用心聆聽　用愛澆灌

孫淑梅

[摘要]愛孩子是沒有條件的,傾聽孩子的心靈之音,給孩子足夠的“重要感”。尊重孩子的選擇,對孩子抱有良好的期待,那么被期待的孩子就會發(fā)奮圖強,朝氣蓬勃地對待學(xué)習(xí)和生活,煥發(fā)積極向上的信心。

[關(guān)鍵詞]愛 尊重 平等

美國心理學(xué)家羅森塔爾說過:如果教師具有一顆摯愛的心,對孩子抱有良好的期待,那么被期待的孩子就會發(fā)奮圖強,朝氣蓬勃地對待學(xué)習(xí)和生活,煥發(fā)積極向上的信心。用心愛孩子,期待就會變成現(xiàn)實。老師付出了對孩子的愛,在孩子身上必定會獲得同等的愛。在日常教學(xué)生活中,我也是這樣努力地在做。

一、尊重與平等

每個人都渴望得到別人的尊重,孩子也同樣,尤其是家庭不幸的孩子更是如此。2007年9月份,新的學(xué)年開始了,在給學(xué)生報到時,我就發(fā)現(xiàn)我班卜云龍同學(xué)很特別:瘦小、皮膚稍黑,頭發(fā)、衣服臟且言談舉止很拘謹(jǐn),幾乎沒有朋友。后來在很短的時間內(nèi)我終于知道發(fā)生在他身上的故事了。他,5歲時,父母離異,媽媽一邊上班一邊帶他,他經(jīng)歷過太多的孤獨,遭遇過很多的白眼,有時別人吃飯休息的時間,他就是在公路邊看著行人度過的。在小學(xué)的幾年里,他總是坐在教室后面的角落,“差生”早就是他的代名,他早已習(xí)慣了給別人當(dāng)空氣?？粗阑野愕谋砬槌龀鲞M(jìn)進(jìn),我的心里隱隱做疼。我一定要給他屬于他自己的快樂,我下了決心。我找他談心,起初的日子里他幾乎是用沉默迎接我的熱情。有時我也覺得好累,但我不能放棄這個孩子,他已經(jīng)夠苦了。我撫摸著他的頭講起了我的童年,我的苦與樂,還有挫折當(dāng)中的掙扎。偶爾的對視,我忽然發(fā)現(xiàn)他的眼睛里充溢著淚水,他哭了,而且還帶著哭腔叫了一聲“老師”。他也告訴了他那個破碎且風(fēng)雨飄搖的家,他希望我保守他的秘密。我很欣慰他這樣信任我,我們終于可以敞開心扉,互聽心靈之音。我給了他久違的尊重與溫暖,也給了他真誠的關(guān)愛與平等,我從他的眼神里看到了發(fā)自內(nèi)心的笑。今天,當(dāng)我聽到他和同學(xué)們談笑風(fēng)生時,我感到很驕傲;當(dāng)我看到他不斷進(jìn)步的腳印時,我更感到我的耐心和成功。

教育離不開尊重,沒有尊重的教育不會有好的結(jié)果。尊重并不等于放縱,而是要把孩子當(dāng)成獨立的人來看待,相信每個孩子都是天才。每一個生命有權(quán)利得到別人的尊重,在同一片藍(lán)天下應(yīng)該享受同等的待遇,平等屬于每一個生靈,不分貧富貴賤,這樣才會創(chuàng)造出一個和諧的氛圍。我就用這樣的理念與學(xué)生朝夕相伴,其實在我的教學(xué)中,給孩子愛的同時我同樣得到了沉甸甸的愛。對待學(xué)生,我時刻保持這樣一種心態(tài),好老師應(yīng)該把她愛的陽光灑向每一個孩子。雖然班里的孩子有著不同的特點,也許有的孩子性格開朗,能干懂事很容易得到老師的喜愛,但為了盡量將愛平均的擴散,我常常會用理性的方式來完成。

二、走近孩子,做學(xué)生的“媽媽”

在與學(xué)生們生活的每一天,我都扮演著不同的角色,課堂是老師,活動中更多的是以朋友與伙伴的身份出現(xiàn)。當(dāng)孩子們快樂時,我會像朋友一樣的與他們一同分享,當(dāng)孩子遇到困難時,我會主動去幫助他們,就像他們的大姐姐一樣;當(dāng)他們受到委屈時,我會像媽媽一樣去安慰他們……

我班有40人,“寶貝”、“兒子”、“姑娘”就是我和孩子交流當(dāng)中對他們的稱呼,很多時候我都是無意識的喊了出來。在一年的相處中,他們已經(jīng)容入我的生命。校長多次說把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,說實在的面對學(xué)生時我竟然忘記了我的六歲多的兒子。把親切、耐心、寬容與鼓勵,還有母親的溫柔與堅強都給了我的40個學(xué)生。喊他們“兒子”,喊他們“寶貝”“姑娘”,時間長了就看著“寶貝”們忘記了他們大名。學(xué)生看見我也是那樣的親切、安全。有一次我請了一下午的假,同事電話告訴我,學(xué)生到處找我,說看不見我心急。我深刻感受到我們真有母親與孩子之間的牽掛了。和諧的相處使我們的配合總是那么默契。課堂上我只是他們的伴奏者,精美的演出都發(fā)自他們自身,一個個鮮活的個性充分展現(xiàn)在給他們的舞臺;45分鐘的課堂上,我盡情享受他們的思想、他們的熱情、他們的善良。學(xué)校體育活動或各項比賽中,我也同樣蕩漾在他們的團結(jié)與拼搏中。我們一起笑過,也一起哭過,我們還約定要并肩作戰(zhàn)好好度過中學(xué)寶貴的三年。我很慶幸我的孩子是這樣優(yōu)秀,在孩子們圍著我調(diào)皮的喊“媽媽”時,我似乎看到了中考后的歡聚。

也許,珍貴的東西很難相守吧,今年我們班意外地經(jīng)歷了分別。

在學(xué)校的人事調(diào)整中我班不得不解散。校長告訴我,我班將要分成五部分進(jìn)入別的班學(xué)習(xí),我也要重新接任別班的班主任。我的心一下子掏的很空,那天的晚飯我沒有吃,從來不失眠的我,整整兩夜難以入睡,我很難說服我對學(xué)生的感情,我更不敢再次面對我可愛的學(xué)生。8月24日早上9點,學(xué)生該報到了,我不安地走到教室門口,被分到別班的我的學(xué)生就在教室門口等我,看見我他們(她們)就撲過來哭,我拍拍他們的背,擦擦他們的眼淚,告訴他們沒事,我明顯感覺到我的心在堅持、堅持……給學(xué)生報完到,走出教室,他們早已放學(xué),但孩子們又等在門口。眼淚,我不知道平時樂觀的他們怎么那么多的眼淚。送走了他們,一走進(jìn)辦公室我再也忍不住了,放開哭吧,在沒有人的地方可以讓眼淚放縱一次。

在別人看來,至于這樣嗎?但我們真的這樣了。在一年的相伴中,學(xué)生將信任、一顆暖融融的心給了我,我也將全部關(guān)愛給了他們。我們用真誠聆聽著彼此的心聲,想一想當(dāng)學(xué)生開玩笑似的喊我“媽媽”,當(dāng)我很自然的摸著他們的頭,我們彼此除了幸福還有什么?

愛孩子是沒有條件的,傾聽孩子的心靈之音,給孩子足夠的“重要感”。尊重孩子的選擇,相信孩子的能力,走進(jìn)孩子的世界,用孩子的視角審視周圍的環(huán)境。和學(xué)生為伴,先做好學(xué)生的好老師,替學(xué)生說說他們的心理話,這就是教育的秘訣。今天的分別不等于遺忘,我相信在他們的以后的學(xué)習(xí)與生活中,他們會記得這份難得的愛,發(fā)自心底毫無遮掩的愛。我也有信心,在我短暫的整理思緒后,我會把同樣的尊重與平等,同樣分量的愛給我現(xiàn)在所教班級的同學(xué)們,你也許已經(jīng)看到了,我現(xiàn)在已經(jīng)微笑著走近了我現(xiàn)在的寶貝們。

我的同事也盡可能的把自己的關(guān)愛與無私給了學(xué)生,在愛的感召與呵護下,孩子們才能健康的成長。愿我們都能把自己的那份無私的愛均勻地灑向每一位可愛的孩子,將來展現(xiàn)在我們眼前的肯定是一片別樣的天空。