2019年7期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會協(xié)辦的國家級學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標(biāo)。主要欄目有：教育科學(xué)；社會科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·下旬
教育百科
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式探究
- 淺析高職舞蹈教學(xué)中的針對性培養(yǎng)方式改進與創(chuàng)新
- 談小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效開展方法
- 淺析小學(xué)英語高效的教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 構(gòu)建快樂小學(xué)語文課堂的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中語文導(dǎo)學(xué)案運用的有效性分析
- 探析提高小學(xué)體育教學(xué)效果的策略研究
- 高中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的德育研究
- 如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
- 淺談如何做一個智慧型的班主任
- 淺談師生互動在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展策略
- 從生活出發(fā)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計探究
- 探究合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)體育課堂中排球運動的有效教學(xué)
- 快樂閱讀 綻放精彩
- 國學(xué)經(jīng)典在初中語文教學(xué)中的滲透
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語文有效課堂建設(shè)策略探究
- 淺析提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 初中信息技術(shù)課程生活化教學(xué)策略
- 職校學(xué)生教育之點滴感悟
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提高初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效研究策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生閱讀效果
- 初中物理關(guān)鍵概念教學(xué)設(shè)計探究
- 如何在小學(xué)語文課堂中落實核心素養(yǎng)
- 引入生活 回歸生活
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)初探
- 基于生活化教學(xué)理念的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力策略探究
- 微課與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)語文教學(xué)中的群文閱讀
- 淺談在小學(xué)科學(xué)課堂中滲透德育的策略
- 多種教法并行，提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中物理力學(xué)有效教學(xué)課堂教學(xué)策略
- 新課改下小學(xué)體育課堂教學(xué)的基本對策
- 提升小學(xué)語文課堂質(zhì)量，探究教學(xué)策略
- 中職汽修專業(yè)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實踐探析
- 如何讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)德育光彩
- 關(guān)于游戲教學(xué)法在小學(xué)英語中的運用策略探討
- 新課改背景下教師有效教學(xué)的策略探究
- 從認(rèn)知負(fù)荷教學(xué)淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)策略
- 論流行音樂在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)階段個性化教育的思考
- 新課改下提升高中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的開展策略
- 群體動力論影響下的小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 利用數(shù)學(xué)史提升高中數(shù)學(xué)課堂效率的教學(xué)策略
- 討論法在初中物理課堂教學(xué)中的運用策略
- 建立科學(xué)物理錯題集的幾項原則
- 以學(xué)習(xí)為中心的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺析初中班主任對班級后進生的有效轉(zhuǎn)化工作
- 試論新課改下高中政治高效課堂教學(xué)實踐
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實施途徑
- 探究活動在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)教師德育教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)科普文教學(xué)工作的開展
- 試論高中英語寫作教學(xué)的有效開展策略
- 審美鑒賞素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語文詩歌教學(xué)探微
- 基于初中生物學(xué)科核心素養(yǎng)有效教學(xué)探究
- 多措并舉，提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中寫作教學(xué)對學(xué)生文學(xué)表現(xiàn)力的培育
- 淺析興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的實踐策略
- 新課程改革背景下初中物理教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 小學(xué)語文背誦方法的策略與探究
- 情境教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探討
- 在學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 感恩教育 應(yīng)從小學(xué)生抓起
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)的有效策略探究
- 新課改背景下初中物理教學(xué)策略探究
- 探究初中物理分層教學(xué)策略
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的應(yīng)用與建設(shè)
- 初中班主任班級有效管理策略
- 多媒體在幼教美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用及意義
- 初中地理教學(xué)當(dāng)中趣味教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)策略探究
- 借助教學(xué)情境，提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力探究
- 提升初中英語教學(xué)有效性之淺嘗與淺見
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 探究優(yōu)化初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效路徑
- 初中化學(xué)教學(xué)對學(xué)生基本化學(xué)觀念的培養(yǎng)探究
- 以生為本，助力數(shù)學(xué)課堂高效施教
- 提升小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性研究
- 基于素養(yǎng)培養(yǎng)的初中體育高效教學(xué)
- 注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，突破詞匯教學(xué)難關(guān)
- 對小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略的探討
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探索
- 初中語文教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)語文高段寫作教學(xué)的有效策略探究
- 初中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 就業(yè)視域下的高職計算機教學(xué)優(yōu)化工作
- 基于賞識教育下高職音樂課程的組織策略
- 新課改下小學(xué)英語有效教學(xué)策略探討
- 新課改背景下小學(xué)語文低段教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 如何有效地開展初中物理教學(xué)
- 試論如何激活小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 多元評價法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中語文情景教學(xué)的教學(xué)策略
- 高中化學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科融合教學(xué)探索
- 檢驗學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果的有效策略研究
- 巧借多元之力，促初中英語高效課堂構(gòu)建
- 淺析如何提高初中生英語寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 中職汽修專業(yè)汽車故障維修教學(xué)創(chuàng)新與實踐
- 多元化教學(xué)優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 新課改下初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文在兒童“好問”基點上的寫話教學(xué)
- 依照學(xué)生學(xué)習(xí)心理，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂
- 推動幼兒“自主”游戲的策略研究
- 淺析初中體育課堂教學(xué)的有效方法
- 初中語文教學(xué)有效提問探究
- 初中語文自主學(xué)習(xí)能力策略探析
- 初中物理教學(xué)中合作探究的開展策略探究
- 淺談初中英語有效教學(xué)的方法
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究
- 多元教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)高中生做好讀書筆記的語文教學(xué)策略探究
- 合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的策略探討
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，彰顯數(shù)學(xué)獨特魅力
- 新課改下初中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 如何打造初中語文閱讀教學(xué)的高效課堂
- 現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)提升學(xué)生邏輯推理能力的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效策略探究
- 創(chuàng)新教學(xué)形式，提升小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺析提升初中歷史時空觀教學(xué)有效性策略
- 高三班主任班級管理策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 初中英語寫作教學(xué)中常見的策略分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)方法探析
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識
- 生活化教學(xué)在高中生物中的相關(guān)應(yīng)用
- 試論高中生物有效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中音樂教學(xué)
- 先學(xué)后導(dǎo)教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 創(chuàng)造性思維對中職幼兒美術(shù)教育的作用分析
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的對策
- 推進社會主義核心價值觀走進學(xué)生課堂
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果
- 打造魅力課堂，推行個性化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的有效研究
- 新課改背景下小學(xué)語文有效教學(xué)探究
- 職普融通背景下普通高中優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)教育的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性的探究
- 對提高初中體育教學(xué)有效性的研究
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探索能力的培養(yǎng)
- 初中語文寫作教學(xué)的有效策略探究
- 基于項目學(xué)習(xí)的小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 初中英語教學(xué)當(dāng)中探究式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 注重探究過程，突顯方法引領(lǐng)
- 淺析幼兒園科學(xué)教育開展途徑
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略新探
- 以生活為載體重塑高中化學(xué)課堂之魅力
- 如何開展農(nóng)村幼兒園小班區(qū)角游戲活動
- 淺談初中語文文言文教學(xué)方法
- 小學(xué)英語教學(xué)中的師生互動研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的對策研究
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 有效進行高三數(shù)學(xué)試卷講評課的策略研究
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 班主任德育工作案例
- 新課程背景下初中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中語文創(chuàng)新教育的思索
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的策略
- 利用計算機基礎(chǔ)知識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究與思考
- 新課改背景下小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 淺談高一數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 多媒體背景下高中生物教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文思維培養(yǎng)策略
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 初中語文教學(xué)中魯迅作品的教學(xué)分析
- 談提高培智學(xué)校德育工作質(zhì)量的幾點措施
- 淺析初中美術(shù)人文素養(yǎng)教學(xué)有效策略
- 怎樣抓住意象進行古典詩歌教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略探究
- 做一個有感染力的班主任
- 優(yōu)化教學(xué)方法，實現(xiàn)初中信息技術(shù)課堂有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)提升策略
- 如何做好小學(xué)語文教學(xué)工作
- 趣味田徑與小學(xué)體育課堂教學(xué)的融合探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 古詩教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的策略探討
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育課程中的應(yīng)用與探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問策略
- 提升小學(xué)班主任德育教學(xué)有效性策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的運用
- 高中語文之成語教學(xué)方法探究
- 初中語文課堂導(dǎo)入的有效性探究
- 提高小學(xué)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性策略淺談
- 高中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)原則及相關(guān)教學(xué)方法
- 基于就業(yè)發(fā)展的高職計算機教學(xué)策略
- 小學(xué)語文活動教學(xué)的開展研究
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)生語文閱讀能力的提高策略
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)探究
- 淺析提升初中語文文言文教學(xué)有效性策略
- 運用畫圖的方法解決數(shù)學(xué)問題
- 情境教學(xué)法在幼兒園語言教育中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)當(dāng)中實驗教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文在學(xué)生自主合作與探究下的閱讀教學(xué)
- 淺析如何在幼兒教育中滲透優(yōu)秀中華文化
- 基于生本理念的初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中化學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略探析
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中有效滲透的對策
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運用
- 中小學(xué)英語有效性教學(xué)方式探究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)有效性提升策略
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中實踐活動的設(shè)計原則
- 小學(xué)體育高效教學(xué)策略探究
- 初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)策略探究
- 淺析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 微中點精，構(gòu)建精彩智慧課堂
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語文寫作有效教學(xué)策略探究
- 歷史核心素養(yǎng)背景下初中歷史有效教學(xué)探究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)班主任有效班級管理策略
- 高中生物有效教學(xué)方法研究
- 基于新課改探究提升語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 和時間賽跑
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性探索
- 淺談情感教育在語文古典詩歌教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)有效方法探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的數(shù)學(xué)教學(xué)樣貌
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)高課堂構(gòu)建的初步探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效策略探析
- 如何借助多媒體優(yōu)化小學(xué)語文導(dǎo)入教學(xué)活動
- 對創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方法的策略探討
- 對提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 情境教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒學(xué)前教育階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略探討
- 對優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)效果的策略探討
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 讓生活化教學(xué)綻放初中生物的魅力
- 如何促進幼兒的語言能力發(fā)展
- 淺析小學(xué)班主任開展德育教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略探究
- 淺談初中語文教學(xué)下的情感教育
- 論如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識
- 初中物理有效教學(xué)的落實
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文有效教學(xué)方法
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略探究
- 鼓勵教學(xué)理念在創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用探討
- 如何提高小學(xué)語文中年段學(xué)生寫作效率的教學(xué)實踐
- 高中物理實驗教學(xué)研究策略
- 初中美術(shù)課堂開展小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中生活化教學(xué)的應(yīng)用探析
- 高中物理力學(xué)實驗有效教學(xué)探究
- 小學(xué)語文前置性作業(yè)設(shè)計策略
- 互動式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的策略探討
- 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)的有效展開策略探析
- 高中英語的有效教學(xué)策略
- 試論小學(xué)語文中情感教育的滲透策略
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中多媒體技術(shù)的策略探討
- 以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展談初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 初中體育有效課堂的教學(xué)策略探究
- 幼兒園安全教育管理策略分析
- 小學(xué)英語“鏈接式”分級閱讀研究的策略
- 提升初中語文教學(xué)有效性之我見
- 高中英語保護學(xué)生心理健康的有效實施策略
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中對錯誤資源的有效利用
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂有效應(yīng)對學(xué)生課堂質(zhì)疑的教學(xué)策略
- 幼兒園如何有效開展家園共育
- 談提高學(xué)生小數(shù)乘除法計算正確率的策略
- 探究高中生物第一輪復(fù)習(xí)的有效策略
- 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷和體驗知識的形成過程
- 初中科學(xué)學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)之探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的策略
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計策略初探
- 以場景化課程助推幼兒深度學(xué)習(xí)
- 初中道德與法治課堂中創(chuàng)新教學(xué)的開展
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化方法
- 論啦啦操成為高職院校新興體育項目的必然性
- 探討初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減輕學(xué)生心理壓力的方法
- 高中生物教學(xué)生活化的思考
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- 對中職學(xué)生食品衛(wèi)生安全教育的必要性分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文課程設(shè)計與實施
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- 高職動漫專業(yè)素描課程教學(xué)改革探究的創(chuàng)意研究
- 授人以漁不如授人以漁場
- 基于材料角度對幼兒園大班科學(xué)區(qū)域活動有效開展探索
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- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
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經(jīng)濟與管理
科普天地
社會與科學(xué)
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