淺談金融危機影響下中職畢業(yè)生應如何做好就業(yè)準備

雷麗芳

[摘要]中職畢業(yè)生的就業(yè)定位是面向生產(chǎn)一線的基礎技術操作工。中職畢業(yè)生要破除人為把工作崗位分成高低貴賤的觀念,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想。文章分析了目前中職生在擇業(yè)中存在誤區(qū)的原因,結合當前的就業(yè)形勢闡明中職畢業(yè)生應結合企業(yè)的用人要求,端正擇業(yè)態(tài)度,正確認識當前的金融危機對中職畢業(yè)生就業(yè)形勢的影響,成功就業(yè)。

[關鍵詞]中職畢業(yè)生 擇業(yè) 就業(yè)

2008年的國際金融危機仍在擴散和蔓延,對全球實體經(jīng)濟的沖擊和造成的損失也在進一步擴大,對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響程度也將更加明顯。其中中小企業(yè)數(shù)量較多的長江三角洲和珠江三角洲地區(qū)受影響相對比較明顯。一些外向型企業(yè)倒閉,許多熟練工人返回家鄉(xiāng),或繼續(xù)尋找就業(yè)崗位。這樣的現(xiàn)狀對中職畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的負面影響。面對這樣的就業(yè)風險,中職畢業(yè)生應如何調(diào)整心態(tài),做好準備,是學生順利就業(yè)所必須解決的一大問題。

一、用人單位對中職畢業(yè)生的要求

1.企業(yè)對中職畢業(yè)生綜合素質(zhì)的要求是能服從企業(yè)的用工安排,踏實肯干,愿意從基礎做起。

2.企業(yè)要求中職畢業(yè)生要擁有快速學習各類知識技能的能力,既懂技術又能操作,能盡快熟悉并以較好的質(zhì)量完成工作任務。

3.在企業(yè)中,中職畢業(yè)生要擁有良好溝通配合能力。為人誠懇,能正確執(zhí)行老板的指令。積極工作,心態(tài)健康,能正確處理各類人際關系。

4.多數(shù)企業(yè)要求中職生在日常工作中勤于思考,動手能力強,能創(chuàng)造利潤。形象良好,從而提升企業(yè)的整體形象。

二、近幾年中職畢業(yè)生的應聘就業(yè)情況

1.多數(shù)學生主動到人才市場參加面試,人才市場的求職人員以大中專畢業(yè)生為主。

2.實踐動手能力和社會適應能力強的中職畢業(yè)學生在企業(yè)中能得到的提升機會大。

3.中職畢業(yè)生在實習期由于年紀輕和社會經(jīng)歷少,其所面臨的困難相對要大,需要畢業(yè)生端正工作態(tài)度,以積極的心態(tài)接受社會競爭的挑戰(zhàn)。

4.“多面手”人才特別受用人單位的青睞。

5.利用網(wǎng)絡資源求職越來越得到擇業(yè)者的青睞。

三、目前中職畢業(yè)生求職中存在的問題及原因

1.中職畢業(yè)生在求職中存在的問題普遍體現(xiàn)在以下幾個方面。

(1)只看工資,不切合自身實際?？傁氩粍诨蛏賱诙@。

(2)工作崗位定位思想不正確:基層工作不想做,高一級的工作不會做,結果總也找不到自己的位置。

(3)視“吃苦”為洪水猛獸,遇上困難不會解決,逃之夭夭;稍吃些苦頭,則立刻放棄工作,最終在家待業(yè)(心理素質(zhì)差)。

(4)只想到大的企業(yè)單位去,到大城市去,到掙錢最多的地方去,結果找不到工作。

(5)不愿意從事專業(yè)不對口的工作,對工作環(huán)境、待遇等要求挑剔,社會環(huán)境適應能力差。

2.中職畢業(yè)生求職中存在問題原因分析

(1)平時學習目標不明確。沒有目標就沒有動力,大多數(shù)同學都是被動學習,缺少刻苦鉆研的學習作風。知識面狹窄,興趣愛好不夠廣泛,社會知識匱乏。

(2)缺少動手意識,對專業(yè)知識的學習態(tài)度基本是“等、靠、拿”,沒有主動的歸納和運用知識。參加社會實踐的積極性差,缺乏想象力,缺乏創(chuàng)新意識。

(3)沒有很好計劃自己的將來,時常感到茫然。遇到困難易生畏難情緒,不想吃苦,怕吃苦。

(4)喜歡以自我為中心,沒有全局意識,集體意識淡薄,缺乏團隊協(xié)作精神。

(5)對自己沒有正確定位,沒有正確分析自己優(yōu)劣勢,人生觀與現(xiàn)實有較大偏差。

四、新形勢下中職畢業(yè)生應如何做好擇業(yè)、就業(yè)準備

筆者到人才市場和企業(yè)了解到,目前的金融危機對一些企業(yè)來說是一個用人的契機,企業(yè)對人才的挑選余地更大,更能挑選到適合企業(yè)發(fā)展的人才。而中職生缺乏社會實踐經(jīng)驗,就業(yè)定位不正確,對自身缺乏正確的判斷,社會競爭力差。相對于那些有工作經(jīng)驗的熟練員工來說,中職生屬于就業(yè)的弱勢群體。那么,商務專業(yè)的中職生應如何把握好當前的就業(yè)形勢,擺正好心態(tài),如何做好擇業(yè)、就業(yè)準備呢?筆者認為可以從以下幾個方面去著手。

1.多聽多看,盡可能多的了解國家關于就業(yè)和經(jīng)濟調(diào)整的一些政策。金融危機對我國的影響越來越明顯,國家為穩(wěn)定國民經(jīng)濟的發(fā)展出臺了一系列擴大內(nèi)需,刺激經(jīng)濟,減少失業(yè)的政策。學生只有及時掌握相關政策和法律法規(guī)的措施,才能正確的對待當前的就業(yè)形勢,樹立正確的就業(yè)觀。具體方法是:第一,通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、電視等媒體,了解當前世界和國家的新聞實事及相關就業(yè)的法律法規(guī)。第二,由老師組織到人才市場了解社會用人的情況,學習如何面試,如何參加人才交流活動等。第三,積極參加學校舉辦的就業(yè)指導講座。第四,聽取已畢業(yè)的師兄師姐們的心得體會,獲取更多身邊的信息。

2.科學技術的飛速發(fā)展,知識經(jīng)濟的日新月異,越來越強調(diào)人的素質(zhì),特別是勞動者素質(zhì)不斷提高,首要的是提高其知識水平。很顯然,對即將畢業(yè)的普通中專要想尋求到理想的職業(yè),要想在工作崗位上有所作為,就必須做好知識上的準備。

(1)要充分利用在學校學習的大好時光,博學多問,努力做到一專多能。要在思想意識上明確一個重要的道理:多一種技能,就多一次擇業(yè)取勝的機會。畢業(yè)生最好能熟悉兩種及以上技能。

(2)對中等職校的學生來講,除了要精通自己專業(yè)范圍內(nèi)的知識,并能在實際中有效運用外,還要掌握和了解與專業(yè)相關、相近的若干專業(yè)知識與技術?！皹訕油?樣樣松”,不是好人才。現(xiàn)代企業(yè)對員工專業(yè)能力素質(zhì)的要求主要是專業(yè)實踐能力、專業(yè)創(chuàng)新能力、一專多能。此外,一個人還應具備健康的體魄、充沛的精力和良好的心理素質(zhì)。

(3)作為中等職校的畢業(yè)生,要參與全社會就業(yè)大軍的競爭,必須注重學歷水平的提高。學歷直觀地代表了一個人的學識水平的高低,許多用人單位對學歷有較高的要求,至少是在綜合素質(zhì)相同的情況下,優(yōu)先錄用高學歷者。一些用人單位對不同學歷的員工安排的崗位也不同,如在三資企業(yè),大學本科生往往安排做工程師,大專畢業(yè)生往往做生產(chǎn)車間的技術員,而中專、中技學歷的畢業(yè)生則被安排在生產(chǎn)線做操作工。隨著各類畢業(yè)生人數(shù)的猛增和全民學歷水平的普遍提高,以上各崗位的學歷要求會越來越高,哪怕是處在生產(chǎn)線上的操作工這一崗位,也將有可能被具有大專及以上學歷的人(特別是高職畢業(yè)生)來取代。一般來說,中等職業(yè)學校的學生畢業(yè)時可以進入高等職業(yè)學?；蚱胀ǜ咝W習深造,也可以參加高等教育自學考試和各類成人高等教育。

3.做好在社會上生存能力的準備。能力是影響求職與擇業(yè)的重要因素,任何一種職業(yè)者需要有一定的能力才能勝任。常言說,“沒有金鋼鉆,不敢攬瓷器活兒”,“金鋼鉆”就是指個人綜合能力,如應變能力、操作能力、語言表達能力,推銷能力、公關能力、創(chuàng)新能力、管理能力等。

4.了解相關職業(yè)的道德規(guī)范。各行各業(yè)根據(jù)本行業(yè)的社會職責,都有其從業(yè)人員必須遵守的具體道德規(guī)范。這些道德規(guī)范是履行好本行業(yè)職責的具體思想保證。不同的職業(yè)有不同的道德規(guī)范,畢業(yè)生在擇業(yè)前要有充分的認識和思想上的準備。有道是“有德無才可以用,有才無德不能用,德才兼?zhèn)渲攸c用!”

(1)基層員工的職業(yè)道德規(guī)范主要有:①熱愛本職工作,發(fā)揚主人翁精神。②保證質(zhì)量,實現(xiàn)產(chǎn)量。③勤儉節(jié)約,艱苦創(chuàng)業(yè)。④執(zhí)行操作規(guī)程,遵守紀律制度。⑤團結友愛,互相協(xié)作。⑥學習先進技術,奮發(fā)進取。

(2)企業(yè)管理者(如創(chuàng)業(yè)者)的職業(yè)道德規(guī)范主要有:①把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位。②開發(fā)市場,公平競爭。③發(fā)展生產(chǎn),保護環(huán)境。④尊重員工主人翁地位,民主管理企業(yè)。⑤以身作則,敢于負責。

5.就業(yè)信息與擇業(yè)方法的準備。求職擇業(yè)的成功不僅取決于個人的知識水平、綜合能力、健康狀況和社會經(jīng)濟等因素,還取決于就業(yè)信息和優(yōu)化擇業(yè)技巧。一個人如果善于找信息、抓信息、運用信息,則會視野開闊,及時調(diào)整擇業(yè)方向,補充相關知識,知識結構,實現(xiàn)就業(yè)目標。在掌握各類就業(yè)信息的同時,再充分運用諸如自薦、面試等擇業(yè)方法與技巧,在求職中則容易獲得成功。班主任要利用開主題班會開展就業(yè)相關知識的講座或活動,如:模擬面試禮儀、面試技巧、口頭自我介紹的練習,學寫自薦書、個人簡歷等。有機會有組織的帶領學生到人才市場或雙向選擇會上觀摩或參加面試。做好學生實習就業(yè)前的指導工作是每個班主任義不容辭的責任。

總而言之,中職畢業(yè)生應利用所學的商務及金融知識正確認識當前這場金融危機對我國經(jīng)濟的影響以及在新形勢對中職畢業(yè)生就業(yè)所產(chǎn)生的影響及契機,擺正就業(yè)心態(tài),以積極的態(tài)度學好技能,練好本領,先擇業(yè)再就業(yè),克服困難,信心十足的接受社會的挑選,走向工作崗位,為社會做出應有的貢獻。