃的理性思考
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人格的基本內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑
- 構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院國(guó)際經(jīng)貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的保障體系
- 論數(shù)學(xué)思維能力在大學(xué)生就業(yè)中的作用
- 問題流浪兒童的社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展研究
- 淺談獨(dú)立學(xué)院公寓文化建設(shè)
- 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)看委婉語(yǔ)
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 突出實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)新高校自助式就業(yè)指導(dǎo)模式
- 論感恩教育的根基
- 一種學(xué)生管理工作個(gè)性化服務(wù)系統(tǒng)的研究
- 我國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估的不足及對(duì)策探討
- 高校學(xué)生環(huán)境保護(hù)類社會(huì)實(shí)踐開展的機(jī)制研究
- 多元智能理論對(duì)我國(guó)研究生培養(yǎng)的啟示
- 湖南文理學(xué)院教學(xué)情況調(diào)查報(bào)告
- 信息化環(huán)境下的教育電視作品制作
- 社會(huì)支持與主觀幸福感研究概述
- 滲透崗位技能和素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)
- 淺議成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)
- 關(guān)于護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向分析與對(duì)策
- 廣西師范大學(xué)貫徹《體操類課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的實(shí)踐探索
- 李清照后期詞寫“愁”的藝術(shù)淺論
- 試論數(shù)字圖書館提供遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)建設(shè)
- 價(jià)值觀、風(fēng)格、翻譯
- 光輝的思想 永遠(yuǎn)的指針
- 淺談創(chuàng)業(yè)教育與校園文化
- 改革開放以來(lái)黨的思想政治工作經(jīng)驗(yàn)初探
- 淺談成人高等教育中思想政治教育的加強(qiáng)與改進(jìn)
- 加強(qiáng)語(yǔ)流教學(xué) 打造漂亮語(yǔ)音
- 論網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中的模因
- 意象思維探究
- 淺議中等職業(yè)學(xué)校的性健康教育
- 人文主義情懷和德育滲透相結(jié)合的外語(yǔ)教學(xué)
- 教師職業(yè)道德素質(zhì)對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)活動(dòng)的意義
- 巧當(dāng)高中班主任
- 小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的調(diào)查研究
- 培養(yǎng)能力發(fā)展型人才 重構(gòu)高校教育體系
- 談青少年網(wǎng)癮成因及圖書館的矯治作用
- 以我校的多媒體教學(xué)為例，談我國(guó)課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀與建議
- 班主任工作“愛”字當(dāng)頭
- 淺論高職高專班主任的角色定位
- 隱喻意識(shí)、隱喻能力與英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)
- 兩型社會(huì)建設(shè)與高校“環(huán)境法學(xué)”教學(xué)改革
- 不斷改進(jìn)和變換教學(xué)方法提高教學(xué)效果
- 英語(yǔ)交際教學(xué)法課程存在的問題與改進(jìn)策略
- 明確培養(yǎng)目標(biāo)，突出“師范”特點(diǎn)——高師?？埔魳方谈膶?shí)踐與探索
- 與專業(yè)結(jié)合的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)理念及教學(xué)思想的幾點(diǎn)思考
- 探索高校外語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)施和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- “傳統(tǒng)授課”結(jié)合“以問題為中心”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在成教教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺析高師聲樂課的“教”與“學(xué)”
- 淺議“豆豆文學(xué)”寫作教學(xué)中的情感教育
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的邏輯思維能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)
- 培養(yǎng)情感，激發(fā)興趣，構(gòu)建和諧的物理課堂教學(xué)
- 淺談如何合理組織高中“大課間陽(yáng)光體育”活動(dòng)
- 淺談積累作文材料的途徑
- 《貓》備課三題
- 談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問技巧
- 語(yǔ)文教學(xué)必須注重學(xué)生心理健康發(fā)展
- 淺談如何加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 設(shè)疑——拓展學(xué)生思維空間
- 淺談新課程改革下的作文教學(xué)
- 構(gòu)建屬于每個(gè)學(xué)生的課堂
- 創(chuàng)新物理教學(xué)模式，實(shí)施課堂異步教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)支架式教學(xué)策略探討
- 初中思想品德課教學(xué)反思
- 談中職學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程在民辦高校教學(xué)改革中的探索與實(shí)踐
- 淺談大學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)途徑
- 物理化學(xué)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)的建設(shè)與思考
- 生物統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 合理利用信息資源，提高生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高職院?！峨娨暀C(jī)的裝調(diào)與維修》課程教學(xué)改革的實(shí)踐
- 論專業(yè)課程示范教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題與對(duì)策
- 工商管理專業(yè)本科《管理學(xué)》課程教學(xué)改革探討
- 淺談物理教育中的創(chuàng)新教育
- 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)策略探究
- 語(yǔ)文課堂中的德育
- 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高等職業(yè)教育“屬性”回歸論
- 酒店管理專業(yè)“校企互育、冬學(xué)夏訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式初探
- 貼近區(qū)域文化特點(diǎn) 不斷增強(qiáng)“思政課”教學(xué)實(shí)效性
- 淺談成人教育的發(fā)展趨勢(shì)及帶來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
- 高職院校機(jī)械類專業(yè)群核心能力要求的探討
- 企業(yè)供電系統(tǒng)的諧波治理與無(wú)功補(bǔ)償技術(shù)研究
- 醫(yī)學(xué)高職高專教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職環(huán)評(píng)專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職助產(chǎn)專業(yè)課程的改革應(yīng)以職業(yè)準(zhǔn)入為導(dǎo)向
- 談高職藥劑專業(yè)的有機(jī)化學(xué)教育
- 淺談金融危機(jī)影響下中職畢業(yè)生應(yīng)如何做好就業(yè)準(zhǔn)備
- 高職院?！皟烧n”教學(xué)改革探討
- 論職業(yè)化、普及型高職鋼琴課程的定位及教學(xué)策略
- 關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)生安全教育的思考
- 淺論體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高師體育教育專業(yè)田徑課程發(fā)展趨勢(shì)研究
- 伊頓的教學(xué)模式對(duì)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的啟迪
- 摔跤運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 學(xué)校體育社團(tuán)與女大學(xué)生健身意識(shí)
- 淺談舉重運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練策略
- 在大學(xué)校園文化建設(shè)中加強(qiáng)體育專業(yè)學(xué)生的思想政治教育
- 有效教學(xué)理論在高校體育專業(yè)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高校體育教育
- 試論新時(shí)期高師聲樂教學(xué)改革
- 淺談小提琴的演奏藝術(shù)
- 攝影與美術(shù)設(shè)計(jì)之間的交叉與融合研究
- 無(wú)生命的生命活動(dòng)——以美學(xué)審美現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 高職高專學(xué)生招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性思維探討
- 高新技術(shù)生態(tài)工業(yè)園區(qū)用地空間布局規(guī)劃研究
- 淺談以人為本的綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)
- 談體育舞蹈音樂編輯中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透審美教育的實(shí)踐思考
- 大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)科教育學(xué)視野
- 獨(dú)立院校《會(huì)計(jì)電算化》教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 提升大學(xué)英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)的策略
- “工學(xué)結(jié)合介入科研活動(dòng)”培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 民辦高校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的多元化方法與手段
教師隨筆
- 那一節(jié)課，打開了他心靈的窗扉
- 大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究綜述
- 高校素質(zhì)教育，美育先行
- 大學(xué)生心理健康教育對(duì)策探析——從輔導(dǎo)員日常工作談起
- 民族地區(qū)高職院校德育教育面臨的困境與對(duì)策
- 高校德育與校園文化建設(shè)關(guān)系的探析
- 論音樂教育在素質(zhì)教育中的功能
- 以心理健康教育為載體，構(gòu)建醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生思想政治教育新模式
- 高校學(xué)生基層黨支部提高組織生活質(zhì)量研究
- 從教育救助到全納教育——試論教育公平的制度安排
- 青少年性問題行為成因的分析與對(duì)策
- 社會(huì)參與大學(xué)生培養(yǎng)的新模式
- 關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育模式的建議
- 教育信息化發(fā)展的基本原則探討
- 廣告中女性形象的另類解讀
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中管理藝術(shù)探討
- 普通高校電信專業(yè)發(fā)展研究
- 杜威課程理論中的兒童意識(shí)及其啟示
- 略論教師幸福與自主發(fā)展
- 淺析教育心理學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 流動(dòng)人口子女學(xué)習(xí)行為與發(fā)展性評(píng)價(jià)研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生安全教育問題淺析
- 項(xiàng)目管理制：新型的科技館教育活動(dòng)管理模式
- 生活與教育的辯證關(guān)系芻議
- 從接受心理分析英文電影迎合大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 美國(guó)紐約公立高中的課程特色及對(duì)我國(guó)的中學(xué)教育改革的啟示
- 護(hù)理專業(yè)大學(xué)生科研活動(dòng)效果調(diào)查與分析
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)及其未來(lái)展望
- 道常無(wú)為而無(wú)不為——《老子》無(wú)為觀及其當(dāng)代啟示
- 斯堪的納維亞風(fēng)——北歐民族主義音樂解讀
- 培養(yǎng)未來(lái)科技人員責(zé)任意識(shí)的探索與實(shí)踐
- 當(dāng)前大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)性教育的內(nèi)容與方法研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何融洽地進(jìn)行師生情感交流
- 論社會(huì)主義和諧文化建設(shè)
- 如何用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)黨校干部教育培訓(xùn)
- 海外實(shí)習(xí)育人平臺(tái)的構(gòu)建和思考
- 淺談譚政報(bào)告對(duì)新時(shí)期思想政治工作的現(xiàn)實(shí)啟示
- 黨校圖書館如何為領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動(dòng)服務(wù)
- 高校雙語(yǔ)師資培養(yǎng)模式分析
- 上海市特殊學(xué)校自閉癥兒童家長(zhǎng)對(duì)自閉癥的學(xué)校教育的態(tài)度研究
- 全國(guó)技工學(xué)校骨干教師培訓(xùn)的感想
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生校園越軌行為調(diào)查研究
- 試析加州大學(xué)伯克利分校的“自由言論運(yùn)動(dòng)”的原因
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的傳統(tǒng)文化
- 試論親職輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)
- 動(dòng)畫片角色的民族化設(shè)計(jì)之探析
- 留守兒童存在的心理健康問題及對(duì)策
- 談助產(chǎn)士臨床實(shí)習(xí)前產(chǎn)科技能強(qiáng)化訓(xùn)練的必要性
- 小議手機(jī)媒體與教學(xué)資源整合
- 論高校圖書館管理中的人本管理
- 關(guān)于轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作的點(diǎn)滴探索
- 歷史教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體技術(shù)
- 淺論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于輔導(dǎo)員職業(yè)內(nèi)容之啟示
- 對(duì)“預(yù)設(shè)”與“生成”的實(shí)踐和思考
- 小學(xué)生學(xué)校恐懼癥形成原因及教育對(duì)策
- 新時(shí)期研究生輔導(dǎo)員的素質(zhì)研究
- 小場(chǎng)地訓(xùn)練對(duì)提高足球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的作用
- 閱讀因個(gè)性的張揚(yáng)而美麗
- 高?！皟烧n”課堂教學(xué)淺析
- 高層次專業(yè)教師在高校班主任工作中作用的優(yōu)勢(shì)
- 發(fā)揮中外合作院校優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)全英商務(wù)課程建設(shè)
- 心理契約視野下的高校輔導(dǎo)員管理策略
- 鋼琴教育的重要性和學(xué)習(xí)建議
- 多媒體技術(shù)在情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 工科類研究生專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法探討
- 寵物醫(yī)學(xué)課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)方法探索
- 對(duì)高校美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的思考
- 學(xué)習(xí)“二十四字教學(xué)法”，突出英教專業(yè)教學(xué)特色
- 試論“間接談話法”
- 交通仿真技術(shù)在交通工程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例直接導(dǎo)入法在精細(xì)化學(xué)品化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 體驗(yàn)英語(yǔ)寫作課堂中的彈性化教學(xué)
- 現(xiàn)象學(xué)方法對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的啟示
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方法探討
- 學(xué)生動(dòng)起來(lái) 課堂活起來(lái)——淺議如何讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)
- 語(yǔ)篇教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)精讀課中的運(yùn)用
- 案例教學(xué)在《管理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 作文教學(xué)需改變?nèi)惩茸呗返默F(xiàn)狀
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)電大英語(yǔ)教學(xué)的影響探究
- 新高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的策略
- 少兒行書教學(xué)初探
- 新課標(biāo)下思想政治課導(dǎo)入教學(xué)法探討
- 英文Ｅ－ｍａｉｌ的寫作例析
- 淺談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題及其教學(xué)指導(dǎo)
- 少兒繪畫階段性教學(xué)方法探討
- 以學(xué)生為主體，實(shí)施高校專業(yè)課程的雙語(yǔ)教學(xué)
- 特殊技法在中學(xué)繪畫教學(xué)中的運(yùn)用
- 化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育課程的研究
- 數(shù)學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)問題的設(shè)置
- 淺談“上課＋講座”互助式美術(shù)教研
- 淺議在《電子技術(shù)》中幾種教學(xué)方法的運(yùn)用
- 作文教學(xué)創(chuàng)新思維初探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的知己知彼
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 淺述英語(yǔ)的廣告語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯
- 大學(xué)英語(yǔ)教材與課堂教學(xué)需求研究
- 先行組織者教學(xué)策略在綜合英語(yǔ)課中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的理論依據(jù)及原則
- 試談高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)策略
- 英語(yǔ)應(yīng)用能力Ａ、Ｂ級(jí)考試翻譯題型探析
- 詞匯在英語(yǔ)課文中的作用
- 學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵——英語(yǔ)文化
- 淺談中國(guó)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)
- 通過(guò)法語(yǔ)外來(lái)詞促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 《車工工藝與技能訓(xùn)練》
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)改革初探
- 語(yǔ)文教師課堂用語(yǔ)探討
- 分析和評(píng)估大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教材中所設(shè)計(jì)的目標(biāo)語(yǔ)言輸出的機(jī)會(huì)
- 《給水排水工程概論》雙語(yǔ)教學(xué)教材建設(shè)初探
- 生物校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺談高職藥學(xué)專業(yè)數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革
- 如何使高職英語(yǔ)課堂充滿活力
- 充分運(yùn)用情感 讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)精讀的幾點(diǎn)看法
- 問題切入·探究質(zhì)疑·驗(yàn)證拓展
職教幼教
- 西藏職業(yè)技術(shù)教育的功能研究
- 中職學(xué)生校園失范行為的社會(huì)學(xué)分析
- 如何教授中職學(xué)生學(xué)好ＶＢ
- 中等職業(yè)學(xué)校測(cè)繪專業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 呵護(hù)幼兒的好奇心 仰視幼兒的創(chuàng)造力
- 巧用親子活動(dòng)培養(yǎng)０～３歲寶寶注意力
- 中職學(xué)生“厭學(xué)”現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 淺談高校體育俱樂部的建設(shè)與發(fā)展
- 體育課堂教學(xué)提高學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談籃球意識(shí)的作用及意識(shí)培養(yǎng)
- 奧林匹克運(yùn)動(dòng)與當(dāng)代大學(xué)生體育教育
- 中長(zhǎng)跑項(xiàng)目體能特征分析
- 太極拳與體育運(yùn)動(dòng)美
- 影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因的內(nèi)在因素分析
- 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理障礙干預(yù)調(diào)節(jié)作用的研究思路與方法
- 淺談高職院校體育課中的德育滲透
- 高校體育教育應(yīng)注重素質(zhì)教育
- 跳高技術(shù)發(fā)展的物理學(xué)依據(jù)
- 體育教學(xué)與素質(zhì)教育新探
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生課外足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)
- 普通高校學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 淺談如何在體育教學(xué)中滲透德育教育
- 中國(guó)當(dāng)代流行音樂民族化模式研究——以“中國(guó)風(fēng)”為例
- 激情教育在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革與研究
- 工業(yè)機(jī)器人編程技術(shù)