確保大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的思考

吳文娟　王艷紅

[摘要]本文從建立合格的高?；鶎狱h務(wù)工作隊(duì)伍、完善或制定大學(xué)生黨員發(fā)展制度與規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行、堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量以及加強(qiáng)培養(yǎng)教育等四個(gè)方面,論述了如何確保高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 黨員 質(zhì)量

做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作,把更多優(yōu)秀大學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍中來(lái),是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。所以,大學(xué)生黨員發(fā)展中應(yīng)認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,確保其發(fā)展質(zhì)量。

在大學(xué)生黨員發(fā)展工作的實(shí)踐中,對(duì)于保證大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量,筆者有如下思考及體會(huì)。

一、選拔一批稱職、負(fù)責(zé)的高校基層黨務(wù)工作者是確保發(fā)展質(zhì)量的前提

高校學(xué)生基層黨務(wù)工作者擔(dān)負(fù)著直接為黨和國(guó)家培養(yǎng)選拔優(yōu)秀后備人選的使命。他們對(duì)高校學(xué)生黨務(wù)工作的稱職程度和負(fù)責(zé)程度直接影響著大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。而從高校的現(xiàn)狀來(lái)看,目前進(jìn)行大學(xué)生黨員發(fā)展工作主要依賴于做思政工作的人,如學(xué)生管理工作人員、輔導(dǎo)員,而思政人員的重要地位和重要職能目前在高校仍然未得到充分的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致這些人員的配置可能本來(lái)就不符合做思政工作的條件,更不能勝任擔(dān)當(dāng)高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的重任。所以,要確保高校黨員發(fā)展質(zhì)量,必須選拔一批有共產(chǎn)主義理想信念,思想政治素養(yǎng)好、思想品德高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)足及能力強(qiáng)的高校黨務(wù)工作者。這批人對(duì)黨的理論理解深刻,能夠堅(jiān)決并自覺(jué)貫徹黨的方針政策并熱愛(ài)黨務(wù)工作,對(duì)確保黨員發(fā)展質(zhì)量,起著至關(guān)重要的作用。不僅如此,高校黨務(wù)工作也是不斷發(fā)展的,所以,黨務(wù)工作者還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)并要求他們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以提高各方面水平,從而勝任不斷發(fā)展變化的大學(xué)生黨員發(fā)展工作,為確保大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量把好關(guān)。

二、完善細(xì)化高校學(xué)生黨員發(fā)展工作各項(xiàng)制度,規(guī)范發(fā)展程序,嚴(yán)格按制度和程序開(kāi)展工作是確保發(fā)展質(zhì)量的基礎(chǔ)

“中國(guó)共產(chǎn)黨章程”和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》)已將黨員發(fā)展工作規(guī)范得很明細(xì)全面,高校黨務(wù)工作者在工作開(kāi)展當(dāng)中,必須嚴(yán)格落實(shí)《細(xì)則》,并應(yīng)結(jié)合高校大學(xué)生黨員發(fā)展工作的特點(diǎn)制定更加細(xì)化具體和操作性更強(qiáng)的工作細(xì)則。同時(shí)完善和制定發(fā)展過(guò)程中應(yīng)遵循的制度,如入黨積極分子培養(yǎng)人或入黨介紹人工作責(zé)任制度,團(tuán)組織推優(yōu)工作職責(zé)與細(xì)則,發(fā)展計(jì)劃制定制度等一系列制度,這是確保大學(xué)生黨員質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的基礎(chǔ)。然后嚴(yán)格按制度、程序開(kāi)展工作,這本身也是一種把關(guān)行為。黨員質(zhì)量的保證,必須依賴于完善的制度規(guī)范構(gòu)建和嚴(yán)格的執(zhí)行。

三、準(zhǔn)確全面地理解黨員標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)把關(guān),是確保發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵

高校大學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中,還存在對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不清或不全面的問(wèn)題,以致于在發(fā)展黨員時(shí)出現(xiàn)以點(diǎn)蓋面或以偏概全的問(wèn)題,如因?yàn)橐粋€(gè)小的缺點(diǎn)或過(guò)失,把一個(gè)本質(zhì)上優(yōu)秀的學(xué)生擋在了入黨的大門(mén)外;將一個(gè)成績(jī)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生,但思想政治素養(yǎng)還不高的學(xué)生推進(jìn)了黨員大門(mén),等等。這對(duì)黨的發(fā)展建設(shè)是極為不利的。

合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?黨章中第一至第四條規(guī)定得很清楚。第一條明確的是入黨的條件,是最基礎(chǔ)的黨員標(biāo)準(zhǔn);第二條是黨員的理想信念和思想政治要求,是黨員標(biāo)準(zhǔn)的核心;第三、四條規(guī)定了黨員的義務(wù)和權(quán)利,是黨員標(biāo)準(zhǔn)的具體表現(xiàn)。這四條規(guī)定,是一個(gè)完整的有機(jī)體,只有全面把握,才能準(zhǔn)確理解黨員標(biāo)準(zhǔn)。有了對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確理解,才能衡量黨員的質(zhì)量。

高校學(xué)生黨務(wù)工作者應(yīng)該全面、準(zhǔn)確把握黨章中規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,用全面并且突出核心重點(diǎn)的眼光來(lái)衡量入黨積極分子,也就是不僅從入黨積極分子各個(gè)方面包括成績(jī)、素質(zhì)能力、群眾的認(rèn)可等方面,更要從理想信念、思想政治素養(yǎng)方面來(lái)綜合衡量他們,看是否符合了黨員標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把好黨員“入口關(guān)”。

四、堅(jiān)持加強(qiáng)全面并突出重點(diǎn)的培養(yǎng)教育,是確保發(fā)展質(zhì)量的重點(diǎn)

培養(yǎng)教育工作是造就合格黨員的重要手段。

1.以心理健康教育、法制教育和道德教育為基礎(chǔ),鋪墊入黨積極分子和學(xué)生黨員良好的心理素質(zhì)、法制觀念和道德修養(yǎng)

雖然,對(duì)于大學(xué)入黨積極分子或黨員來(lái)講,良好的心理素質(zhì)、法律觀念道德觀念應(yīng)該是無(wú)需提出的前提條件,但受當(dāng)今社會(huì)諸多不良因素的影響,加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子或大學(xué)生這些基礎(chǔ)教育也是非常必要的。應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育和普法教育,同時(shí),深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神和民族意識(shí)教育、集體主義教育,繼承與宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德及中國(guó)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.以理想信念教育為主線,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念

理想信念從根本上影響和支配著人的思想觀念和行為方式。堅(jiān)定的理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。所以,要讓理想信念教育貫穿于整個(gè)培養(yǎng)教育的始終,用馬克思主義科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)武裝他們,讓他們?cè)诋?dāng)今形形色色的思潮中,能夠樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念,這將成為使他們自覺(jué)主動(dòng)地肩負(fù)歷史責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)人類和自己偉大而崇高的人生價(jià)值奮斗不息的強(qiáng)大動(dòng)力。

3.以思想政治教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生成熟的政治素養(yǎng)

堅(jiān)定正確的政治方向,牢固科學(xué)的政治信念和優(yōu)良的政治品質(zhì),是大學(xué)生黨員的基本素質(zhì)。應(yīng)加強(qiáng)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”這些有力武器武裝入黨積極分子和大學(xué)生黨員的頭腦;教育他們堅(jiān)持正確的有中國(guó)特色的社會(huì)主義政治方向,堅(jiān)定其政治立場(chǎng);教育他們學(xué)習(xí)黨的歷史,掌握黨的基本理論,貫徹學(xué)習(xí)黨的方針政策和堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖;培養(yǎng)他們養(yǎng)成崇高的政治覺(jué)悟,敏銳的政治洞察力和成熟的政治實(shí)踐能力,使他們能在當(dāng)今紛繁蕪雜的社會(huì)思潮和社會(huì)現(xiàn)象中認(rèn)清是非,分清敵我,在任何時(shí)候和任何環(huán)境都能忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于我們的黨,采取正確的政治行為方式。

4.以黨性教育為重點(diǎn)

培養(yǎng)教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)馬克思主義理論和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中,始終堅(jiān)持長(zhǎng)期自覺(jué)地黨性磨練,堅(jiān)決抵御國(guó)內(nèi)外社會(huì)不良影響,一生用黨員的要求嚴(yán)格要求自己,一生經(jīng)受住任何考驗(yàn),形成堅(jiān)強(qiáng)的黨性意志。

綜上所述,以上四個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣、相輔相成,是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體。只有配備一批合格的高校黨務(wù)工作者,完善或制定出高校大學(xué)生黨員發(fā)展的相關(guān)制度、規(guī)范和程序,并嚴(yán)格執(zhí)行,執(zhí)行過(guò)程中重點(diǎn)把握好黨員標(biāo)準(zhǔn),并注意分階段跟進(jìn)相應(yīng)的長(zhǎng)期的培養(yǎng)教育,才有可能確保高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。

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