和諧靈動(dòng)，讓生命課堂綻放精彩

張?zhí)m

摘 要：和諧是教育永恒的追求，只有和諧靈動(dòng)的課堂才是學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)與發(fā)展的沃土，在教學(xué)中應(yīng)大力倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力打造和諧靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂，讓生命課堂綻放精彩。對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的探討與闡述，意在促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué)；生命課堂；和諧；靈動(dòng)

語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)美的藝術(shù)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是追求美的過(guò)程。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)和諧、靈動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在寬松、美不勝收的課堂里遨游，欣賞學(xué)習(xí)語(yǔ)文的美對(duì)學(xué)生、老師來(lái)說(shuō)那都是一種享受。因此，和諧靈動(dòng)的課堂更會(huì)讓課堂綻放精彩。

一、師生平等，創(chuàng)設(shè)和諧

在課堂教學(xué)中，教師要作為學(xué)生的“大朋友”參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，真摯、坦率地與學(xué)生平等相處，互相交流思想，與學(xué)生平等對(duì)話，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種暢所欲言、勇于思考、敢于創(chuàng)新的開(kāi)放性教學(xué)情境。使學(xué)生“親其師，信其道，樂(lè)其學(xué)”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，誘發(fā)他們的創(chuàng)新欲望，如，在閱讀教學(xué)過(guò)程中我經(jīng)常用激勵(lì)性的語(yǔ)言，如：“誰(shuí)最聰明？”“誰(shuí)最棒？”“誰(shuí)的答案更好？”給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種心靈愉悅、和諧的氛圍，使學(xué)生敢于質(zhì)疑，從而建立起自主學(xué)習(xí)的激勵(lì)氛圍。在這種激勵(lì)性的氛圍中，教師結(jié)合教學(xué)情境，通過(guò)語(yǔ)言鼓勵(lì)、神態(tài)暗示、動(dòng)作啟發(fā)、情緒感染、角色互換等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生敢于想象、敢于標(biāo)新立異。這樣才能為學(xué)生的自由發(fā)展提供必要的條件，才能跳出文本，在自己想象的空間產(chǎn)生更美、更純的情感。

二、以疑促思，呈現(xiàn)靈動(dòng)

我國(guó)古代有“學(xué)起于思，思源于疑”的名言。因此，語(yǔ)文課堂需注重讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，多設(shè)計(jì)一些具有多樣性的問(wèn)題。更應(yīng)該提倡教學(xué)問(wèn)題從學(xué)生中來(lái)，讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。如，學(xué)《草船借箭》時(shí)有學(xué)生問(wèn)：“借箭時(shí)，諸葛亮在船上為什么是喝酒而不是下棋呢？”就這個(gè)問(wèn)題我引導(dǎo)全班學(xué)生去探究。激發(fā)他們的求知欲望，有效拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生在思中有所認(rèn)識(shí)，在思中理清問(wèn)題的脈絡(luò)，使學(xué)生在議中充分交流探究。

在學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，不少學(xué)生會(huì)出現(xiàn)為問(wèn)而問(wèn)的現(xiàn)象，教師不能因此而向?qū)W生潑冷水，而應(yīng)鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生思考的火花繼續(xù)閃爍，以致匯成思想的火炬。如：教學(xué)《放飛蜻蜓》時(shí)，學(xué)生質(zhì)疑：“放飛蜻蜓時(shí)為什么說(shuō)送走？”激發(fā)學(xué)生討論想象，學(xué)生將自己的所見(jiàn)所聞、所思所感自由地表達(dá)出來(lái)，雖然有些回答讓你一頭霧水，啼笑皆非，但他們體驗(yàn)到了表達(dá)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了思維能力，讓創(chuàng)新插上了飛翔的翅膀。

和諧是教育永恒的追求，只有和諧靈動(dòng)的課堂才是學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)與發(fā)展的沃土，在教學(xué)中應(yīng)大力倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力打造和諧靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂，讓生命課堂綻放精彩。

（作者單位 河南省鶴壁市山城區(qū)第七小學(xué)）