淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

樊文飛

摘 要：體育游戲的趣味性強(qiáng)，深受學(xué)生喜歡，但值得注意的是：在采用游戲教學(xué)法時(shí)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的興趣，并在興趣中鼓勵(lì)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)體育教學(xué)的目的性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；游戲教學(xué)；分析；教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)體育課的特點(diǎn)，我們應(yīng)積極設(shè)計(jì)游戲教學(xué)，讓課堂變得更加活躍、有趣，同時(shí)也能起到鍛煉身體、發(fā)展智力、陶冶情操等作用，關(guān)鍵是游戲教學(xué)能讓小朋友們愛(ài)上體育，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。

一、游戲要因教學(xué)目的的不同而設(shè)

體育游戲的內(nèi)容是多種多樣的，老師一定要根據(jù)體育課的內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)游戲。首先，一般的體育游戲能帶動(dòng)學(xué)生積極熱身，并活躍課堂氣氛，一般體育游戲比較簡(jiǎn)單，也容易組織學(xué)生參加，有時(shí)還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)。其次就是專項(xiàng)性游戲，這種游戲一般用在體育技能的專業(yè)訓(xùn)練中，為了避免專項(xiàng)訓(xùn)練方法和方式的枯燥，以及培養(yǎng)學(xué)生的技能水平，促進(jìn)教學(xué)效率和質(zhì)量的提高，我們需要采用專項(xiàng)體育游戲。在使用體育游戲進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要注意學(xué)生的接受能力，要保證學(xué)生能積極參與，學(xué)生并不是專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，加上還是小學(xué)生，所以，不能讓他們參加技術(shù)難度過(guò)高的游戲，而小學(xué)生參加體育課的目的性不強(qiáng)，而且興趣、愛(ài)好不一，所以，我們主要是通過(guò)游戲來(lái)吸引他們，激發(fā)他們的興趣。因此，采用游戲化的教學(xué)方法和手段進(jìn)行技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵一步就是要吸引學(xué)生。

二、不要放棄民間游戲

我們?cè)谌粘Ｉ钪杏泻芏嗝耖g游戲，也是我們每個(gè)人童年時(shí)期經(jīng)常玩的游戲。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)這些民間游戲更感興趣。民間游戲的趣味性強(qiáng)，且簡(jiǎn)單易懂，形式多種多樣，娛樂(lè)性、競(jìng)賽性強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。我們可以在體育課教學(xué)中融入民間游戲，例如：讓學(xué)生玩“滾鐵圈”“斗雞”，出出汗、練練筋骨，而這些運(yùn)動(dòng)量也不會(huì)比體育專業(yè)的運(yùn)動(dòng)量少。同時(shí)，兒童在鍛煉過(guò)程中，各器官、系統(tǒng)的肌肉得到必要的活動(dòng)，有利于身體的生長(zhǎng)發(fā)育；利用民間游戲，日常生活中所需要的走、跑、跳、攀登、搬運(yùn)等實(shí)際活動(dòng)技能都能得到提高，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很好的作用。

體育游戲不僅可以提高教學(xué)效率，還能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)讓學(xué)生在體育鍛煉中更好地調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官生理機(jī)能。有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行體育游戲教學(xué)，是現(xiàn)代教學(xué)改革的內(nèi)容之一，也是創(chuàng)造和發(fā)展體育教學(xué)的重要手段。

參考文獻(xiàn)：

顏世剛.淺談體育游戲的特點(diǎn)及在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].貴州體育科技，2004（1）.

（作者單位 陜西省榆林市靖邊縣東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)）