淺談班主任工作

祝艷茹

[摘要] 班主任工作很瑣碎、繁雜,教師要堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何去做人。筆者結(jié)合自己本學(xué)年班主任工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何進(jìn)行班主任工作進(jìn)行了闡述。

[關(guān)鍵詞] 日常管理 問(wèn)題學(xué)生 情感交流

本學(xué)期,筆者繼續(xù)擔(dān)任06-4、06-6、06-13三個(gè)中專班的班主任,回顧一年來(lái)的工作,在認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,筆者堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何去做人。

一、思想方面

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我經(jīng)常教育學(xué)生要想“成才”首先要先“成人”,要學(xué)會(huì)如何去做人如何與人相處,要時(shí)刻記住班訓(xùn)“勤奮、務(wù)實(shí)、高效、團(tuán)結(jié)”。在這一點(diǎn)上我感觸很深,06-6班的王曉燕,雖然是女同學(xué),但平時(shí)自由散漫,無(wú)視學(xué)校紀(jì)律,因違反校規(guī)校紀(jì)曾多次被學(xué)校處分,是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。有一次,我心平氣和的問(wèn)她自習(xí)課曠課的原因,她不但不承認(rèn)曠課還當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我出言不遜,這件事對(duì)我觸動(dòng)很大,一方面,我很傷心,自己全心全意地真心對(duì)待他們卻換來(lái)這種讓我尷尬的場(chǎng)面;另一方面,我真切的感受到我們的學(xué)生缺乏做人的教育,他們不知道尊重別人更不知道該怎么與人相處,同時(shí)也暴露出我工作中的失誤,我利用晚自習(xí)和周末的時(shí)間找她談話和她交流,當(dāng)她看到老師不計(jì)前嫌并且給予她充分尊重的時(shí)候她終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

通過(guò)這件事,我認(rèn)為做人的教育比文化知識(shí)教育更重要,我利用自習(xí)時(shí)間在三個(gè)班中開展了名為“如何做人”的主題班會(huì),教育學(xué)生怎樣尊重別人,怎樣與人交往。讓每一名同學(xué)都上臺(tái)發(fā)言發(fā)表自己的意見,一方面,說(shuō)出他們的體會(huì),另一方面,讓那些平時(shí)靦腆膽小的同學(xué)站在講臺(tái)上鍛煉自己,通過(guò)這次討論也增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通與了解。

二、日常管理

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

為了規(guī)范班級(jí)制度,我在認(rèn)真分析了學(xué)生手冊(cè)的基礎(chǔ)上制定了適合本班學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)細(xì)則,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)日常表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督記錄,每周一小結(jié)每月一張貼,作為年終學(xué)生綜合測(cè)評(píng)的成績(jī)依據(jù)。早晚自習(xí)是學(xué)生遲到早退以及曠課的多發(fā)期,尤其是早自習(xí),天氣越來(lái)越冷,學(xué)生也是越起越晚,我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)宿舍集體曠早自習(xí)的情況,而且多次批評(píng)教育收效甚微,于是,我堅(jiān)持每天和學(xué)生一起上早自習(xí),他們起不來(lái)我就去宿舍叫,我告訴他們天氣冷大家都愿意睡懶覺,但是學(xué)校的紀(jì)律對(duì)任何人都沒有優(yōu)惠,慢慢的在我的行為的感召下,同學(xué)們都能夠按時(shí)上早自習(xí),而且那個(gè)宿舍的同學(xué)還和我說(shuō):“老師,你不用天天早上都來(lái)了,放心吧,我們能起來(lái)”。

2.衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是班級(jí)日常管理的重要內(nèi)容,而男生宿舍的衛(wèi)生是整個(gè)衛(wèi)生工作的重點(diǎn),我所帶的3個(gè)班有3個(gè)男生宿舍,本學(xué)期我系組建了衛(wèi)生督察小組,各小組不同時(shí)間對(duì)宿舍進(jìn)行檢查,我作為其中一個(gè)小組的組長(zhǎng),在對(duì)系內(nèi)衛(wèi)生工作督促檢查的同時(shí)對(duì)自己班的宿舍重點(diǎn)進(jìn)行檢查,看到自己班男生宿舍成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名日趨下滑,我心里很著急,就放棄中午休息時(shí)間以及下午課外活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生共同整理宿舍,經(jīng)過(guò)努力,宿舍成績(jī)有了很大進(jìn)步,位居全校前三名,看到學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī),我覺得付出再多的努力都值得,學(xué)生的成績(jī)就是我的成功。

3.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

作為3個(gè)班的班主任我和學(xué)生是管理者和被管理者的關(guān)系,但在這兩年里,我和學(xué)生已經(jīng)結(jié)下了非常深厚的感情,在任何活動(dòng)中我的心和學(xué)生都緊緊的聯(lián)系在一起,本學(xué)期系里組織了拔河比賽,在比賽中全體同學(xué)都全力以赴,心往一處想,勁往一處使,我和大家一起加油,我沒有摸繩子但我在場(chǎng)上和同學(xué)們一起作出拉繩子的動(dòng)作盡自己最大的力量為他們加油,勝利的那一刻我們一起歡呼,事后嗓子啞了都沒有覺得。

三、對(duì)問(wèn)題學(xué)生給予更多關(guān)注

我們信息系的男生比較多,管理難度比較大,尤其是一些學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響,各方面的表現(xiàn)均不如人意,他們得到的批評(píng)、指責(zé)多,關(guān)心幫助少。我反思了自己過(guò)去對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為,更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),教育效果明顯。

我曾在深夜去網(wǎng)吧尋找跳墻頭出去上網(wǎng)的同學(xué);曾因處理學(xué)生問(wèn)題放棄周日休息時(shí)間;06-4班的于航曾整日沉迷于網(wǎng)絡(luò),不能自拔,連家長(zhǎng)也拿他沒有辦法,我認(rèn)真分析了這個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),首先耐心的教育給他講道理,帶學(xué)生多次去網(wǎng)吧找他,在生活上給與他更多的關(guān)心,并和家長(zhǎng),學(xué)生處老師不厭其煩的給他做工作,終于打動(dòng)了他,最后他表示一定改掉以前的毛病做個(gè)好學(xué)生,這名同學(xué)現(xiàn)在有了根本性的轉(zhuǎn)變。通過(guò)我的努力,在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生變得更加陽(yáng)光和積極向上,他們把我當(dāng)成貼心的朋友,每當(dāng)此時(shí),我的心中就有一種“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。

四、注重和學(xué)生的情感交流

走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友。我每天都會(huì)在學(xué)生自習(xí)時(shí)間去班里看看,一是了解班里的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,一是利用課余時(shí)間和同學(xué)們接觸培養(yǎng)感情,本學(xué)期我?guī)缀鹾兔课粚W(xué)生談過(guò)一次心,這樣增進(jìn)了我和他們的感情同時(shí)還可以從他們口中得到班里的最新最真實(shí)的消息。

當(dāng)班主任事情很瑣碎,繁雜,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,但是,當(dāng)我走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)我看到我的學(xué)生在我教育下有了很大的改變,當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友,那快樂是從心里往外涌的。教職工籃球比賽學(xué)生聽說(shuō)了早早的就在禮堂二樓等我,我上場(chǎng)后他們一邊加油一邊用手機(jī)給我拍照并在結(jié)束后給我發(fā)短信和我交流打籃球技巧;學(xué)生去美食街不忘給我?guī)Щ匦〕?教師節(jié)凌晨發(fā)短信說(shuō)希望我第二天醒來(lái)就可以看到學(xué)生的祝福;晚自習(xí)談心晚了學(xué)生會(huì)送我到校門口;天有大霧了學(xué)生發(fā)短信讓我上班時(shí)注意安全,種種的許多都讓我感到很欣慰!

兩年的班主任工作讓我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,期間也付出了很多辛苦,我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師們,正是因?yàn)榇蠹业膸椭抛屛矣辛私裉斓某煽?jī),我會(huì)一如既往地不斷努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)!