學校體育社團與女大學生健身意識

劉雪姣

[摘要]本文主要對高校體育社團的發(fā)展的概述和當代女大學生的健身意識的調(diào)查,進而分析學校體育社團對高校學生在健身意識方面的影響。

[關(guān)鍵詞]學校體育社團 健身意識 女大學生

一、學校體育社團的概念及發(fā)展現(xiàn)狀

1.盧元鎮(zhèn)先生指出,體育社團就是以運動為目的或活動內(nèi)容的社會團體。并將體育社團分為經(jīng)濟體育類社團,社會體育類社團,體育科學學術(shù)社團,體育觀眾社團,體育享受型社團,體育經(jīng)濟型社團等。

而顧淵彥先生則從社會學和心理學的角度,將體育社團定義為:以體育事件為主要目的的或自發(fā)的人為的組織起來的具有共同的行為規(guī)范和情感的人們的集合。并按照體育社團的活動內(nèi)容將其分為:群眾體育社團,學校體育社團,和經(jīng)濟體育社團。

這里,我們將學校體育社團定義為:由學生自發(fā)組織起來的非盈利性質(zhì)的各類體育項目的愛好者團體,他們有自己的會員,章程、管理制度等一系列的較為完善的組織機構(gòu)。

2.學校體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀

(1)學校體育社團在各個高校的發(fā)展程度不一,有的學校多達20以上,而有的則非常少,僅一兩個。

(2)首先,相對于校外的商業(yè)健身俱樂部,學校體育社團的非盈利性質(zhì)成為了其在校內(nèi)廣受歡迎的最主要因素。其次,就是地理位置的優(yōu)越性,學校社團一般都掛靠在各院系,并受團委領(lǐng)導,有學生社團聯(lián)合會來指導其工作。同時,能夠獲得學校的場地等各方面的支持,這樣,學生就可以在校內(nèi)進行喜歡的健身活動,而不用東奔西走。

(3)體育類社團的會員人數(shù)較其他類別的社團具有明顯的優(yōu)勢,每年招收的會員多在100人以上,個別健身類社團還呈現(xiàn)爆滿的跡象。其中,健美操,舞蹈,乒乓球,羽毛球等相關(guān)社團都成為了女生趨之若鶩之地。

(4)學校體育社團開展活動的方式,主要是通過課程教學,組織比賽等形式來開展,在前面提到的受歡迎度較高的社團中,他們主要是通過常規(guī)的教學活動,即每周一到兩次課,每次課90分鐘的形式來組織會員學習,并在學習中組織小型比賽和表演,相互切磋來提高技藝,增進交流和團隊合作。

(5)學校體育社團的發(fā)展局限性。學校能給予社團的場地和設(shè)備的支持非常有限,這直接導致了社團不得不控制會員的人數(shù),尤其是場地有要求的社團,經(jīng)常要為場地的事情傷腦筋。一方面,這在很大程度上造成了社團開展的局限,打擊了社團工作者的積極性。另一方面,不能很好地促進更多的學生參與到社團活動中來,這就為學生的第二課堂變的更局限,出現(xiàn)了學生有興趣學而沒機會學的現(xiàn)象。

(6)雖然目前的各大高校都有專門的組織來管理社團,但是很多學校的體育類社團及社團聯(lián)合會還不盡規(guī)范,造成一些有損會員利益的事件。

二、女大學生的健身意識及心里特征對參加體育鍛煉的影響

1.女大學生的健身意識的現(xiàn)狀

(1)高校女生的體育基礎(chǔ)和體育意識形成

很多學習壓力大的學生,在上體育課的時候,去教室看書。這些導致了高校新生的身體素質(zhì)低下,體育活動能力差,體育意識的缺乏。目前,這種情況在各個高校里面都很普遍。

(2)高校女生對大學體育與中學體育的認識模糊

有調(diào)查顯示,大部分學生都認為,中學體育基礎(chǔ)無關(guān)緊要。中學體育是大學體育的基礎(chǔ),而大學體育又是學生的自我提升平臺,與中學的保護、監(jiān)督和規(guī)范不一樣,大學體育側(cè)重于學生的自我教育。因此,沒有體育基礎(chǔ)的學生在學習大學體育課的過程中所表現(xiàn)出來的自信心不足。

(3)很多學生表示,學校的健身設(shè)備和條件比較有限,很多項目都沒有辦法開展,比如,場地、器材等。一方面,是健身俱樂部的高價會員卡;一方面,是學校自身所能提供的有限而單調(diào)的條件,學生在健身的過程中熱情逐漸消減,也就極大的打擊了他們的健身習慣的養(yǎng)成。

2.女大學生在參加體育鍛煉中的心理特征

(1)為修學分而消極應付的消極被動心理;

(2)在學習過程中,女生遇到一定難度的動作或帶有競賽性質(zhì)的練習時,表現(xiàn)出來的畏懼,焦慮,緊張,猶豫和自信心不足等心理;

(3)在鍛煉的過程中,看到自己明顯落后于其他人,而產(chǎn)生自卑感,尤其是面對男老師和男同學時會感到不好意思,害羞,怕丟面子等;

(4)對球類、田徑等上課條件比較艱苦的室外體育活動及單調(diào)、枯燥、負荷量大的項目,表現(xiàn)出怕臟、怕累、怕苦。

三、學校體育社團在女大學生健身意識培養(yǎng)過程中的作用

學校體育文化,是指以學校師生為主體,以校園為主要空間,以身體活動為主要內(nèi)容的文化總和。同時,也在對策中提出要重視適合女生的體育運動內(nèi)容的發(fā)展,關(guān)注女生業(yè)余體育文化生活,可建立適合女生健身項目的女性健身俱樂部,加強高職女生體育活動所需的硬件設(shè)施建設(shè),強化他們的體育參與意識和提高體育活動的能力,為他們養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的意思和習慣奠定基礎(chǔ)。

充分利用校園體育文化的教育、健身、社會實踐、心理疏導、陶冶情操等多元化的功能,加強高校校園文化建設(shè),通過廣大女生的積極參與,開展豐富多彩的課外群體活動。如組建體育社團,組織體育比賽,體育娛樂,體育觀賞,體育休閑,體育旅游等活動,實施切實可行的體育活動計劃,不僅為女生搭建展現(xiàn)青春健康活力的舞臺,而且能幫助女生消除心理上和情緒上的失落、自卑,讓廣大女生會更積極地參與各項體育活動,并在體育活動實踐中,培養(yǎng)終身體育意識和健身習慣。

學校社團是校園文化的重要組成部分,并且扮演著越來越重要的角色。因為社團是相對自由的團體,極大的減少了學生的心理壓力。

由此,我們得出,學校體育社團將在女大學生的健身意識的培養(yǎng)中起到重要作用。

最后,為使學校體育社團能更好的作用女大學生健身意識的培養(yǎng),提出如下建議:

首先,學校要充分利用學校體育社團的作用來培養(yǎng)學生的健身意識,必須要加大對社團的支持力度?？山⑷汗芾砭W(wǎng)絡,搭建信息平臺,針對學生興趣共建體育社團,健身俱樂部等。

其次,高校也應該充分發(fā)揮學校媒體及校醫(yī)院的作用,加大校園健康教育宣傳力度,如開設(shè)女子健康專欄,舉辦青春期將抗講座,組織健康知識競賽及體育,醫(yī)學專家健康咨詢等活動,努力提升校園體育文化氛圍。

最后,學校體育社團要不斷加強自身建設(shè),做好宣傳和管理工作,吸納更多的學生參與進來,同時,建議開展一系列的不拘泥于形式的推廣普及活動,如制做健身知識宣傳冊,針對不同院系的男女生分配比例,選擇合適的項目進行普及。尤其針對女生鍛煉過程中出現(xiàn)的各種心理表現(xiàn),要采取鼓勵的措施,進而使之與高校共同承擔起促進女大學生身心健康、全面發(fā)展的重任。

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