《機械基礎(chǔ)》教學(xué)改革初探

陳　明

[摘要]《機械基礎(chǔ)》傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以課堂教學(xué)形式為主,教學(xué)效果不甚理想,我們應(yīng)在教學(xué)實踐中不斷探索,改進(jìn)原有的教學(xué)模式,讓學(xué)生在直觀教學(xué)、動手操作過程中感受專業(yè)知識,幫助學(xué)生樹立良好的專業(yè)意識,注重對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),為學(xué)生今后從事工作、取得成就打下堅實的基礎(chǔ)

[關(guān)鍵詞]機械基礎(chǔ) 多媒體 直觀教學(xué) 教學(xué)改革 實踐

《機械基礎(chǔ)》課程是機械專業(yè)及相近專業(yè)的一門專業(yè)必修課。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以課堂教學(xué)形式為主,傳授有關(guān)機械的一些基本概念、基本理論,但教學(xué)效果并不理想,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效果差。本文對此進(jìn)行了分析,探究其原因并提出改進(jìn)《機械基礎(chǔ)》教學(xué)方法的具體措施。

一、教學(xué)中存在的主要問題

1.目前,中等職業(yè)學(xué)?！稒C械基礎(chǔ)》教材內(nèi)容還是沿襲過去中專模式的課程,只是難易程度上稍有差別,內(nèi)容涉及到工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、機械原理、機械零件和液壓傳動等多方面內(nèi)容。因此,本課程的課堂教學(xué)難免枯燥乏味。

2.教學(xué)對象發(fā)生了變化,20年前的中專生是初中畢業(yè)生中的成績優(yōu)秀者,而現(xiàn)在中職招的大多數(shù)是初中畢業(yè)生中的中等或中下等生,學(xué)生的基礎(chǔ)差,計算能力差,學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法存在一定的問題,對現(xiàn)有的教材他們學(xué)習(xí)起來難度很大。

3.由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)原因,《機械基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)施、實驗實習(xí)器材相對短缺,很多實驗根本沒法做,再加上有的教師的教學(xué)方法成舊,沒有與時俱進(jìn),教學(xué)內(nèi)容不新穎,所以很多學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)興趣不大。

二、教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際,注重“三基”教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)機械中產(chǎn)生興趣

注重“三基教學(xué)”(即基本理論、基本知識、基本技能),突出專業(yè)能力培養(yǎng)。教師在盡力講清基本概念、基本理論時,力求做到理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,學(xué)生應(yīng)該是勤于實踐的、技能型的、應(yīng)用型的人才。所以,《機械基礎(chǔ)》教學(xué)的最終目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,即培養(yǎng)專業(yè)知識技能,并用專業(yè)知識分析問題和解決問題。因此,對于實用性知識,教學(xué)者務(wù)必設(shè)法讓學(xué)生弄懂、學(xué)會、致用。如在講解鋼的牌號、性能和用途時,如果光在課堂上泛泛地講,學(xué)生直觀印象,是很難理解、掌握的,給學(xué)生一些鋼材,他們根本不認(rèn)識,如果把一些不同牌號的鋼材料,讓學(xué)生自己去觀察,去鋸割,去打磨,學(xué)生就會在觀察、鋸割、打磨的過程中感受到不同材料的不同金屬特性。這樣做,學(xué)生會感到新鮮,學(xué)習(xí)興趣濃厚,教學(xué)效果自然會更好。

三、采用多種手段加強直觀教學(xué)

《機械基礎(chǔ)》涉及到許多常用機構(gòu)的運動過程和機械的內(nèi)部結(jié)構(gòu),在教學(xué)中大量應(yīng)用實物、教具、錄像及多媒體技術(shù)等多種手段,可以增強直觀性教學(xué),從而便于有關(guān)原理、理論知識的理解。

1.采用模型教學(xué)

在《機械基礎(chǔ)》教學(xué)中,學(xué)生接觸最多的是機構(gòu),在引進(jìn)一個新的機構(gòu)時,我們借助模型導(dǎo)入,讓學(xué)生通過動感、顏色和形象逼真來激發(fā)興趣,利用他們的好奇心理,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,可進(jìn)行直觀教學(xué)。比如在學(xué)習(xí)鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)時,可利用計算機軟件模擬機構(gòu)中曲柄到搖桿的變化過程,則可彌補原有教學(xué)模型尺寸不能變化的不足,同時自制一些鉸鏈四桿機構(gòu)教具,二者結(jié)合,就能形象、直觀地演示出取不同的構(gòu)件作機架時可得到三種基本類型:曲柄搖桿機構(gòu)、雙曲柄機構(gòu)、雙搖桿機構(gòu),并能動態(tài)地推導(dǎo)出上述機構(gòu)需要滿足的長度和條件。這樣就為如何判別鉸鏈四桿機構(gòu)的基本類型作了很好的動態(tài)補充。使學(xué)生在直觀印象中掌握了重點,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了課堂效果。

2.采用多媒體教學(xué)

多媒體課件。多媒體以其畫面生動、直觀形象、表現(xiàn)力強等特點,越來越受到廣大教師的青睞。多媒體課件可以將各種零件的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、零件間的相互運動等通過投影儀向?qū)W生展示,使學(xué)生能夠通過動態(tài)的畫面,較輕松地理解教師的教學(xué)意圖。對于增強學(xué)生的感性直觀,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,能達(dá)到事半功倍的效果。例如,齒輪漸開線的形成與漸開線的性質(zhì)內(nèi)容較抽象,學(xué)生理解有一定的難度。漸開線的形成是一動直線沿著一個固定的圓作純滾動,此滾動直線上某一點的軌跡為圓的漸開線。用動畫將這一運動過程表現(xiàn)出來,演示給學(xué)生看,再來講漸開線的性質(zhì)就非常容易了。合理利用現(xiàn)代多媒體教學(xué),能夠加深學(xué)生對運動機構(gòu)特點的理解,并且可以讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想,充分實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合,可以使教材變得生動,學(xué)生變得主動,教學(xué)內(nèi)容通俗易懂。

四、貫徹夠用原則,突出重點

我們面對的學(xué)生基礎(chǔ)差,因此必須針對學(xué)生的自身特點,對教材內(nèi)容進(jìn)行取舍,取舍原則為:以夠用、實用為準(zhǔn)。在具體講授課程時,可以打破原有的編排順序,將常用的機械和常用零件的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來講授,加強知識的連貫性,有利于學(xué)生的理解、接受和記憶。加強有關(guān)零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計、維修、安裝、調(diào)試等內(nèi)容的講解。如在介紹液壓傳動的有關(guān)內(nèi)容時,應(yīng)重點介紹液壓元件作用、安裝和維護(hù)及基本回路的作用、檢修和故障診斷等內(nèi)容。

五、加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),提高基本技能

在組織教學(xué)過程中,要充分利用校內(nèi)實驗室和實習(xí)車間,進(jìn)行教室車間一體化教學(xué),做好每次實驗和操作訓(xùn)練,組織學(xué)生到有關(guān)工廠參觀實習(xí),進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),折裝簡單的機械,以獲取直接參與實踐的經(jīng)驗?！肮W(xué)結(jié)合”可以使學(xué)生、教學(xué)活動和生產(chǎn)實際緊密地聯(lián)系起來,增強學(xué)生感性認(rèn)識,加深對教材理論知識的理解。同時參觀實習(xí)教學(xué)還能使學(xué)生受到愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞等良好的職業(yè)道德教育,可謂一舉多得。

六、結(jié)合學(xué)生專業(yè)教學(xué),做好學(xué)生專業(yè)技能引路人

技能意識是學(xué)生建立專業(yè)興趣的基礎(chǔ),是學(xué)生深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基本動力,培養(yǎng)好學(xué)生的專業(yè)技能意識對于促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有不可替代的作用。教師應(yīng)利用課堂、講座等多種形式跟學(xué)生介紹專業(yè)有關(guān)的新知識、新工藝、新材料和新技術(shù)以及專業(yè)發(fā)展前景,使學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)專業(yè)的重要性及其在未來崗位和社會中的作用,幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想,讓他們熱愛自己所學(xué)專業(yè)。一個好的專業(yè)教師要能把握職業(yè)走向,把握就業(yè)趨勢,做學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生怎么去做。職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)之一就是要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和基本操作技能。為達(dá)到此目的,除了加強實習(xí)和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之外,同時要能夠通過實踐性教學(xué)來促進(jìn)理論教學(xué),不僅要提高學(xué)生理解有關(guān)概念和理論,還應(yīng)提高分析能力,計算能力和繪圖能力。在教學(xué)過程中,有意識地引入一些工程問題,布置一些針對工程中的大作業(yè),這樣可顯著提高學(xué)生獨立分析問題、綜合應(yīng)用專業(yè)技能的能力。

七、結(jié)束語

在教學(xué)中,要充分利用先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷改進(jìn)原有的教學(xué)模式,讓學(xué)生在動手實踐過程中來感受專業(yè)知識,幫助學(xué)生樹立良好的專業(yè)意識,注重專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),讓學(xué)生適應(yīng)新形勢、學(xué)好機械基礎(chǔ),提高學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì),為今后工作中取得更大成就打下扎實的基礎(chǔ)。