光輝的思想　永遠的指針

楊慶權(quán)

[摘要]鄧小平同志始終高度重視青少年和青少年工作,形成了特色鮮明、完整系統(tǒng)的青少年觀。本文通過剖析、總結(jié)鄧小平青少年觀的內(nèi)容和觀點,提出了在新形勢下堅持以鄧小平青少年觀為指導(dǎo),不斷加強和改進青少年思想政治工作的方法與途徑。

[關(guān)鍵詞]鄧小平 青少年觀 現(xiàn)實意義

作為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心和中國特色社會主義建設(shè)的總設(shè)計師,鄧小平同志在他光輝的一生中,始終關(guān)懷著青少年這一個特殊群體。而他就青少年教育問題做出的眾多科學(xué)論述,則形成了較為系統(tǒng)的青少年教育觀,為我們在新時期不斷加強和改進青少年思想政治工作,培養(yǎng)合格的社會主義接班人明確了目標,指明了方向。

一、確定了青少年的歷史地位

1.青少年是革命、建設(shè)的先鋒和棟梁

在改革開放的新時期,鄧小平同志就又多次強調(diào):“干革命,搞建設(shè),都要一批勇于思考,勇于探索,勇于創(chuàng)新的闖將。沒有這樣一批闖將,我們就無法擺脫貧窮落后的狀況,就無法趕上更談不上超過國際先進水平?！边@里講的“闖將”,實質(zhì)上指的就是青年。鄧小平同志深刻地認識到了青少年勇于拼搏、敢于創(chuàng)新的特點和優(yōu)勢,更是站在建設(shè)中國特色社會主義的高度賦予了青少年崇高的歷史使命。

2.社會主義事業(yè)的繼承者和接班人

鄧小平同志在《關(guān)于修改黨的章程的報告》中指出“青年——是我們的未來,我們的一切事業(yè)的繼承者。”因此必須重視青少年所處的重要歷史地位,這是關(guān)系到黨和國家前途命運,關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)前進的大事。

3.青少年是祖國、民族的希望和未來

在鄧小平同志的眼中,青年代表著祖國的希望、民族的未來。他曾明確地指出“我們毫不懷疑青年是我們的希望和我們的未來?！薄艾F(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃,經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育,將成為開創(chuàng)二十一世紀大業(yè)的生力軍?！?/p>

二、加強青少年思想政治教育

1.堅定社會主義道路,引導(dǎo)青少年樹立正確的政治觀

20世紀80年代,鄧小平同志敏銳地意識到我國十年來思想政治工作薄弱的嚴重性問題,他指出:“十年來我們的最大失誤是在教育方面,對青年的政治思想教育抓得不夠,教育發(fā)展不夠?！睘榇?他指出,“要特別教育我們的下一代下兩代,一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜,那絕對不行?！?/p>

2.提出了“四有”新人標準,確立了人才培養(yǎng)目標

鄧小平同志在《為張海迪題詞》中提出了新時期培養(yǎng)教育青少年的根本目標,即“學(xué)習(xí)張海迪,做有理想、有道德、有文化、有紀律的共產(chǎn)主義新人。”“四有”新人的人才質(zhì)量標準,既是對人才素質(zhì)、公民素質(zhì)的整體要求,又反映了社會主義建設(shè)者和接班人必須具備的主要素質(zhì)。它是一個相互聯(lián)系的有機整體,“有理想”是其核心,貫穿于其它“三有”之中,其它“三有”則是實現(xiàn)理想的必然要求。

3.加強法制教育和紀律教育,保障改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進行

三、提出了青少年健康成長、全面發(fā)展的途徑

1.勤奮學(xué)習(xí),不斷提高

1978年,鄧小平同志就提出“要大力在青年中提倡勤奮學(xué)習(xí)”的號召,以后又多次強調(diào)青少年要下苦功夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括馬克思主義理論、科學(xué)文化知識和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)三個方面。

2.積極實踐,勇于創(chuàng)新

鄧小平運用實踐觀的基本原理,鼓勵青年要解放思想、實事求是、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,要“大膽地試,大膽地闖”,不要怕失敗,不要怕挫折。青年要積極到實踐中探索,在實踐中積累經(jīng)驗,增長知識,提高能力。

四、鄧小平青少年觀的現(xiàn)實意義

1.充分認識加強和改進青少年思想政治工作的重要戰(zhàn)略意義

鄧小平青少年觀的首要內(nèi)容就是充分肯定青少年的歷史地位和重要作用,因此,我們必須充分認識到青少年是寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。在當前國際形勢風(fēng)云變化的時代背景下,加強和改進青少年思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),使他們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗。

2.重點加強青少年的理想教育

鄧小平同志在闡述“四有”新人的觀點時,旗幟鮮明的表示在這“四有”中“我們最強調(diào)的,是有理想?！币貏e教育我們的青少年“樹立共產(chǎn)主義的遠大理想”。而在經(jīng)濟全球化和文化多元化的今天,走在時代前列的青少年受到了更大的思想沖擊,政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題逐步凸顯。在這種條件下,我們必須以理想信念教育為核心,對青少年深入進行世界觀、人生觀和價值觀教育,引導(dǎo)他們確立馬克思主義的政治信仰,樹立共產(chǎn)主義的遠大理想,確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。

3.充分發(fā)揮學(xué)校在青少年思想政治教育中的主渠道作用。

參考文獻:

[1]中共中央文獻研究室.鄧小平論教育[M].北京:人民教育出版社,1995.

[2]鄧小平文選第1、2、3卷[M].北京:人民出版社,1994.

[3]共青團中央,中央文獻研究室.毛澤東鄧小平江澤民論青少年和青少年工作[M].北京:中國青年出版社,2003.