2016年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
理論研究
課題展示
德育園地
教材研究
- 在科學(xué)課中實施智慧課堂的策略研究
- 中小學(xué)文言文教學(xué)銜接的“三個關(guān)注”
- 以家鄉(xiāng)歷史為基石，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的美德
- 運用多元智能構(gòu)建園本課程的研究與實踐
- 淺談低年級學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)
- 客家文化在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文拓展閱讀
- 淺談利用鄉(xiāng)土資源開發(fā)小學(xué)美術(shù)校本課程
- 校本實踐之教學(xué)《弟子規(guī)》
- 整合少先隊活動，拓展綜合實踐課程
- 遵循認知規(guī)律，構(gòu)建適合兒童特點的數(shù)學(xué)課堂
- 例談小學(xué)語文主題單元教材資源的有效整合與開發(fā)策略
- 初探以構(gòu)建“自我發(fā)展圈”為目標(biāo)的“個性化微課程”
- 淺談蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計與概率的編寫特色
- 開展校本研修活動，打造“生命課堂”
文本解讀
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)模式初探
- 習(xí)作批改新嘗試
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生建立初步的數(shù)學(xué)思想方法
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “巧用圖片，小圖大做”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 自我反思，終身學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “生本”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)單元模塊式教學(xué)的探究
- 探索繪本教學(xué)的有效策略，提高幼兒語言表達能力
- 探索作文“朋友圈”，分享習(xí)作成就感
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)習(xí)方式新關(guān)注
高效課堂
- 如何實現(xiàn)小組學(xué)習(xí)的有效性、高效性
- 讓學(xué)生動起來
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 探究新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 以生為本，構(gòu)建有效、快樂的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實效性
- 減負增效，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 從課堂提問的有效性來看學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 提高科學(xué)課探究活動的有效性
- 讓美術(shù)課堂煥發(fā)瑰麗色彩
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的再思考
- 充滿趣味的數(shù)學(xué)課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的實效性
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 預(yù)學(xué)
- 利用學(xué)生錯誤資源 提高課堂教學(xué)效率
- 也談創(chuàng)設(shè)語文魅力課堂之途徑
- 有效提高學(xué)生的課堂注意力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 建構(gòu)理論下小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略剖析
- 立足聾校語文課堂，探尋高效教學(xué)之路
- 追尋你，有效的課堂提問
教學(xué)實踐
- 如何培養(yǎng)幼兒的觀察力
- 幼兒園家園合作對策的分析及研究
- 天天早鍛煉
- 幼兒園區(qū)角活動的有效指導(dǎo)
- 淺談幼兒講故事能力的培養(yǎng)
- 新課改理念下小學(xué)品德與生活教學(xué)的幾點嘗試
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的幾點嘗試
- 小學(xué)低年級體育課常規(guī)教學(xué)的案例研究
- 試論小學(xué)中高年級品德與社會課的教學(xué)
- 小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)重視“專項訓(xùn)練”
- 提高小學(xué)生習(xí)作興趣的要素研究
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)中的問題與對策
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀
- 數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點有效做法
- 談如何讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 淺論小學(xué)教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好字
- 教師修煉手冊
- 大班幼兒繪畫技能與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的實踐研究
- 如何培養(yǎng)幼兒的口語交際能力
- 加強提煉概括訓(xùn)練 提高學(xué)生審題能力
- 如何激發(fā)小學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣
- 在教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗例談
- 構(gòu)筑“合作”平臺，培養(yǎng)幼兒探究能力
- 點燃課外閱讀的火焰
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)策略
教法探索
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化方法探討
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中隨文練筆的有效策略研究
- 淺談幾種常見估算的方法及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的閱讀分析法探索
- “學(xué)會學(xué)習(xí)”策略探索
- 幼兒語言教學(xué)中新方法的應(yīng)用
- 目標(biāo)教學(xué)法對提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 興趣+方法=策略
- 論幼兒早期閱讀的引導(dǎo)方法
- 直觀教學(xué)法在盲校詞語教學(xué)中的運用
- 新教育背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負的策略分析
- 論小學(xué)體育游戲教學(xué)法的重要作用
- 淺談小學(xué)作文起步教學(xué)的幾點策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)運用導(dǎo)學(xué)案存在的問題及改進策略
- 淺談狀物類課文的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略淺談
- 芻議數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的基本策略
- 論如何在閱讀教學(xué)中滲透讀寫的技巧
- 分層異步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 盲校語文綜合性學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略研究
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的有效策略探究
- 幼兒園區(qū)域游戲活動指導(dǎo)的適應(yīng)性策略研究
教學(xué)反思
教育技術(shù)
問題研究
- 正確對待幼兒的情緒宣泄
- 當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)大課間體育活動的現(xiàn)狀、存在的問題及對策
- 農(nóng)村小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)生心理健康問題及對策研究
- “星星的孩子”，讓我牽起你的手
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)存在問題與原因分析
- 關(guān)注弱勢學(xué)生群體 傾聽膽怯微細聲音
- 巧用錯誤資源，激活數(shù)學(xué)課堂
- 如何幫助學(xué)困生走出困境
- 淺談影響幼兒心理健康成長的幾個因素
- 相信與引導(dǎo)
- 淺談農(nóng)村幼兒教學(xué)存在的問題及思考
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)存在的弊端與改進措施
- 小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及糾正策略
- 在數(shù)學(xué)課堂中對聾生邏輯思維能力培養(yǎng)的探究
- 關(guān)注健康行為，促進幼兒發(fā)展
- 小學(xué)體育課安全問題的規(guī)避與策略探析
教育管理
教學(xué)爭鳴
- 播種垃圾分類的習(xí)慣 培養(yǎng)負責(zé)任的人
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的多元化發(fā)展初探
- 小學(xué)生活化寫作教學(xué)策略探討
- 實現(xiàn)幼兒園課程游戲化的有效策略分析
- 范唱在音樂教學(xué)中的重要性
- 抓好兒童大德育 掀起垃圾分類潮
- 淺議區(qū)角活動中成長記錄袋的功效
- 解放天性，合作探究
- 讓小學(xué)音樂欣賞課活力無限
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的實施
- 幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實用性探究
- 如何最大化地發(fā)揮多種綜合性活動的價值
- 如何在教學(xué)中提高小學(xué)生識譜視唱能力
- 幼兒園一日生活中轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的實施方法
- 在剪藝活動中培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)意表達的實踐研究
- 利用體育游戲提高學(xué)生在體育課中的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)小班幼兒對音樂節(jié)奏的感受能力
- 幼兒園資源優(yōu)化的探索與實踐
- 張揚個性
- 試談幼兒綜合能力的培養(yǎng)
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
觀察視角
理論研究Ｂ
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的制定與有效實施
- 如何提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 愛心·尊重·對癥下藥
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談家庭環(huán)境對孩子成長的重要意義
- 與學(xué)生共同演繹美麗的課堂
- 對中小學(xué)英語教學(xué)中語音規(guī)范的研究探討
- 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)中個性培養(yǎng)的研究探討
- 探析小學(xué)語文教學(xué)實踐的革新之路
- 小學(xué)語文綜合實踐活動中的差異教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機策略的探究
- 推進民間美術(shù) 強化美術(shù)教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)兒童對音樂的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何融入數(shù)學(xué)文化
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)研究
- 立足文本的發(fā)揮，創(chuàng)新才有活力
- 淺談小學(xué)生規(guī)范書寫漢字的重要性
- 新課程背景下小學(xué)音樂欣賞有效性教學(xué)的開展策略研究
- 新課堂 新定位
- 淺析如何提高農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量|
- 農(nóng)村快樂教育之個性化美術(shù)教學(xué)
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)效率
- 淺談新時期的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢
- 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 淺談新課程下的課外閱讀
- 教學(xué)反思該如何去寫
- 緩解教師壓力的幾點嘗試
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 讓學(xué)生學(xué)會“摸爬滾打”
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探究
- 小學(xué)中年級學(xué)生作文能力培養(yǎng)的探索
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐與研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 論如何構(gòu)建以生為本的小學(xué)英語課堂
- 淺談新課改形勢下如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 試析如何改善農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育工作
- 小學(xué)低年級教師應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
- 關(guān)于小學(xué)閱讀新模式探討
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 提高學(xué)生習(xí)作水平的有效方法
德育園地(B)
教材研究(B)
- 使用長春版小學(xué)語文實驗教科書的幾點體會
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩教學(xué)的探究
- 應(yīng)用題解題教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效途徑分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探討
- 促進小學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的教學(xué)策略方案
- 深挖教材本質(zhì) 效果事半功倍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)之管見
- 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中關(guān)于“數(shù)感”的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)策略
文本解讀(B)
案例分析(B)
教學(xué)創(chuàng)新B
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的強化及其應(yīng)對措施分析
- 根據(jù)教材特點，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 例談小學(xué)英語活力課堂的構(gòu)建
- 讓故事豐富小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 在初中歷史教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 強化創(chuàng)新思維 提升美術(shù)教學(xué)
- “生活化”中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 素質(zhì)教育下小學(xué)精彩英語課堂的構(gòu)建
- 大量讀寫，詩歌先行
- 淺談?wù)n堂中的情境教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育課在實踐教學(xué)中的創(chuàng)新
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 創(chuàng)設(shè)參與式學(xué)習(xí)環(huán)境對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的作用
- 淺談怎樣上好音樂課上的唱歌課
- 談小學(xué)科學(xué)課的創(chuàng)新精神及嘗試
- 小學(xué)三年級音樂教學(xué)中的識譜教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 激發(fā)中年級學(xué)生作文興趣的幾點做法
- 創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實施
- 簡述小學(xué)數(shù)學(xué)進行生活化教學(xué)的做法
- 如何實施小學(xué)低年級趣味數(shù)學(xué)教學(xué)
- 用指尖觸碰精彩 用智慧點亮課堂
- 活動型任務(wù)教學(xué)優(yōu)化小學(xué)英語課堂
- 對課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性研究
- 新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)研究
- 談?wù)劽佬g(shù)課堂的生活化教學(xué)
- 加強小學(xué)音樂啟蒙教學(xué)的措施探討
- 淺議如何利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開展美術(shù)活動
- 以手偶游戲為依托提高幼兒的語言能力
- 張銀合：新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 淺談小學(xué)語文低年級閱讀的創(chuàng)新教學(xué)思路
- 讓學(xué)生樂學(xué)語文的幾點建議
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 精心設(shè)計教學(xué)情境，力求引人入勝
- 淺析在小學(xué)語文低年級教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維可視化技術(shù)的應(yīng)用
- 美讀讓語文閱讀充滿活力
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生廢舊資源利用的研究
- 提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
高效課堂B
- 如何提高小學(xué)語文課堂效率
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的策略
- 淺析我國小學(xué)美術(shù)高效課堂建設(shè)
- 改進教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 英語有效教學(xué)所要探索的幾個方面
- 試析如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 好的板書是提高語文課堂教學(xué)效果的重要途徑
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實效性研究
- 如何讓語文課堂教學(xué)效率得以提高
- 利用語文課件構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性初探
- 淺談小學(xué)語文高效課堂有效的預(yù)習(xí)方法
- 淺談如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的效率提升措施分析
- 注重細節(jié)，構(gòu)建語文高效課堂
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效率
- 新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性的分析
- 實現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的做法淺談
- “寓教于樂，以生為本”打造小學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂“1543”教學(xué)策略談
教學(xué)實踐B
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)的趣味性
- 論小學(xué)語文識字教學(xué)
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 提高小學(xué)中段學(xué)生計算能力的教學(xué)實踐
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的實踐與思考
- 小學(xué)英語趣味課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂提問藝術(shù)的運用
- 淺談提高小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 淺談小學(xué)英語的語音教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談英語課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 淺談“快樂的課外作業(yè)”
- 淺談如何在小學(xué)英語教學(xué)中體現(xiàn)藝術(shù)
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)方法的探討
- 擴展識字渠道
- 淺談農(nóng)村小學(xué)有效習(xí)作教學(xué)
- 把握音樂的脈搏
- 淺談依據(jù)中心怎樣選材
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的實踐與研究
- 如何提高學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的參與熱情
- 校園風(fēng)景寫生課
- 淺談中學(xué)體育課中的趣味性
- 創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實效性開展
- 計量單位復(fù)習(xí)三步走
- 挖掘最佳訓(xùn)練點滲透寫作技巧
- 如何讓小學(xué)英語課堂趣味橫生
- 淺析如何打造充滿活力的小學(xué)英語課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)的探索
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的措施
- 小學(xué)語文的拓展閱讀教學(xué)探討
- 重視作文教學(xué)中情感的培養(yǎng)與激發(fā)
- “以學(xué)為中心”的小學(xué)語文課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生真實習(xí)作
- 教學(xué)相長
- 淺析語文教學(xué)中練筆促就精彩課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課生動豐盈的幾點做法
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)實施策略
- 小學(xué)高年段數(shù)學(xué)綜合實踐活動主題設(shè)計研究
- 如何讓學(xué)生感悟中國語言文字
- 小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)探析
- 激發(fā)文言學(xué)習(xí)興趣 高效品讀文學(xué)瑰寶
- 淺談?wù)Z音學(xué)習(xí)
教法探索B
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的情感教學(xué)法
- 加強小組合作學(xué)習(xí) 建構(gòu)小學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用及實踐
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的實踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力的培養(yǎng)手段
- 提高小學(xué)生讀寫能力的方法研討
- 淺析小學(xué)語文高段閱讀的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 討論法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課堂中唱歌教學(xué)方法初探
- 寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略研究
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)示范講解式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 利用兒歌促進小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂的師生互動策略
- 淺談趣味性數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究式教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展思路探討
- 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思路
- 淺談閱讀教學(xué)中如何找準(zhǔn)訓(xùn)練的切入點
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的實施
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 關(guān)于小學(xué)音樂教育中趣味教學(xué)的研究
- 問題情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)課生生互動促進合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 在初中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用探微
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的團隊合作、交流學(xué)習(xí)策略
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文的綜合性學(xué)習(xí)
- 做一個“懶惰”的語文老師
教學(xué)反思B
- “言”要靠“行”
- 小學(xué)語文自學(xué)能力培養(yǎng)的策略
- 提升初三物理課堂有效性的教學(xué)反思
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀效果
- 試析如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
- 也談怎樣講好一堂課
- 如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率之我見
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 語文教學(xué)探索之我見
- 興趣是最好的老師
- “能動課堂”的所思所感
- 關(guān)于小學(xué)低段快樂寫話訓(xùn)練策略的研究思考
- 如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談影響教學(xué)內(nèi)容確定的諸種因素
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 平凡教學(xué)三十載
- “趣味教育”管見
- 《互相關(guān)愛》教學(xué)反思
- 抓好低年級語文課堂教學(xué)的幾點思考
- 如何提高中年級語文學(xué)習(xí)效率
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 發(fā)揮小班優(yōu)勢 提高課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 談閱讀教學(xué)中的快樂
- 如何上好小學(xué)生作文課
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)
- 怎樣才能上好一節(jié)語文課
- 如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的交際能力
- 淺談小學(xué)音樂教育的審美體驗
- 關(guān)于農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)拼音的感觸
教育技術(shù)B
- 信息技術(shù)融合課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 靈活運用信息技術(shù)課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代下的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 對小學(xué)英語多媒體教學(xué)的方法研究
- 運用交互式電子白板，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合
- 信息化教學(xué)工具在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用多媒體教會學(xué)生寫人物外貌
- 淺談網(wǎng)絡(luò)手段在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 課件制作在教學(xué)實踐過程中的心得體會
- 中小學(xué)電腦繪畫輔導(dǎo)淺談
- “微課+翻轉(zhuǎn)課堂”提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 淺談微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
問題研究B
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校問題初探
- 從孩子的缺點出發(fā)挖掘其家庭環(huán)境存在的問題
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中的問題和困擾有哪些
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀研究及策略分析
- 農(nóng)村中小學(xué)語文教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象及其對策分析
- 山區(qū)中學(xué)初三學(xué)生問題作文原因及分析
- 現(xiàn)代小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題
- 在參與中綻放生命精彩
- 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對策
- 合理把握中小學(xué)教育懲罰的“度”
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的問題與對策
- 試析中小學(xué)評價體制中的問題與應(yīng)對策略
- 淺談自主合作探究教學(xué)實踐的困惑與對策
- 淺談如何提高未成年人的自我保護意識和能力
- 探索初中數(shù)學(xué)成績不佳的原因
教育管理B
- 家庭結(jié)構(gòu)不健全的環(huán)境因素對孩子的影響
- 淺談如何搞好班級管理
- 加強法制建設(shè) 營造和諧幼兒園
- 開好首次家長會的幾點建議
- 小學(xué)班主任的管理藝術(shù)探析
- 淺談小學(xué)班主任工作藝術(shù)
- 小學(xué)教師教育科研能力與培養(yǎng)研究
- 愛學(xué)生要大聲說出來
- 加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
- 做“有人文情懷”的教師
- 班主任面面觀
- 淺談如何加強學(xué)校安全管理工作
- 小學(xué)校長學(xué)校管理策略淺析
- 淺談良好師生關(guān)系的培養(yǎng)方法
- 用愛澆灌，靜等花開
- 小學(xué)班主任班級管理藝術(shù)
- 試論農(nóng)村學(xué)校管理中的“三度”管理
- 校園文化建設(shè)淺談
- 讓愛灑滿學(xué)生內(nèi)心的每個角落
- 我和孩子共同成長
- 曲徑通幽處 自有暗香來
- 做學(xué)生的知心朋友
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲
- 用愛鑄師魂
- 試談農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)實困境和對策
- 生成性教學(xué)實踐中師生關(guān)系改善的幾點策略
- 淺談小學(xué)班主任管理的溝通藝術(shù)
- 如何在中小學(xué)教育管理中體現(xiàn)人本性原則
- 耕耘快樂
- 班主任工作經(jīng)驗交流
- 做一個有特色的美術(shù)教師
- 教師如何像農(nóng)民種莊稼一樣培育學(xué)生
- 做一片美的葉子
- 淺談如何加強農(nóng)村雙語幼兒園管理
- 那份山間的幸福
- 淺談班主任班級管理工作
- 在假期中如何發(fā)揮社區(qū)的教育作用
- 小學(xué)語文教學(xué)如何實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
- 加強關(guān)注中小學(xué)的常規(guī)管理
- 用愛做教育的基石
教學(xué)爭鳴B
- 在英語教學(xué)中如何滲透情感和價值觀教育
- 教給孩子尊重 培養(yǎng)健全人格
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 妙趣橫生的識字教學(xué)
- 淺談如何優(yōu)化初中地理課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 新課改下中學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)研究
- 跟隨情境，感受歷史
- 言傳不如身教
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 對初中物理“高效”課堂的反思
- 淺析新課改下語文教學(xué)策略的靈活運用
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 在數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 開啟自主學(xué)習(xí)引擎 營造有效參與氛圍
- 試論多媒體教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中新課程物理教師教學(xué)方式研究的一點感悟
- 談學(xué)前兒童英語教學(xué)中情景教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 中小學(xué)校外綜合實踐活動面面觀
- 關(guān)于課程改革對初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的影響探討
- 初中新課程條件下數(shù)學(xué)教育的“教”與“學(xué)”
- 初中英語教學(xué)反思的促進力量
- 如何讓初中歷史教學(xué)更加高效
- 淺談初中歷史教學(xué)高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 有效探究的“魔力”
- 淺析教師在幼兒區(qū)域活動中的適度性指導(dǎo)
- 家庭教育缺失對留守幼兒的影響與對策
- 如何讓幼兒在主題環(huán)境中“動”起來
- 新課程理念下小學(xué)音樂教學(xué)的有效改革
- 如何在小學(xué)音樂教育中提高學(xué)生鑒賞能力
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)優(yōu)化之探究
- 實施《指南》幼兒園活動區(qū)游戲活動研究
- 淺析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的必要性
- 幼兒教育游戲化的實踐與探索
- 談如何開展幼兒園音樂故事教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語游戲教學(xué)實踐
- “生活化教學(xué)”在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐探究
- 彰顯幼兒個性與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動之探討