2013年7期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·下
理論研究
課題展示
課改研究
- 課改進(jìn)程中高中英語(yǔ)教學(xué)的再思考
- 高效課堂教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)知識(shí)歸納問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于新課改下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法策略的研究
- 解放思想，樹立教學(xué)新觀念
- 新課程理念下提高思想品德課教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下初中歷史課堂教學(xué)重點(diǎn)探討
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法改革探討
- 深化教研教改 實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 如何開發(fā)與利用好小學(xué)科學(xué)課程資源
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的有效構(gòu)建
- 閱讀教學(xué)，以讀為本
- 起點(diǎn)準(zhǔn) 效率高
- “自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新觀念
- 給數(shù)學(xué)插上音樂(lè)的翅膀
- 幽默相伴，歷史相隨
- 新課程下的小學(xué)閱讀教學(xué)探究
- 淺析九年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效布置
- 新課改理念下初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的難點(diǎn)與對(duì)策
- 談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展
- 淺談新課程改革理念下的高中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 新課程下的物理教學(xué)
- 對(duì)新課程下化學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 新課程改革歷史教育兩題
- 淺談新課改下高中物理的創(chuàng)新教育
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談備課中學(xué)生中心地位的落實(shí)
- 創(chuàng)設(shè)豐富的、詩(shī)意的、生活化的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 在生物教學(xué)中如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)
- 淺談新課程理念下高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)策略
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓“對(duì)話”激活小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)氛圍
- 淺談新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)
教研前沿
- 初探幼兒“小群體”的形成與作用
- 小學(xué)語(yǔ)文與體驗(yàn)式教學(xué)模式的整合初探
- 關(guān)于對(duì)《哲學(xué)與人生》課程加強(qiáng)價(jià)值觀教育研究的思考
- 數(shù)學(xué)建模思想在應(yīng)用數(shù)學(xué)中的滲透
- 淺談初中語(yǔ)文探究式學(xué)習(xí)中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 完善教學(xué)手段，做好教研教改工作
- 小學(xué)教育的延時(shí)性評(píng)價(jià)研究
- 對(duì)高中生物討論式教學(xué)模式的思考
- 初中體育教學(xué)中的“自主學(xué)習(xí)”應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中體驗(yàn)式細(xì)讀探析
- 和諧靈動(dòng)，讓生命課堂綻放精彩
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效性研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)英語(yǔ)教育改革的探索和實(shí)施
- 改革教學(xué)模式，提升當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)成效
- 邊疆少數(shù)民族高中學(xué)生英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)模式初探
- 嘔心瀝血培桃李 殫精竭慮育棟梁
- 關(guān)于邊疆地區(qū)打造高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 小議TPR教學(xué)法在少數(shù)民族低年級(jí)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中政治課堂體驗(yàn)式教學(xué)模式的探索
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- “五星”引領(lǐng)、“問(wèn)題”設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高一新生做好初高中數(shù)學(xué)銜接的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式初探
- 打造快樂(lè)的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 打磨教學(xué)環(huán)節(jié) 激活政治課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)中的探索
- 利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在教學(xué)中的應(yīng)用
課例交流
- 立足“三性” 助圓高分夢(mèng)
- 讀懂教材 活用教材 挖掘教材
- 小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)新授展示課教學(xué)模式流程
- 在寫作教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我
- 點(diǎn)亮智慧與情感的語(yǔ)文課堂
- 規(guī)劃人生，精彩生活
- 2013年安徽中考語(yǔ)文試題及閱卷情況分析
- 記一次公開課的磨礪過(guò)程
- 《水調(diào)歌頭》導(dǎo)學(xué)案
- 《如何正確書寫化學(xué)方程式》導(dǎo)學(xué)案
- 綜合題思路探索
- 以思維導(dǎo)圖為載體 優(yōu)化生物習(xí)題課堂
- 兩外角平分線相等的三角形性質(zhì)的探討
- 教學(xué)片段
- “前概念”惹的禍
- 一次公開課的準(zhǔn)備引起的反思
- 音樂(lè)課堂要“抖包袱”
- 注意些微區(qū)別 增強(qiáng)審題意識(shí)
- 穿穿衣服做數(shù)學(xué)
- 常溫下被“煮熟”的雞蛋
- 新課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 從職中一堂新課說(shuō)起
- 數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)案例
- 淺談高中生物學(xué)案的編寫和實(shí)施
學(xué)科教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略
- 高中音樂(lè)鑒賞學(xué)科課堂作業(yè)和命題形式探索
- 巧用物理實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化初中物理教學(xué)
- 基于初中地理教學(xué)中地形教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 基于生活化的初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)分析
- 機(jī)械波多解問(wèn)題的探究
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)寫作常見(jiàn)問(wèn)題及其對(duì)策
- 談高中英語(yǔ)課堂的呈現(xiàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺談現(xiàn)階段初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 創(chuàng)建“開放式”物理課堂，提高教學(xué)有效性
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 如何打造高效的歷史課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生掌握生物實(shí)驗(yàn)的操作技能
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的優(yōu)化策略
- 淺談導(dǎo)學(xué)案與高中生物課堂高效性的關(guān)系
- 也談初中英語(yǔ)新教材教法
- 運(yùn)用情景習(xí)題教學(xué) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)論說(shuō)
- 比較閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 成語(yǔ)教學(xué)不可無(wú)的放矢
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的情境教學(xué)
- 開放式英語(yǔ)書面表達(dá)題的答題技巧
- 二項(xiàng)式定理在解決數(shù)列問(wèn)題中的應(yīng)用
- 吟詠諷誦而后得之
- 記好筆記記牢英語(yǔ)
- 論如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中物理有效教學(xué)的策略略議
- 撐好“語(yǔ)音傘”，樂(lè)過(guò)“拼讀關(guān)”
- 淺談“反思”在高中數(shù)學(xué)中的作用
- “階梯式問(wèn)題設(shè)置”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 論英語(yǔ)演講在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀的密林中尋美：對(duì)話·解讀·體驗(yàn)
- 新課標(biāo)論說(shuō)類文本閱讀備考摭談
- 應(yīng)用題教學(xué)“直白化”的思考與實(shí)踐
- 如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)融入課堂教學(xué)當(dāng)中
- 愉快教學(xué)
- 讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)作文的快樂(lè)
- 優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形的認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于“以問(wèn)導(dǎo)學(xué)”的幾點(diǎn)思考
- 融趣于教，以美促寫
- 淺談如何利用前概念進(jìn)行物理概念的教學(xué)
- 從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的飛躍
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
- 有效性
- 淺談如何進(jìn)行地理教學(xué)
- 遵循認(rèn)知規(guī)律 提高課堂效率
- 淺談讓學(xué)生掌握摩擦力概念特點(diǎn)的有效方法
- 在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中滲透數(shù)學(xué)思想
- 打造“活動(dòng)化”的小學(xué)思品課堂
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)中的活動(dòng)教學(xué)
- 初中生物實(shí)踐教學(xué)有效性初探
- 設(shè)疑問(wèn)難 啟迪思維
- 理解安培力，正確解決抽象問(wèn)題
- 巧用生活物品 改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)
- 教學(xué)創(chuàng)意故事之化學(xué)口訣記憶
- 光照?qǐng)D的判讀
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 讓拼音教學(xué)有趣起來(lái)，拼音學(xué)習(xí)容易起來(lái)
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)法
- 打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效路徑探析
- 在新課程理念指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中怎樣選擇例題
- 淺談交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中的立意指導(dǎo)探討
- 如何有效地進(jìn)行試卷講評(píng)
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 新型燃料電池的分析與探討
- 楊輝三角與高階等差數(shù)列的求和
- 高中物理天體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 淺談體育教學(xué)
- 淺談四邊形的教學(xué)
- 期末復(fù)習(xí)必須處理好三個(gè)關(guān)系
- 解題審題是關(guān)鍵
- 插入法在同分異構(gòu)體中的應(yīng)用
- 活躍語(yǔ)文課堂，推進(jìn)有效教學(xué)
- 淺談“形數(shù)轉(zhuǎn)換”在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 從《平方差公式》談初中數(shù)學(xué)隱性分層教學(xué)
- 淺談小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探析
- 淺析小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文中的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談幫助學(xué)生攻破字詞關(guān)的技巧
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 柯西不等式的九種證法
經(jīng)驗(yàn)交流
- 共建有效快樂(lè)課堂 促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)
- 提高高中生語(yǔ)文朗讀興趣的策略探析
- 發(fā)展學(xué)生個(gè)性，開展彈性教學(xué)
- 淺談提高中職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率
- 學(xué)生主體參與下的中職英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師課堂行為的轉(zhuǎn)變
- 怎樣才能讓幼兒愿意勞動(dòng)
- 科學(xué)延伸，讓“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”
- 落實(shí)“五步教學(xué)法”從課堂導(dǎo)入開始激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效性的方法
- 如何提高初中生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率新體會(huì)
- 三“樂(lè)”教學(xué)法，讓作文快樂(lè)無(wú)窮
- 閱讀激趣三法
- 初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)策略
- 淺析一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文課堂效率
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 淺談提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- “多元智能創(chuàng)意課程”之我見(jiàn)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維能力
- 培養(yǎng)聾生的學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)中集體備課環(huán)節(jié)的優(yōu)化策略
- 夯實(shí)先學(xué)，讓老師“導(dǎo)”有所向
- 在初中化學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育
- 如何提高中學(xué)生的閱讀速度
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的行為習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何讓英語(yǔ)課充滿激情
- 巧設(shè)課堂練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 在音樂(lè)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的審美情感
- 論游戲在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“熱愛(ài)家鄉(xiāng)”具體化
- 淺析高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素
- 讓“思想”之花盛開在思想政治課堂上
- 學(xué)生過(guò)“師癮” 樂(lè)學(xué)又好學(xué)
- 基于母語(yǔ)環(huán)境下閱讀能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)的效率
- 淺談思想品德興趣的培養(yǎng)
- 如何提高地理教學(xué)效果
- 英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施情感交流的探索
- 傳道，仍是當(dāng)務(wù)之急
- 挖掘數(shù)學(xué)課堂資源，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分析
- 優(yōu)化英語(yǔ)設(shè)例，提高課堂教學(xué)效率
- 如何提高初中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中口語(yǔ)交際教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)
- 打造高效的歷史課堂
- 信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)與激發(fā)
- 善于把握，用心提煉
- “感”由心發(fā) 言之有“悟”
- 多樣化教學(xué) 實(shí)現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)好英語(yǔ)的要素
- 初中英語(yǔ)“有效課堂”教學(xué)初探
- 淺談?wù)Z文課堂中的情感藝術(shù)
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解答能力
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 淺談小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小議如何提高初中英語(yǔ)試卷講評(píng)效果
- 斟詞酌句——提高口語(yǔ)交際能力
- 培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的一點(diǎn)體會(huì)
- 數(shù)學(xué)日記——溝通師生間感情的橋梁
- 多樣化教學(xué) 打造高效化學(xué)課堂
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣初探
- 巧妙使用教具——提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談教學(xué)中的口語(yǔ)交際
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的對(duì)策探析
- 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效手段
- 歷史教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 踐行理論，提升質(zhì)量
- 增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果的策略研究
- 對(duì)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考
- 讓學(xué)生快樂(lè)識(shí)字輕松學(xué)習(xí)
- 試論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法在課堂教學(xué)中滲透的途徑
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的幾點(diǎn)做法
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 怎樣才能讓孩子暢所欲言
- 淺談高中生物課堂討論
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略探索
- 淺析高中歷史新課程下的教學(xué)心得
問(wèn)題研究
- 足球技術(shù)教學(xué)科學(xué)化訓(xùn)練的基本問(wèn)題探討
- 英語(yǔ)教學(xué)中的難題——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- “生成課堂”實(shí)踐中的幾種謬誤
- 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育
- 如何提高邊境地區(qū)學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平
- 小學(xué)生課堂問(wèn)題行為及對(duì)策研究（五）
- 新疆中小學(xué)少數(shù)民族教師雙語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升對(duì)策探討
- 走出小班化教學(xué)的誤區(qū)
- 對(duì)目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些思考
- 試論農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教師的即時(shí)評(píng)價(jià)對(duì)策
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對(duì)策探討
- 關(guān)于物理學(xué)科作業(yè)布置的思考和嘗試
- 淺談初中思想品德彈性作業(yè)的布置
- 淺談高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試與高考的銜接
- 小學(xué)品德課堂即時(shí)評(píng)價(jià)
- 如何牽引“星星寶貝”
- 芻議小學(xué)中高年級(jí)作文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 如何促進(jìn)學(xué)困生的健康發(fā)展
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)多層次作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
低碳經(jīng)濟(jì)
信息技術(shù)
職業(yè)技術(shù)
教育技術(shù)
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中電子白板的作用
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體教學(xué)的策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中音樂(lè)欣賞教學(xué)整合初探
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)的必要性
- 語(yǔ)文多媒體輔助教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 使用多媒體課件時(shí)容易犯的幾種錯(cuò)誤
- 小議現(xiàn)代教育技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的影響
教育管理
德育天地
- 做個(gè)快樂(lè)的孩子
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 淺談小學(xué)生品德教育
- 中職學(xué)生思想轉(zhuǎn)化方法探微
- 小學(xué)思品教育情感培訓(xùn)先行
- 數(shù)學(xué)課堂中的思想品德教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- “葉”的事業(yè)
- 情感教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)美德教育有效途徑的探究
- 新形勢(shì)下如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行道德教育
- 論如何在“孔孟思想”教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育
- 寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 結(jié)合初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐淺析生命教育
- 淺談中學(xué)生“苦難教育”
- 育雅行少年 揚(yáng)雅行之風(fēng)
- 融人格美育于教學(xué)中
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中美育的滲透
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)班級(jí)德育工作
- 讓人文之光隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 如何在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
觀察視角
- 淺談成人高等學(xué)歷教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 談?wù)動(dòng)變航逃写嬖诘恼`區(qū)及對(duì)策
- 內(nèi)涵發(fā)展——學(xué)校品牌建設(shè)的關(guān)鍵要素
- 向?qū)W生學(xué)習(xí)：教育創(chuàng)新、優(yōu)化與躍遷的一個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)
- 閱讀教學(xué)謹(jǐn)防新的“少、慢、差、費(fèi)”出現(xiàn)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)與專業(yè)的有機(jī)結(jié)合
- 面對(duì)權(quán)威，敢于質(zhì)疑
- 從“學(xué)術(shù)”到“悟道”
- 淺談高中英語(yǔ)教育
杏林園地
百花園地
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)音樂(lè)教育的一些思考
- 在游戲教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感
- 讓課外閱讀成為學(xué)生的最愛(ài)
- 淺談低年級(jí)培智數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 安全教育要貫穿到課堂教學(xué)中
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)中材料的投放
- 高職圖書館人員管理新模式探索
- 如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺談高位置訓(xùn)練中的“兩點(diǎn)一腔”
- 雙江縣佤族傳統(tǒng)體育“雞樅陀螺”的開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 淺談比喻和借代在詞的形象色彩構(gòu)造中的功能
- 淺談如何做好幼兒美術(shù)教學(xué)
- 話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)與非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫作
- 淺析我國(guó)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)與民族英雄
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育課中的巧妙運(yùn)用探析
- 淺析少兒二胡教學(xué)的有效途徑
- 河北體育學(xué)院排球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的原因分析及措施
- 區(qū)域活動(dòng)三部曲
- 中學(xué)階段開展藝術(shù)體操課程的可行性分析
- 如何指導(dǎo)流動(dòng)家長(zhǎng)正確教育學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 堅(jiān)持共享發(fā)展，進(jìn)一步保障和改善民生
- “玩”中學(xué)，“陶”中創(chuàng)
- 利用本土地理文化資源，開展探究性主題活動(dòng)
- 昆蟲發(fā)育教學(xué)中媒體選擇的有效性
- 學(xué)業(yè)優(yōu)良與不良中學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感與相關(guān)因素的調(diào)查研究