初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理性分析與改變策略

曾海強(qiáng)

摘 要：在化學(xué)的學(xué)習(xí)中都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅能夠幫助學(xué)生快速理解課堂內(nèi)容，還可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；瘜W(xué)知識是非常繁多且雜亂的，需要教師有條理地進(jìn)行講解，在此之上，學(xué)生還要學(xué)會自己對知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。本文對初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)階段化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的問題進(jìn)行分析，并提出改變策略。

關(guān)鍵詞：初三化學(xué)實(shí)驗(yàn);理性分析;改變策略

隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展，初三化學(xué)也更加被重視，在教材中，都添加了對應(yīng)課程的實(shí)驗(yàn)演示，這不僅減輕了教師的教學(xué)任務(wù)，還可以提高學(xué)生對于化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在初三的化學(xué)教材中，實(shí)驗(yàn)占了大部分的篇幅，這足以看出實(shí)驗(yàn)對于化學(xué)的重要性，教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，方便學(xué)生對于教材內(nèi)容的理解。

一、認(rèn)識到初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性

教師要讓學(xué)生意識到初三化學(xué)的重要性，如果學(xué)生在初三化學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么在高中時(shí)期學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會相對容易一些，高中學(xué)習(xí)的知識雖然會比初中難很多，但是有許多都是有聯(lián)系的，所以教師一定要輔助學(xué)生將化學(xué)基礎(chǔ)打好。在教學(xué)中，教師的教學(xué)方法也很重要，教師不應(yīng)該只是對知識點(diǎn)進(jìn)行一味的講解，而是應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力，進(jìn)而提高學(xué)生的化學(xué)成績。

（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

不論是哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都需要學(xué)生的興趣，“興趣是最好的老師”，所以激發(fā)學(xué)生在化學(xué)上的學(xué)習(xí)興趣是教師教學(xué)的開始。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方式，在學(xué)生剛接觸化學(xué)的時(shí)候，難免會有抵觸，這就需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容演示一些實(shí)驗(yàn)，處于初中階段的學(xué)生會對新鮮事物產(chǎn)生好奇心，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中會吸引絕大部分學(xué)生關(guān)注，這樣在不知不覺中就學(xué)習(xí)了化學(xué)知識，逐漸會激發(fā)學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生興趣，并且主動(dòng)地去學(xué)習(xí)化學(xué)。

（二）化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

學(xué)生的觀察能力在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中非常重要，觀察是思維的窗口，如果不能敏銳地觀察事物，也就認(rèn)識不到事情的本質(zhì)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，因?yàn)椴徽撌菍?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)過程還是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都需要學(xué)生有良好的觀察能力。因此，教師要安排合適的實(shí)驗(yàn)過程對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在不斷的實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

（三）化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以提高學(xué)生的探究能力

實(shí)驗(yàn)可以用來探索世界，化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展也離不開實(shí)驗(yàn)，教師要帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生拓寬知識面，更好的理解教學(xué)內(nèi)容，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的探究能力形成后，將會在日后的求學(xué)道路上收獲很多。

二、現(xiàn)階段初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的問題

雖然我國的教育事業(yè)正在不斷的進(jìn)步，但是在一些方面還是比較落后，例如，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不全面，還有許多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施緊缺，除此之外，許多教師還不重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這樣就在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)失去了學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)也是初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中非常重要的一課，許多教師忽略了對學(xué)生動(dòng)手操作能力地培養(yǎng)，認(rèn)為做實(shí)驗(yàn)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，所以就拿演示實(shí)驗(yàn)給學(xué)生看，也許剛開始給學(xué)生放幾次演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生會感興趣，但是長此以往，學(xué)生也會感到枯燥。甚至有時(shí)會直接針對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解，連演示實(shí)驗(yàn)都不放，教師認(rèn)為將實(shí)驗(yàn)過程背下來就可以拿高分，根本不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但是只背實(shí)驗(yàn)過程并不能在根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將實(shí)驗(yàn)變成理論知識講解，不僅不能讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的記憶，還不能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。還有一部分的教師會在課堂進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，這種教學(xué)方式也存在一定的問題，因?yàn)橐恍W(xué)生比較膽小、內(nèi)向，所以在小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)只會在一旁看著，并不會動(dòng)手參與，但是這種情況有可能還不被教師所知。這樣以來，只有一小部分的學(xué)生能得到鍛煉，其他的學(xué)生長期以來也會養(yǎng)成這種不好的習(xí)慣，在每次的實(shí)驗(yàn)中都不會動(dòng)手操作。其次，在每次的實(shí)驗(yàn)中，教師要對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)，并且在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對學(xué)生的操作進(jìn)行評價(jià)和錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。如果不及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，就可能導(dǎo)致在日后的考試中失分，這樣不僅不利于學(xué)生改正錯(cuò)誤，還難以培養(yǎng)學(xué)生的思維。

三、探索改變初三化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的策略

（一）增加初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考核

在初中時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是很被看重，所以針對實(shí)驗(yàn)的考試很少甚至沒有，這就導(dǎo)致學(xué)生不重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。所以，學(xué)校要增加有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考核，這樣才可以讓學(xué)生重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（二）合理投入為化學(xué)實(shí)驗(yàn)提供保障

在許多學(xué)校，實(shí)驗(yàn)室的器材都很緊缺，這導(dǎo)致教師帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會很少，所以學(xué)校應(yīng)該向上級申請?jiān)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方面多投入，與此同時(shí)，學(xué)校要對教師進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，這樣才能確保避免在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（三）轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

現(xiàn)如今有許多教師會有重理論輕實(shí)驗(yàn)的教學(xué)觀念，這樣就在根本上限制了學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，學(xué)校要對教師進(jìn)行引導(dǎo)，首先改變教師的這種理念。讓教師意識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，同時(shí)，提高教師的教育水平。

四、結(jié)束語

綜上所述，初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于整體的化學(xué)學(xué)習(xí)來說非常重要，但是現(xiàn)階段初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在許多問題，我們需要隨著課程的不斷深入完善初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，爭取早日達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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