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      小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文能力培養(yǎng)的探索

      2016-05-09 10:02:40路轉(zhuǎn)運(yùn)
      新課程·上旬 2016年3期
      關(guān)鍵詞:寫(xiě)作習(xí)慣作文教學(xué)

      路轉(zhuǎn)運(yùn)

      摘 要:經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐教學(xué)得知,要想提高學(xué)生的作文能力,必須要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。書(shū)中的文字信息就能潛移默化地影響學(xué)生的作文能力。而且文學(xué)作品中的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧、經(jīng)典名言警句,都是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的最佳資源。

      關(guān)鍵詞:作文教學(xué);讀書(shū)興趣;寫(xiě)作習(xí)慣

      怎樣才能提高中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的作文能力呢?下面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

      一、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣

      讀書(shū)與寫(xiě)作,就好比是發(fā)動(dòng)機(jī)和汽油,沒(méi)有汽油,發(fā)動(dòng)機(jī)是不能工作的,那么學(xué)生沒(méi)有閱讀的基礎(chǔ),寫(xiě)作能力的提高也是紙上空談。所以,筆者經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐教學(xué)得知,要想提高學(xué)生的作文能力,必須要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。而且文學(xué)作品中的寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧、經(jīng)典名言警句,都是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的最佳資源。愛(ài)讀書(shū)的孩子,他們的作文水平都高。因?yàn)樵陂喿x中積累的語(yǔ)言和詞匯,是寫(xiě)作文取之不盡用之不竭的源泉。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,應(yīng)該成為小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)的關(guān)鍵所在。

      二、養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣

      不寫(xiě)是不會(huì)有提高的,尤其是作文。教師應(yīng)該在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣,天天都堅(jiān)持寫(xiě),那么堅(jiān)持一段時(shí)間之后,就可以看到功效了。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作,應(yīng)該是堅(jiān)持寫(xiě)日記,每周寫(xiě)幾篇,將生活中發(fā)生的有意義和有趣的事情記錄下來(lái),這樣不僅給自己的生活留下了軌跡,也是鍛煉自己寫(xiě)作能力的最佳途徑。其實(shí)作文就是文字的組合,怎樣組合則是學(xué)問(wèn),如果學(xué)生天天堅(jiān)持寫(xiě)作,那么運(yùn)用和梳理文字的能力就會(huì)強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記和觀察日記,是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和提高寫(xiě)作能力的最佳途徑。

      三、堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則

      學(xué)生作文能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作,不是一朝一夕就能完成的?,F(xiàn)在小學(xué)生盡管“見(jiàn)多識(shí)廣”,但畢竟他們只是幾歲、十幾歲的孩子,閱歷以及知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)能力都還非常淺薄,要使學(xué)生具有作文創(chuàng)新能力,還必須堅(jiān)持不懈地通過(guò)以上途徑,不斷加強(qiáng)、鞏固,發(fā)現(xiàn)有微小的創(chuàng)新火花就及時(shí)表?yè)P(yáng),不能操之過(guò)急。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況營(yíng)造寬松的氛圍,制訂合理的培養(yǎng)計(jì)劃,中年級(jí)學(xué)生的作文片段訓(xùn)練可從模仿各種構(gòu)段方式開(kāi)始,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)或戶(hù)外活動(dòng),擴(kuò)大閱讀量,豐富知識(shí),引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地模仿,即用所學(xué)的構(gòu)段方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞所想所感;作文篇的訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)用逆向思維,寫(xiě)出讓大家初見(jiàn)驚詫莫名,細(xì)細(xì)咀嚼回味又滿(mǎn)是那么回事兒的“人人心中皆有,人人筆下皆無(wú)”的文章來(lái)。學(xué)生在練習(xí)寫(xiě)作中有意識(shí)地鍛煉自己的能力,就能寫(xiě)出好文章來(lái)。

      總之,教師要用盡心思將學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作興趣培養(yǎng)出來(lái),讓作文不再是痛苦的老大難,而是我手寫(xiě)我心的一種自然情感流露,一種有感而發(fā)、不吐不快的愉快事情。

      編輯 張珍珍

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