2009年16期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
素質(zhì)培養(yǎng)
教研探索
- 加強國情危機意識教育,提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
- 新時期加強高校學(xué)生黨員教育管理的新認(rèn)識
- 大學(xué)新生專業(yè)思想教育措施初探
- 試論當(dāng)代高校圖書管理員的素質(zhì)
- 校長領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校效能關(guān)系的研究
- 淺析瑞吉歐教育體系中的互動合作精神
- 淺議池莉作品中的世俗化和平民化傾向
- A Stylistic Analysis of Dylan Thomas’“This Bread I Break”
- 生活世界——誠信教育的根基
- 論構(gòu)建和諧社會背景下的女大學(xué)生就業(yè)
- 淋漓盡致地表達(dá)
- 淺談加強青少年網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級管理
- 大專院校圖書館隊伍的素質(zhì)優(yōu)化
- 家庭環(huán)境對孩子的影響
- 科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主義中國化進(jìn)程
- 淺談如何更地好發(fā)揮博物館的教育職能
- 學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的途徑
- 建立建設(shè)指導(dǎo)教師隊伍,推進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃
- 異議登記
- 蒲松齡俚曲曲牌“銀紐絲”的音樂特色
- 論在世界地理教學(xué)中如何對大學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀教育
- 論館員素質(zhì)與學(xué)校圖書館的教育功能
教師成長
教學(xué)方法
- 我與BEC Higher——我的過考經(jīng)驗
- 社會實踐活動在應(yīng)用寫作教學(xué)中的重要作用
- 環(huán)境化學(xué)課程中的案例教學(xué)實踐
- 提高中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣初探
- 初中英語教學(xué)有效性提高策略初探
- 發(fā)揮主導(dǎo)作用,教會學(xué)生學(xué)習(xí)
- 淺談初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 美術(shù)教學(xué)要重視美術(shù)欣賞
- 在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教法
- 學(xué)分制下中職數(shù)學(xué)的分層教學(xué)初探
- 關(guān)于加強農(nóng)學(xué)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一些思考
- 我工作,我快樂
- 地理類專業(yè)“鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)模式的探索與實踐
- 在自主學(xué)習(xí)中提高英語教學(xué)效果
- 如何應(yīng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 背誦式語言輸入在高職日語教學(xué)中的作用
- 對多媒體輔助教學(xué)幾個問題的思考
- 淺談色彩構(gòu)成教學(xué)
- “行動導(dǎo)向教學(xué)”在技工學(xué)校電工實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高高職護理專業(yè)的藥理教學(xué)質(zhì)量
- 原子物理學(xué)課程教學(xué)改革的實踐與思考
- 中職語文詩詞教學(xué)中的情感教育
- 模擬電子技術(shù)實驗教學(xué)方法初探
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活
- “音形義性”四位一體下的詞匯學(xué)習(xí)策略
- 淺談對新課改下美術(shù)教學(xué)的幾點感受
- 英語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 新課改下的文學(xué)作品講解
- 設(shè)計細(xì)節(jié),活化課堂
- 淺談如何提高普通高中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談應(yīng)對思想品德新課標(biāo)的幾點策略
- 淺談音樂在班級管理中的作用
- 淺議培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,增強自護能力
- 創(chuàng)設(shè)情境,讓課堂閃爍創(chuàng)造的火花
- 人人都是小管家
- 班級管理中怎樣運用賞識教育
- 淺析高中化學(xué)探究式教學(xué)
- 中職語文教學(xué)要滲透人格教育
- 申論材料的審讀方法摭談
- 重視引導(dǎo)學(xué)生心理健康習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)科教育
- 工科《工程力學(xué)》系列課程教改實踐與探索
- 探析高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 無意注意對大學(xué)英語課件制作的啟示
- 論語文學(xué)科與德育滲透
- 初探小學(xué)英語任務(wù)型課堂中的有效活動
- 淺談素質(zhì)教育下如何提高學(xué)生高中生物學(xué)習(xí)效率
- 從《藥用植物學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課件制作引發(fā)的幾點認(rèn)識
- 淺談《C語言》教學(xué)改革成果
- 淺析如何提高醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)效果
- 在“趣”字上做文章,提高小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)的有效性
- 《計算機操作系統(tǒng)》課程“互動式”教學(xué)研究與探索
- 中小學(xué)英語銜接教學(xué)點滴談
- 在電力拖動課程中運用項目教學(xué)法的研究
- 提高中學(xué)物理實驗在物理教學(xué)中的地位
- 高職高專公共英語教學(xué)中存在的若干問題及對策
- 談高中語文教材中的審美因素
- 淺論多媒體技術(shù)在普通高校美術(shù)教學(xué)中的運用
- 高職英語課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入策略探微
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新舉措分析
- 讓英語課“動”起來
- 淺議高中化學(xué)實驗教學(xué)探究
- 多媒體的使用與化學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)系
- 談高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力的培養(yǎng)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)如何落實以人為本的思想
- 趣味型小學(xué)英語語法教學(xué)的幾點嘗試
- 英語詞匯教學(xué)中存在的問題及對策探討
- 淺談提高中職學(xué)生英語寫作水平的有效方法
- 淺談數(shù)學(xué)課中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 談職業(yè)教育語文教學(xué)的人文性
職業(yè)教育
- 關(guān)于實現(xiàn)企業(yè)思想政治工作現(xiàn)代化的思考
- 引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,激發(fā)中職校學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
- 改革工程造價專業(yè)課程 突破傳統(tǒng)教學(xué)模式
- 小語種專業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析
- 中國傳統(tǒng)民居建筑專題教學(xué)設(shè)計與反思
- 高職課程改革的實踐與探索
- 職業(yè)英語中的德育滲透
- 多媒體技術(shù)在職業(yè)學(xué)校文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在職業(yè)教育中運用歸因理論促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 人事代理中的檔案管理問題探析
- 論高職院校的科學(xué)發(fā)展
- 中職學(xué)校汽車維修專業(yè)“模塊式一體化”教學(xué)的探索
- 高職高專學(xué)生價值取向存在的問題及對策
- 告別職業(yè)倦怠,走進(jìn)職業(yè)幸福
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作中心理學(xué)原理的應(yīng)用
- 職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)
- 淺析高職教育國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)中存在的問題
- 維修電工培訓(xùn)指導(dǎo)方法探索
體育與藝術(shù)
計算機教學(xué)
教師隨筆
- 教師與“廢”木
- 注重德育工作 培養(yǎng)合格人才
- 試談高中德育的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 切實抓好初中思想品德課中的素質(zhì)教育
- 高校感恩教育的缺失與正確應(yīng)對
- 高校突發(fā)事件應(yīng)對策略研究
- 普通師范院校校園文化淺析
- 淺談高校機器人創(chuàng)新實踐環(huán)境的建設(shè)與應(yīng)用
- 在高校教育中努力弘揚中華民族“和”的思想
- 淺議當(dāng)今社會的藝術(shù)語言
- 國際合作辦學(xué)未來發(fā)展趨勢論析
- An analysis on cultural connotations of color words between Chinese and English
- 論中西方文化語言觀的優(yōu)劣及其與教學(xué)實踐的結(jié)合
- 哈代小說語言的隱喻性探討
- 從工作搜尋理論淺析大學(xué)生知識性失業(yè)
- 內(nèi)地就讀藏族大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)狀分析及對策
- 自主性發(fā)展的契機
- 從思想和心理兩個方面著手,做好士官學(xué)員的日常管理工作
- 論高校圖書館如何提高電子資源的使用效率
- 論新時期軍隊思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 行政指導(dǎo)救濟探析
- 教育不公平的影響與治理
- 中國古典園林意境的內(nèi)涵分析
- 大學(xué)生就業(yè)形勢及就業(yè)對策研究
- 淺談?wù)n堂紀(jì)律管理
- 某特殊教育學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)障礙輔導(dǎo)的個案研究
- 多元化信息服務(wù)中高校用戶的信息需求研究
- 基于渭河流域西安段城市防洪的生態(tài)建設(shè)研究
- 論高校學(xué)校工會與高校黨政工作的關(guān)系
- 中西文化差異背景下的身勢語初探
- 關(guān)注工人階層,構(gòu)建和諧社會
- 關(guān)于構(gòu)建高校學(xué)生科技創(chuàng)新體系的對策研究
- 中西文化中的紅與白
- 試論高校檔案管理存在的問題及對策
- 論大學(xué)生職商教育的必要性及其培育措施
- 多元智能理論對聽覺障礙兒童教育的啟示
- 提高圖書館個性化服務(wù)水平的思考
- 淺議高等學(xué)校的和諧教學(xué)
- 淺析人肉搜索引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)暴力
- 高中音樂研究性學(xué)習(xí)初探
- 新形勢下高三學(xué)生心理承受能力分析與調(diào)整策略
- 務(wù)實校本教研,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展
- 淺析高職院校班主任工作
- 在中師教育中尋求現(xiàn)代小學(xué)教師培養(yǎng)的動力
- 淺談如何做一名稱職的輔導(dǎo)員
- 淺談如何運用責(zé)任與愛心促進(jìn)職教班主任工作
- 論師德建設(shè)
- 淺析中職財會教師的專業(yè)化建設(shè)
- 班主任利用教室日志進(jìn)行班級管理
- 化學(xué)類多層次教學(xué)實驗室建設(shè)與管理對策
- 情境教學(xué)法在健康評估教學(xué)中的應(yīng)用
- 海明威短篇小說中的人稱代詞下指照應(yīng)
- 試論學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 正確的學(xué)習(xí)動機是學(xué)生學(xué)習(xí)的強大動力
- 創(chuàng)新型有機化學(xué)實驗改革探索與實踐
- 口譯過程中文化缺省的應(yīng)對策略
- 曲折為文,波瀾頓生
- 在音樂教學(xué)中巧用比較法
- Techniques in John Donne’s Love Poetry
- 小學(xué)中低年級體育教學(xué)的有效方法——“教”與“玩”結(jié)合
- 中學(xué)美術(shù)教育要重視學(xué)生健全人格的培養(yǎng)
- 項目教學(xué)法在蔬菜栽培實訓(xùn)中的運用
- 淺談外語學(xué)習(xí)過程中英語單詞的記憶問題
- 解構(gòu)主義視域下化妝品商標(biāo)的歸化和異化翻譯
- 醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)實驗課教學(xué)方法探討
- 培養(yǎng)自信從揚長開始
- 淺談英語語感教學(xué)
- 挖掘教材創(chuàng)新因素 訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談如何有效復(fù)習(xí)初中歷史
- 淺談單片機教學(xué)方法
- 如何開展初中化學(xué)新課程的有效性教學(xué)
- 基于自組織理論指導(dǎo)下的英語課堂教學(xué)模式探索
- 改進(jìn)電工電子實驗教學(xué)模式
- 淺析影響力學(xué)教學(xué)效果的因素
- 淺析日語自動詞和他動詞的用法
- 讓預(yù)設(shè)和生成和諧共處
- 高中美術(shù)活動教學(xué)的實施
- 幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與音樂的重要性
- 注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)提升學(xué)習(xí)效率
- 高中數(shù)學(xué)概率教學(xué)興趣培養(yǎng)與教學(xué)原則
- 美術(shù)教學(xué)中技能學(xué)習(xí)的把握
- 個性與惰性在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的影響探析
- 教育心理學(xué)與英語教學(xué)
- 運用多種激勵方式促進(jìn)小學(xué)低年級語文教學(xué)
- 淺談大學(xué)英語聽力教學(xué)與測試
- 淺析高年級學(xué)生數(shù)學(xué)知識分類整理能力的現(xiàn)狀及解決策略
- 從教師素質(zhì)談小學(xué)英語教育的有效性問題
- 高職英語教學(xué)中課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析
- 淺談提高學(xué)生的《企業(yè)管理》學(xué)習(xí)興趣
- 英語委婉語語用功能芻議
- 現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化英語教學(xué)改革淺析
- 高中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 改革專業(yè)英語考試模式,推進(jìn)成功素質(zhì)教育
- 基于《牛津初中英語》課堂教學(xué)方法的研究
- 運用藝術(shù)手段提高學(xué)生英語寫作能力
- 提高《微機原理與接口技術(shù)》課程的教學(xué)質(zhì)量淺析
- 學(xué)生在英語課堂上沉默的原因分析
- 運用模仿—背誦—復(fù)述策略提高高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率
- 物理化學(xué)課程教學(xué)改革與實踐
- 《電工技術(shù)基礎(chǔ)》實際教學(xué)中的幾點思考
- 試談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 淺談計算機信息技術(shù)在藝術(shù)院校的教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)語文教育的基石作用
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 另劈途徑,開創(chuàng)高職院校學(xué)生黨建工作新局面
- 加強高職基礎(chǔ)課程教學(xué)改革,增強專業(yè)服務(wù)效能
- 立足社會,發(fā)展企業(yè)
- 淺談衛(wèi)生高職院校的人文教育
- 新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與現(xiàn)代學(xué)校職能轉(zhuǎn)變
- 高職院校頂崗實習(xí)的研究與實踐
- 淺談高職院校的學(xué)生宿舍管理工作
- 紅色旅游功能研究
- 論高校體育對大學(xué)生素質(zhì)教育的作用
- 新時期大眾體育消費行為的研究
- 體育課堂教學(xué)之辨析
- 淺談網(wǎng)球運動意識的培養(yǎng)
- 對我國高校田徑運動教學(xué)現(xiàn)狀的研究
- 對游泳教學(xué)中如何使兒童克服怕水心理的探討
- 蘇州市中學(xué)體育教師專業(yè)自主發(fā)展情況的調(diào)研
- 雙手頭上投擲實心球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 音樂特長生訓(xùn)練有效策略探析
- 應(yīng)用建構(gòu)主義改革《C語言程序設(shè)計》教學(xué)
- 淺談中職計算機學(xué)科的教學(xué)方法
- 論大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”理念的貫徹
- 新時期中學(xué)德育工作有效開展之對策
- 關(guān)于構(gòu)建大學(xué)生思想政治理論課實踐教學(xué)長效機制的思考
- 大學(xué)生參與高校教學(xué)管理工作的探索
- 在高校就業(yè)工作中充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員先進(jìn)性
- 試論將社會主義核心價值體系融入高校共青團青年馬克思主義者培養(yǎng)中的必然性
- 坐班不簽到
- 由創(chuàng)業(yè)教育調(diào)研報告引起的思考
- 地方高校研究生科研團隊構(gòu)建模式探析
- 抓好兩支隊伍建設(shè) 做好高校學(xué)生工作
- 基于金融危機的大學(xué)生職業(yè)生涯教育模式思考
- 90后大學(xué)新生入學(xué)教育的實踐
- 蔡元培精神對當(dāng)代高校管理的啟示
- 醫(yī)療改革新形勢下實習(xí)生黨員思想狀況調(diào)查研究
- 依法治校,尊重和保障學(xué)生合法權(quán)益
- 浙江林學(xué)院天目學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)探討
- 在多元化信息獲取背景下,大學(xué)生自我管理能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 論政府對國有資產(chǎn)的處分權(quán)
- 談學(xué)術(shù)沙龍在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中的作用
- 淺議和諧校園背景下留學(xué)生管理工作
- 新課程與教師的信息素養(yǎng)
- 對主持人專業(yè)教育的思考
- 幼師專業(yè)基礎(chǔ)理論課教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 慢性應(yīng)激所致海馬損傷及其機制的研究進(jìn)展
- 基于“ABC—KAQ雙相模式”的醫(yī)藥營銷本科人才培養(yǎng)體系的研究
- 地方高校“國際化”進(jìn)程中之若干問題
- 關(guān)于新時期大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的探討
- 對加強“形勢與政策”教學(xué)工作的思考
- 從社會評價的視角分析護士生的培養(yǎng)
- 辦好寄宿教育 提高教育質(zhì)量
- 盧梭“消極教育”思想的積極意義
- 自閉癥兒童教育訓(xùn)練的實踐探索
- 情緒調(diào)節(jié)教育與學(xué)生身心健康
- 家庭環(huán)境對孩子的影響
- A Book Review on Assessing Grammar
- 軍校初級任職教育下的考核方式改革研究
- 關(guān)于地方圖書館殘疾人服務(wù)的思考
- 從課程的價值取向看歷史與社會
- 高校思想政治理論課教師現(xiàn)代信息素養(yǎng)探討
- 獨立學(xué)院會計信息化實踐教學(xué)的改革與建設(shè)
- 文化差異造成的CHINGLISH現(xiàn)象及避免對策
- 從預(yù)設(shè)角度闡釋情景喜劇中的幽默
- 論視覺感知與圖形設(shè)計
- 淺析課堂教學(xué)中的沉默現(xiàn)象
- 關(guān)于數(shù)值計算方法課程教學(xué)改革的思考與探討
- 試論非言語交際中的性別差異
- 淺談如何提高商務(wù)英語學(xué)生的應(yīng)用能力
- 淺談案例教學(xué)法在思想品德課中的運用
- 刑事技術(shù)綜合演練教學(xué)改革
- 學(xué)生懼厭作文的應(yīng)對策略探析
- 巧用游戲法培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的閱讀興趣
- 幼兒園繪畫教學(xué)評價新理念
- 初中英語課堂教學(xué)有效性初探
- 當(dāng)前高中美術(shù)欣賞課教學(xué)的若干思考
- 談小學(xué)低年級語文作業(yè)的創(chuàng)新
- 有效提問——構(gòu)建高效的課堂
- 高校音樂教育教學(xué)方法探究
- 新課程理念下如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史
- 教師在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的作用
- 論如何培養(yǎng)學(xué)生運用英語的能力
- 對高等數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 關(guān)于青少年宮美術(shù)教學(xué)內(nèi)容選擇的思考
- 讓語文課堂效率在“變”中提高
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 閱讀,教學(xué)因你更精彩
- 教學(xué)育人之功效分析
- 英語教育探析
- 擴招背景下對外漢語專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)模式初探
- 新課標(biāo)視角下探討中學(xué)英語教師的文化教學(xué)
- 淺析數(shù)字媒體專業(yè)建設(shè)
- 虛擬物理化學(xué)實驗室的構(gòu)建
- 關(guān)于質(zhì)檢特色食品質(zhì)量與安全專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 高職英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽力理解能力
- 談初中英語課堂教學(xué)中的“四重四輕”現(xiàn)象
- 英語第二課堂與大學(xué)生語言交際能力培養(yǎng)
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的國際商務(wù)英語教學(xué)原則研究
- Survey of OPI of ICAO English Test in CAAC
- 中日英語教育對比中映射出的問題與前景
- 啟發(fā)式教學(xué)在《保險學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)教育課程改革新理念探索
- 基于BTEC法的《汽車電器與電子設(shè)備》課程教學(xué)實踐
- 論新時期職高英語教育教學(xué)改革的必要性及路徑選擇
- 英語同義詞辨析
- 《塑料成型工藝與模具設(shè)計》課程本科教學(xué)改革與實踐
- 在物理教學(xué)中實施素質(zhì)教育的體會
- 以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例談學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化整合《歷史與社會》教學(xué)資源
- 項目教學(xué)法在會計教學(xué)中的設(shè)計和應(yīng)用
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 新時期高職院校黨務(wù)干部隊伍建設(shè)的思考
- 分組競爭制在高職高專“禽類生產(chǎn)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高等職業(yè)教育中構(gòu)建創(chuàng)造性英語課堂教學(xué)模式
- 高職院校建筑裝飾專業(yè)教改初探
- 高職藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究
- 淺談音樂教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的潛能
- 由美國20世紀(jì)60年代反主流文化透視當(dāng)代中國獨生子女教育
- 互聯(lián)網(wǎng)對青少年思想品德的影響與對策
- 淺議高校和諧教育
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