關(guān)注高中生校外租房現(xiàn)象

張永嘉

[摘要]隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家長及學(xué)生個人的種種原因,高中生在外租房的現(xiàn)象逐年增多。本文就高中生為什么在校外租房這一現(xiàn)象以及在外租房的走讀的實際效果到底如何,進(jìn)行了分析,并根據(jù)問題提出了相應(yīng)的措施,從而可以營造一個更好的、有利于高中生學(xué)習(xí)、成長的良好環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]校外租房 高中生 原因 措施

目前,農(nóng)村和城區(qū)郊縣高中幾乎全部是寄宿制。因為各方面的原因,學(xué)生校外租房走讀近年呈上升趨勢,走讀生形成了一個特殊的群體。這些學(xué)生缺乏必要的監(jiān)管,遲到早退、抽煙喝酒、逃課上網(wǎng)、早戀等不良現(xiàn)象明顯上升;學(xué)生食物中毒、冬季煤煙中毒等時有發(fā)生;甚至打架斗毆、偷盜搶劫等各類惡性事件屢見報端。所以,學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生校外租房,加強內(nèi)部管理提升服務(wù)意識。因此,學(xué)校必須高度重視校外住宿學(xué)生的管理。

一、形成高中生校外租房的原因分析

1.客觀原因

近年來,初中畢業(yè)生人數(shù)的增多,家長對教育的重視;農(nóng)村外來務(wù)工增多;家長望子成龍望女成鳳心切,把子女送到條件較好的重點中學(xué)就讀;學(xué)校為了提升學(xué)校的“知名度”,追求經(jīng)濟(jì)效益。這樣,就形成了計劃外招生的所謂“插班生”、“擇校生”、“借讀生”、“復(fù)讀生”。學(xué)校人數(shù)急劇增加,但學(xué)校并沒有增建校舍面積及相應(yīng)的設(shè)施。學(xué)校不能安排住宿,學(xué)生只能租房就讀。

另外,有的學(xué)生嫌學(xué)校宿舍擁擠;有的學(xué)生嫌學(xué)生食堂飯菜品質(zhì)單一,質(zhì)量差;后勤服務(wù)相對滯后,不能滿足學(xué)生需要。學(xué)生是一個龐大的消費群體,圍繞一所學(xué)校牽連起眾多的利益鏈條,而沿著校門外的大路是眾多的小吃攤點、飯館、商店、書店、發(fā)廊、網(wǎng)吧等,在一定程度上為學(xué)生提供了方便。

2.主觀原因

有的學(xué)生自理能力差,家長不放心子女的學(xué)習(xí)生活,需要租房需要家長陪讀;有的不習(xí)慣集體生活;少數(shù)學(xué)生由于不服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,受不了校紀(jì)的約束,甚至看中外住在一定程度上獲得某些“自由”,找關(guān)系、找理由,三五一起結(jié)伴租住。但是,大多數(shù)學(xué)生和家長是從有利于學(xué)習(xí)的角度考慮的。有的學(xué)生認(rèn)為,集體宿舍晚上就寢紀(jì)律不好,聊天甚晚,影響睡眠,而外面住可以擁有一個安靜的睡眠環(huán)境;有的學(xué)生認(rèn)為,外面住學(xué)習(xí)時間可以自由支配。

二、高中生租房走讀的實際效果

1.學(xué)習(xí)成績下降,道德品質(zhì)滑坡

由于學(xué)校不能對校外住宿學(xué)生集中統(tǒng)一的管理,客觀上造成了管理的漏洞。與那些希望借助“租房走讀”提高成績的家長和學(xué)生的初衷大相徑庭,絕大部分租房走讀生的學(xué)校成績不僅沒有提高,反而出現(xiàn)較大幅度的下滑。因為大多數(shù)陪讀家長的農(nóng)忙季節(jié)都回家務(wù)農(nóng),不能長期在孩子身邊;有的家長做生意或打工,沒有時間或精力去教育學(xué)生;有的校外租住學(xué)生離學(xué)校較遠(yuǎn),上學(xué)、放學(xué)來去匆匆,莘莘學(xué)子猶如上班族,趕公交,騎快車,沒有午休時間甚至犧牲晚自習(xí);結(jié)伴租住學(xué)生更自由了,他們在那里抽煙喝酒、賭博等時常發(fā)生。有的租房走讀生陷入早戀的感情漩渦,甚至有的突破了道德底線。這些學(xué)生脫離家長和班主任的監(jiān)護(hù),經(jīng)常出入不健康的場所,更多的上網(wǎng)成癮,打架斗毆和賭博現(xiàn)象時有發(fā)生。有的學(xué)生與社會閑散青年勾結(jié),參與偷盜搶劫等違法事件?？傊?綜合素質(zhì)明顯低于住校生。

2.租房走讀生存在安全隱患。

校外住宿學(xué)生吃飯場所相對不固定,個體商販、小吃店老板瞄準(zhǔn)這些消費群體,他們有時不能合法經(jīng)營,販賣自制偽劣食品。不少學(xué)生因勿食劣質(zhì)食品而中毒影響學(xué)習(xí);有的居住生活條件較差,租住在附近的農(nóng)家臨時搭建的簡易房,遠(yuǎn)離學(xué)校形成管理的死角。

三、對外住學(xué)生應(yīng)當(dāng)采取有效引導(dǎo)

1.教育行政部門增加投入,調(diào)撥資金,改善辦學(xué)條件,徹底解決學(xué)生住宿問題。

學(xué)校根據(jù)實際情況,科學(xué)規(guī)劃,有計劃招生。同時對校內(nèi)不能安排住宿學(xué)生,需在校外租住的學(xué)生,必須由學(xué)校統(tǒng)一安排,盡可能安排學(xué)生按年級、班級住宿,并進(jìn)一步加強對學(xué)生的安全教育。

此外,對于因身體健康等特殊情況確需租房單獨居住的學(xué)生,必須履行相關(guān)手續(xù),由其本人提出書面申請,并填寫《學(xué)生租房申請表》,經(jīng)班主任、學(xué)生家長簽字后,報學(xué)校審批。

2.有效引導(dǎo)是關(guān)鍵,班主任要做好學(xué)生思想工作,認(rèn)識外住的危害。住宿有利于培養(yǎng)他們的自理能力、適應(yīng)能力、處事能力。在學(xué)校的規(guī)范教育和約束下,有利于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。住校學(xué)生有更多的自由學(xué)習(xí),自我發(fā)展的時間。

3.加強住宿管理。學(xué)校開展以“健康生活,和諧發(fā)展”為主題的系列活動,開展“衛(wèi)生紅旗”、“文明寢室”、“示范班級”等創(chuàng)建活動,營建積極進(jìn)取的良好氛圍。利用周末開展“寢室籃球賽”“棋類比賽”“文藝晚會”等活動。開放圖書閱覽室,學(xué)校網(wǎng)吧。

與學(xué)生自行租房走讀相反,根據(jù)班級安排宿舍,集體住宿顯出巨大優(yōu)勢,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要陣地。所以,學(xué)校要從學(xué)生長遠(yuǎn)利益出發(fā),嚴(yán)格控制租房走讀。

參考文獻(xiàn):

[1]包桂祥.從安全角度談校外住宿生的管理.教學(xué)與管理,2008,(7).