影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因的內(nèi)在因素分析

范　維

[摘要]本文針對(duì)影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因的因素,如學(xué)生的興趣、愛好以及對(duì)學(xué)習(xí)體育的態(tài)度等,采用問卷調(diào)查、學(xué)生座談等多種渠道收集資料,再進(jìn)行系統(tǒng)分析,從中找出影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因存在的問題。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 體育 動(dòng)因

本文主要對(duì)遵義師范學(xué)院2007級(jí)、2008級(jí)4000千余名學(xué)生,通過對(duì)體育的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)興趣、個(gè)人價(jià)值等多方面進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析,從中找出影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因的相關(guān)因素,為今后的體育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革提供借鑒。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1.調(diào)查對(duì)象

對(duì)我院2007級(jí)、2008級(jí)非體育專業(yè)的在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)出:2007級(jí)、2008級(jí)男生158名、148名;2007級(jí)、2008級(jí)女生110名、84名。

2.調(diào)查方法

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣調(diào)查方式,于2009年3月向我院學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷500份,其中男生306份,女生194份,并于2009年4月全部回收,有效問卷490份(2007級(jí)男生156份、女生107份;2008級(jí)男生145份、女生82份),占總問卷的98%,符合問卷設(shè)計(jì)的信度檢驗(yàn)要求,其數(shù)據(jù)來源真實(shí)可靠。

3.調(diào)查項(xiàng)目

以遵義師范學(xué)院2007級(jí)、2008級(jí)非體育專業(yè)的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)興趣、個(gè)人價(jià)值等問題進(jìn)行問卷調(diào)查。通過調(diào)查,得到我院2007級(jí)、2008級(jí)非體育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因方面的認(rèn)識(shí)材料,再結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí),進(jìn)行材料的整理研究。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.體育學(xué)習(xí)需要在學(xué)生心目中的地位

美國心理學(xué)家AH馬斯洛提出需要的層次理論。認(rèn)為人的需要都是由低層次向高層次發(fā)展。當(dāng)今大學(xué)生在體育學(xué)習(xí)方面有什么樣的需要呢?從我們調(diào)查的情況可以看到,大學(xué)生在體育學(xué)習(xí)需要方面,其運(yùn)動(dòng)技能在大學(xué)生的心目中仍然占有非常重要的地位,它占調(diào)查比的51.43%。其次,是道德品質(zhì)和生理需要,各占調(diào)查比的18.36%,而心理方面的學(xué)習(xí)需要只占11.83%。這說明大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需要重點(diǎn)仍在于運(yùn)動(dòng)技能的掌握,因此在運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)過程中,不但要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的身體,鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,還要塑造學(xué)生健康的心理,為現(xiàn)實(shí)學(xué)生人格的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而滿足學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需要。

2.體育學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生心目中的地位

興趣是指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀態(tài)。學(xué)生對(duì)某一項(xiàng)目有興趣,就會(huì)刻苦地鉆研學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選項(xiàng)占調(diào)查比的57.78%,教師的影響只占30%,其它教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)評(píng)價(jià)各占10.20%和2.04%。這說明運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重大因素。

3.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育個(gè)人價(jià)值的認(rèn)識(shí)程度

個(gè)人價(jià)值包含個(gè)人的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)的個(gè)人價(jià)值。當(dāng)個(gè)人價(jià)值得到自我完善、發(fā)展,才能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,自我完善是大學(xué)生個(gè)人價(jià)值追求的奮斗目標(biāo),占總調(diào)查人數(shù)比的62.65%。其次,與人合作,它占調(diào)查比的19.39%,其對(duì)今后發(fā)展,只占調(diào)查比的14.08%。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的個(gè)人價(jià)值認(rèn)識(shí)態(tài)度是比較積極的、思想是陽光的,追求的是自我完善,只有自我完善,才能為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)論與建議

1.影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因的主要因素

在體育學(xué)習(xí)中,影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的因素是多方面的,在對(duì)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)體育的興趣以及體育學(xué)習(xí)個(gè)人價(jià)值幾個(gè)方面的調(diào)查情況看,影響大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)因的因素包括了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、教師的教學(xué)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)以及自我完善、生理、心理等,其中大學(xué)生要求對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)掌握仍占主體地位。因此在教學(xué)中,教師加強(qiáng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在生理、心理、道德品質(zhì)等方面的自我完善,在自我完善的過程中,形成與人合作交往、共同進(jìn)步、共同發(fā)展,從而塑造大學(xué)生健康的心靈和良好的人格魅力,培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取和求知的欲望。

2.改善大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因的相關(guān)因素

(1)注重大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。大學(xué)生是祖國的未來,在體育學(xué)習(xí)中根據(jù)大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),積極培養(yǎng)大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生,與教學(xué)項(xiàng)目、教師、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)評(píng)價(jià)等有著密切的聯(lián)系。大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),主要在于教師使體育學(xué)習(xí)活動(dòng)有興趣,讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目有興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣。在學(xué)習(xí)過程中,教師起著主導(dǎo)作用,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí),讓學(xué)生逐步掌握并獲得體育學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)教師要提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生不斷獲得新知識(shí),并能將其成功地運(yùn)用于實(shí)際,及時(shí)得到強(qiáng)化。這樣的教學(xué)過程,才能充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

(2)注重對(duì)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)個(gè)人價(jià)值的培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)體育的價(jià)值觀的認(rèn)識(shí),決定了體育在學(xué)生心目中的地位和作用,學(xué)生體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力在于學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度,積極健康的心態(tài)對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,促使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)體育特有的功能和健身價(jià)值。它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)因起促進(jìn)作用,學(xué)生的態(tài)度表現(xiàn)為積極、主動(dòng),以良好的心態(tài)去認(rèn)識(shí)理解體育的內(nèi)涵,從而使自己在體育課的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為努力拼搏、積極進(jìn)取,充分享受體育帶來的巨大魅力和健身價(jià)值。學(xué)生的個(gè)人價(jià)值要得到自我完善,就必須注重與人交往、合作的能力,團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,要成功只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能實(shí)現(xiàn),因此在體育教學(xué)中,教師必須培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,要讓他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中齊心合力、共同發(fā)展、進(jìn)步,達(dá)到體育學(xué)習(xí)的真正目的。

(3)改變教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的有力保證,我院的體育教學(xué)環(huán)境還需進(jìn)一步改善。我院在順利完成國家教育部的評(píng)估工作后,我院提出“強(qiáng)本爭(zhēng)碩”的目標(biāo),我們的著眼點(diǎn)更應(yīng)該凈化我們的教學(xué)環(huán)境,良好的教學(xué)環(huán)境能讓教師盡職工作,更讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。新體育場(chǎng)館已經(jīng)完成,并投入使用,這在一定程度上滿足部分教學(xué)項(xiàng)目的要求,但羽毛球、武術(shù)、乒乓球、游泳、健美操、體育舞蹈、跆拳道、足球等項(xiàng)目,因場(chǎng)地的影響,無法滿足教學(xué)的需要,還需有待改善。

(4)提高教學(xué)質(zhì)量。在保證教學(xué)環(huán)境有效地利用的同時(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量。首先是加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),教師是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因的催化劑,教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。因此教師必須與時(shí)俱進(jìn),了解體育教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài),應(yīng)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,在教學(xué)中,進(jìn)行因材施教、分層教學(xué),提高體育素質(zhì)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,盡量滿足學(xué)生身心健康的發(fā)展需要,為學(xué)生的終身體育意識(shí)的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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