推進社會主義核心價值觀走進學(xué)生課堂

任志平 謝怡忻 黃巧 龍贊華

摘 要：為了進一步推進社會主義核心思想，以及以踐行課堂文化作為建設(shè)為目標，弘揚社會主義核心價值觀，就必須加強課堂的教學(xué)改革工作及創(chuàng)新，同時還應(yīng)重視學(xué)生思想培養(yǎng)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到更好熏陶，能夠形成良好正確價值觀，幫助學(xué)生來樹立起正確的思想價值觀，使核心價值教育工作能有效被推進，使社會主義核心價值觀能入眼、入耳、入腦、入心。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;思想;核心素養(yǎng)

正文：

為了加強社會主義核心價值觀培養(yǎng)工作，那么就必須進一步的深化教育體現(xiàn)的改革和創(chuàng)新，加強教學(xué)研究以更好的推進社會主義核心價值觀教學(xué)工作。同時重視課堂改革創(chuàng)新工作，重視教學(xué)教育方法的運用及加強實踐，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神及民族、國家認同感。提高學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)以及樹立起較高的民族責任感，能夠?qū)W會尊重長輩及孝敬自己的父母與做到文明禮讓。

一、教師應(yīng)充分拓展教學(xué)渠道的作用

教師在開展教學(xué)的過程中必須注重課堂創(chuàng)新，并且按照社會主義教育教學(xué)方針來開展教學(xué)工作，以此作為教學(xué)指導(dǎo)綱領(lǐng)，并且大力引入新思想，積極推進社會主義核心價值觀走進課堂，在這個基礎(chǔ)上進一步弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化課堂改革，巧妙融入核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量及氛圍，重視學(xué)生思想培養(yǎng)及價值觀養(yǎng)成，幫助學(xué)生消除思想疑問，使學(xué)生能文明的進行交流，能夠?qū)W會如何去關(guān)心同學(xué)及他人，能夠自覺的來愛護學(xué)校公物，做一個誠實可信的人，從而能夠提高他們的思想覺悟性，身體力行弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀[1]。

1.建立完整的學(xué)生教學(xué)評價體系

教師在開展教學(xué)的工作的過程中，必須善于將多方面教學(xué)內(nèi)容納入到評價體系，不應(yīng)只是以簡單學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)來作為學(xué)生期末評價考核內(nèi)容，而是將學(xué)生思想品德、行為、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績，納入到學(xué)習(xí)考核內(nèi)容，重視學(xué)生課程培養(yǎng)。

2.將社會主義核心價值觀融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)

為了進一步提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生思維與創(chuàng)新、動手能力，將社會主義核心價值觀融入核心素養(yǎng)培養(yǎng)中，細化這一方面內(nèi)容，重視社會主義核心價值精神建設(shè)，關(guān)注學(xué)生思想及品德、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，并多鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新。

3.營造良好課堂氛圍

教師必須增強課堂氛圍，盡最大努力營造良好氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，以學(xué)生作為主導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)習(xí)和思考，重視他們思想教育工作，使學(xué)生能受到良好的熏陶，接受到更好的教育，培養(yǎng)他們的愛國、愛黨意識，注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)意識[2]。

二、教師應(yīng)注重課堂育人作用

進一步推進社會主義核心價值觀，能有利于培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀，而形成良好的價值觀，又能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)能動性。為了更好推進社會主義核心價值觀，教師應(yīng)注重課堂育人作用，不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量、水平，重視學(xué)生們的價值觀的養(yǎng)成，提高學(xué)生們思想覺悟，為日后更好的建設(shè)社會主義國家而努力。

1.大力開展特色主題教育

在不同學(xué)段，都應(yīng)大力開展特色主題教育，根據(jù)不同學(xué)段情況循序漸進的開展教育工作，在教育中融入社會主義核心文化，加強學(xué)生思想改造，幫助學(xué)生樹立起正確的思想價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，例如：教師在教學(xué)的過程中可大力開展“中國夢”愛國教育課程，深入到各個不同學(xué)段當中，為進一步推動我國課堂改革而努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀綜合能力更強的學(xué)生而努力，使學(xué)生能成為社會主義建設(shè)的主力軍，推動學(xué)生內(nèi)部改革，為建設(shè)和諧中國出力獻策，而在這個過程中教師應(yīng)該重視與學(xué)生交流，可以以提問方式來鼓勵學(xué)生來回答問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)及抒發(fā)自己的意見，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)個體及主見。

2.重視學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

教師在開展教育工作過程中，必須以學(xué)生作為教育主要核心及以學(xué)生作為教育地位，并且使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提升自己的學(xué)習(xí)主動性，能夠認識到把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好，那么才能在日后更好的報效祖國，才能更好的服務(wù)我們國家及創(chuàng)造自己的價值，成為一個對社會有用的人才。

3.重視主題課程強化教育

教師應(yīng)重視主體課程強化教育工作，并且不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，能夠深入到學(xué)生的腦中，心中，并且還進入學(xué)生耳中，以提高主題課程的教育成果，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛國情操，激勵他們參與更多社會主題活動當中去，從而能更好的來提高教師主題課程的教學(xué)宣傳效果。

三、積極開展各項主題活動

學(xué)校因進一步地大力的開展校內(nèi)主題教育活動，能有利于更進一步推進社會主義核心價值觀建設(shè)。為更好推進這一方面的工作，必須加快研究主體課堂教育課程，結(jié)合不同學(xué)校的自身情況，有序，緊密的開展各項主體活動課程。

主要的一個目的就是為了讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能掌握更多知識，了解更多關(guān)于國家、社會發(fā)展概括，同時更好的了解當?shù)厣鐣袼?、風(fēng)情、文化，尤其就是重視學(xué)生們的傳統(tǒng)文化教育，而在開展這一系列的活動過程中，學(xué)校應(yīng)當重視學(xué)生課外知識積累。

1.開展傳統(tǒng)文化教育宣傳活動。該活動重在培養(yǎng)學(xué)生“孝”的意識，提高學(xué)生關(guān)愛父母的意識，通過宣傳我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)孝道文化能得到更好的傳承，使他們更懂得尊敬長輩，孝敬長輩，聽父母的話，愛自己的父母，使他們能夠得到更好的成長。

2.開展校園文明活動

旨在通過活動使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的文明習(xí)慣，幫助他們提高文明意識及掌握更多禮儀習(xí)慣，學(xué)會運用文明語言來交流，與同學(xué)能夠和諧融洽相處，傳遞同學(xué)友誼，增進同學(xué)之間的情感及集體意識，這樣便更有利于的促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高他們的自我管理能力。

在這個過程中，傳輸愛國主義思想及愛國意識，同時還應(yīng)大力的來培養(yǎng)他們的民族歸屬感及激發(fā)學(xué)生的愛國意識觀念，使學(xué)生時刻能忠于黨和國家。讓校園氛圍變得更活潑，更文明，以更好的引導(dǎo)他們成長。創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)及教育氛圍，使學(xué)生能夠得到更好的熏陶及教育，從而更有助于提高學(xué)生們學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語

關(guān)注學(xué)生課外學(xué)習(xí)成長，有利于提高學(xué)生的見聞，豐富學(xué)生們的見識，對日后更好的適應(yīng)社會發(fā)展做好更多準備，并且，能夠在日后更好的參與社會主義建設(shè)當中，增磚添瓦，積極的發(fā)揮自己的建設(shè)作用，實現(xiàn)個人奮斗價值，能夠成為社會主義發(fā)展的得力推手，從而能將我們國家建設(shè)更加繁榮、美好、和諧。

參考文獻：

[1]孫向軍. 論社會主義核心價值觀及其培育[J]. 中共中央黨校學(xué)報， 2013， 17（2）：14-19.

[2]劉書林[1]. 論社會主義核心價值觀的幾個重要關(guān)系[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊， 2014（9）：60-67.