在高校教育中努力弘揚(yáng)中華民族“和”的思想

何小榮

[摘要] 中華民族“和”的思想源遠(yuǎn)流長。早在3千多年前,中國的甲骨文和金文中就有了“和”字?！昂汀钡乃枷肭О倌陙韺χ腥A民族有著深刻的影響。筆者簡要闡述了“和”的思想的淵源及其現(xiàn)實(shí)意義,指出在高校教育中應(yīng)努力弘揚(yáng)并世代相傳,將大有裨益。

[關(guān)鍵詞] “和”的思想 高校教育 教學(xué)理念 教學(xué)思想

中華民族“和”的思想源遠(yuǎn)流長。早在3千多年前,中國的甲骨文和金文中就有了“和”字。西周時(shí)期,周太史史伯提出“和實(shí)生物,同則不繼”的觀點(diǎn)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,諸子百家更是運(yùn)用“和”來闡發(fā)他們的哲學(xué)思想和文化理念。如管子提出:“蓄之以道,則民和”;老子說:“知和曰常,知常曰明”;孔子說:“禮之用,和為貴”;(論語)。孟子說:“天時(shí)不入地利,地利不如人和”;荀子提出:“萬物各得其和以生”;《中庸》中說“和也者,天下之達(dá)道也”?！昂汀钡乃枷肭О倌陙韺χ腥A民族有著深刻的影響。

“和”的思想對中國人民的影響表現(xiàn)在諸多方面。表現(xiàn)在家庭關(guān)系上,人們常說:“家和萬事興”,一個(gè)家庭如果能夠和睦相處,互相關(guān)心,互相理解,那么這個(gè)家庭肯定是一個(gè)幸福的家庭;表現(xiàn)在生意場上為“和氣生財(cái)”。做生意只有建立誠信,互相商量溝通協(xié)調(diào),營造出合作共事的良好氛圍,才能把生意做好。應(yīng)以互惠互利為準(zhǔn)則,建立雙贏的合作關(guān)系。如果總是抱著一己之利而坑害別人,就不會從長遠(yuǎn)利益出發(fā),也必然不會獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展和長久的利益;表現(xiàn)在人與人的關(guān)系上,要求“和睦相處”,與他人團(tuán)結(jié)友愛,與人為善,善于幫助人,建立和諧友愛的人際關(guān)系;表現(xiàn)在人與社會的關(guān)系上,個(gè)人離不開社會,鼓勵(lì)個(gè)人的發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn),個(gè)人的發(fā)展必須融入團(tuán)體之中,個(gè)人的利益服從集體利益,個(gè)人的愿景必須以團(tuán)隊(duì)的愿景為前提,個(gè)人通過實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的大愿景同時(shí)達(dá)到個(gè)人愿景的實(shí)現(xiàn);表現(xiàn)在國與國之間的關(guān)系上,提倡“睦鄰友好,和平共處”,國家之間要講信修睦、禮尚往來,不以大欺小、倚強(qiáng)凌弱、以富壓貧,國際爭端要通過對話協(xié)商和平解決,各國之間要在平等互待、互相尊重的基礎(chǔ)上發(fā)展友好合作關(guān)系,而不是動輒就用非和平的方式,給別國人民帶來災(zāi)難;表現(xiàn)在人與自然的關(guān)系上,講求“天人合一”的思想,人和自然是和諧統(tǒng)一的整體,人能夠改造自然,又必須順應(yīng)自然,與自然圓融無間,共榮共生;表現(xiàn)在人自身,要陰陽相合,修養(yǎng)身心,內(nèi)外一致,表里如一,只有修心,心底和善,才能有善舉。“和”的思想在中華文化中根深蒂固,潛移默化。

弘揚(yáng)“和”的思想具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。一個(gè)人有“和”的思想,必定是一個(gè)善于幫助他人的人,一個(gè)家庭有“和”的思想,就會和諧和睦,其樂融融;一個(gè)集體如果有了“和”的思想,就會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、同舟共濟(jì);一個(gè)民族有了“和”的思想,就會團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共同繁榮;一個(gè)國家有“和”的思想,就能睦鄰友好、協(xié)和萬邦;人與自然的關(guān)系中,有“和”的思想,達(dá)到“天人合一”,就能在利用自然、改造自然、順應(yīng)自然的同時(shí),保護(hù)與自然的統(tǒng)一,謀求生態(tài)平衡,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?！昂汀钡乃枷胍坏┌l(fā)揚(yáng)光大,會有不可估量的作用。

努力弘揚(yáng)“和”的思想,并將其與高校教育相結(jié)合。作為高校的教育工作者,有責(zé)任將“和”的思想貫穿到高校的各個(gè)領(lǐng)域中去,從而推動教育領(lǐng)域的新的變革。

一、將“和”的思想深入到我們的教學(xué)思想和理念中

如果將“和”的思想深入到我們的思想深處,并不斷指導(dǎo)我們的教學(xué),那我們的教育領(lǐng)域?qū)幸粋€(gè)嶄新的局面?！鞍倩R放,百鳥爭鳴”的局面也會展現(xiàn)在我們面前,任何有利于我國教育事業(yè)的想法會層出不窮,任何對教育改革有利的新舉措都會大力推行,我們的教育界的各級領(lǐng)導(dǎo)也會以空前的博大胸懷推動教育各個(gè)領(lǐng)域不斷向前發(fā)展。我們的教育工作者也會以極大的熱情投入的教學(xué)中去,將教學(xué)的先進(jìn)思想和理念推廣到自己的教學(xué)實(shí)際工作中去,使教學(xué)新思想新方法不斷深入到一線教學(xué)工作。

二、將“和”的思想貫穿到整個(gè)教學(xué)中去

將“和”的思想貫穿到整個(gè)教學(xué)中去,使高校教學(xué)有一個(gè)比較和諧的教學(xué)氛圍。高校教學(xué)各管理部門有“和”的思想,就會本著以人為本的思想,就會有服務(wù)意識,各個(gè)部門之間就會團(tuán)結(jié)協(xié)作,不會出現(xiàn)推諉扯皮,導(dǎo)致影響教學(xué)工作。教學(xué)管理工作而會出現(xiàn)和諧互助的工作氣氛,使教學(xué)在比較輕松的環(huán)境中進(jìn)行。教師有了“和”的思想,將其貫穿到整個(gè)教學(xué)中去,教學(xué)中會與學(xué)生有很好的師生互動,良好的師生關(guān)系也會有利于學(xué)生素質(zhì)的健全發(fā)展。和藹可親的教師的身教也會對學(xué)生有很好的示范作用。在整個(gè)教育活動中,領(lǐng)導(dǎo)和教師之間、教師之間、師生之間都會出現(xiàn)學(xué)樂融融的氛圍。

三、努力培養(yǎng)學(xué)生具有“和”的思想,并將其世代相傳

在教學(xué)過程中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生具有“和”的思想。學(xué)生有了和的思想,就會尊重知識、尊重老師,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),不會做出一些有損大學(xué)生形象的事情。同時(shí),也會在學(xué)習(xí)中與他人友好協(xié)作,互幫互學(xué),這樣則有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)的形成,還不會形成過分嫉妒他人或孤僻抑郁等不健全的人格現(xiàn)象,這可以說是一舉三得的事情。由此可見,作為教育工作者,我們實(shí)在應(yīng)該大力提倡努力弘揚(yáng)“和”的思想,培養(yǎng)學(xué)生具有“和”的思想,將其貫穿到自己的學(xué)生生涯及工作生涯中去,我們并要將這種思想世代相傳,不斷對我們的教育工作大有裨益。

綜上所述,中華民族“和”的思想源遠(yuǎn)流長,努力弘揚(yáng)中華民族“和”的思想有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們應(yīng)將其深入貫徹到高校的教學(xué)中去,并不斷發(fā)揚(yáng)光大,使其更有利于教育工作的開展。

參考文獻(xiàn):

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