2016年4期
速讀·中旬
教育探索
- 點石成金 優(yōu)化教學
- 我們的愛，孩子的未來
- 課堂實施探究實驗的困難和策略
- 基于得實平臺的教學資源體系構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 高中地理課堂有效性的提升方法分析
- 足球教學與分層教學法的融合分析
- 初中英語教學與情感教育探究
- 把握技巧 加強訓(xùn)練 逐步提高 力創(chuàng)佳績
- 班主任的“多角色意識”與“修養(yǎng)”
- 新媒體環(huán)境對高中數(shù)學教學信息化教育的啟示
- 淺談小學數(shù)學教學
- 病原生物與免疫學教學方法初探
- 淺議高中物理教學設(shè)計
- 滲透賞識 洋溢幸福
- 淺談小學音樂課堂“激趣”之藝術(shù)
- 不拋棄 不放棄
- 從問題設(shè)置與處理談?wù)Z文課堂教學的有效性建設(shè)
- 高中體育田徑教學研究
- 淺談高中化學演示實驗教學模式的實踐措施
- 淺談音樂教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 圖書館加強閱讀推廣的思路探索
- 淺談未來建筑人才的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學中的情感滲透
- 淺析體育游戲在中職體育教學中的重要性
- 微課在高中地理教學中的滲透分析
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺談使中職體育教育實現(xiàn)“職”性的基本策略
- 新常態(tài)下增強歷史教學趣味性探析
- 初中文言文教學策略初探
- 淺談中學生語文寫作興趣的培養(yǎng)
- 讓孩子在游戲中快樂成長之淺談
- 高中地理探究式教學初探
- 淺談小學班級管理
- 淺談低年級小學生學習習慣的培養(yǎng)方法
- 論“定向反復(fù)策略”在政治課“反復(fù)教學反復(fù)遺忘”中的運用
- 淺談中職數(shù)學新課程改革
- 中等藝術(shù)學校舞蹈身韻課程設(shè)置的探討
- 淺談如何構(gòu)建和諧化學課堂
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 中學語文情境教學思考
- 函數(shù)圖像法在高中物理教學中的應(yīng)用研究
- 化學“自主研究性”學習的實踐和思考
- 數(shù)列綜合問題
- 職業(yè)高中計算機教學探索研究
- 語文閱讀與寫作對理性思維的呼喚
- 材料在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 小組合作學習初探
- 具有黨校特色的中文教學體系構(gòu)建解析
- 職校小學教育英語專業(yè)學生聽力教學策略
- 淺談低年級語文的有效教學
- 績效評價與發(fā)展性教師評價的互補性分析
- 軟裝飾與室內(nèi)設(shè)計風格的營造
- 關(guān)于關(guān)愛留守兒童學困生的探討
- 論“行動教學導(dǎo)向法”在高職體育教學改革中的應(yīng)用
- 對職校生人格塑造的一些思考
- 淺談小學數(shù)學概念的教學方法
- 淺談小學數(shù)學教學中的幾何畫板
- 淺議“角色扮演法”在初中生物教學中的應(yīng)用和體會
- 在高中音樂教學中實現(xiàn)德育教育的方法之我見
- 特別的愛給特別的你
- 如何激發(fā)高中生學習化學的興趣
- 淺談如何激發(fā)學生的閱讀興趣培養(yǎng)學生的閱讀習慣
- 初三數(shù)學總復(fù)習“三步曲”
- 世上無難事，只怕有心人
- 高中英語教學中走出沉悶課堂之我見
- 如何構(gòu)建活力四射的小學品德與生活課堂
- 論信息技術(shù)教育應(yīng)用的發(fā)展展望
- 淺談如何用兒童文學實現(xiàn)小學語文有效教學
- 新晉江人子女責任感教育探索
- 怎樣在政治教育的指導(dǎo)下做一名合格的社會人
- 在中職體育中如何對學生進行人文教育之我見
- 模塊化教學法在中職農(nóng)學專業(yè)課程教學中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學的人文情韻
- 探討孩子安全上網(wǎng)與家庭教育的對策
- 提高高中物理實驗教學有效性的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下學生探究能力的培養(yǎng)
- 從“圖”的運用看語言活動中的師幼互動
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教材中的體現(xiàn)
- 語文教學應(yīng)遵循“以生為本”的教學理念
- 淺談如何提高農(nóng)村中學化學課堂教學的有效性
- 小學少先隊加強思想道德建設(shè)，創(chuàng)新實踐活動的探索
- 簡析德育工作在實施過程中應(yīng)該注意的方面
- 在高中體育教學中開展生命教育初探
- 淺析初中英語教學中的情感教育
- 淺談如何通過高中體育教學促進學生個性發(fā)展
- 學會沉潛 挖掘文本的內(nèi)在價值
- 班主任工作點滴談
高教論壇
- 分析基于人本主義理論的大學英語閱讀教學
- 建筑裝飾專業(yè)“職業(yè)模擬”人才培養(yǎng)模式的探索和實踐
- 多語言維度下的空間框架與空間觀念的言語表述
- 淺談高校學生心理健康的現(xiàn)狀成因及對策
- 高職高專公共英語教學現(xiàn)狀調(diào)查探討
- 關(guān)于高職網(wǎng)絡(luò)教學的幾點思考
- 淺談大學生情緒管理
- 商務(wù)英語中概念隱喻的翻譯要點分析
- 試論高等學校與大學生之間的關(guān)系
- 其實我們都一樣
- 習近平關(guān)于民族精神的論述對大學生思想政治教育的啟示
- 英語網(wǎng)絡(luò)學習平臺資源的應(yīng)用與建設(shè)探析
- 高校圖書館學科服務(wù)平臺建設(shè)的關(guān)鍵問題研究
- 加強高校思想政治心理教育的作用
- 西方學界對高等教育MOOCs熱點問題研究
- 商務(wù)英語寫作中語塊使用情況分析
- 論如何提高職高計算機的課堂教學效率
- 網(wǎng)絡(luò)資源的利用對于提高高職英語詞匯和聽力教學的效果應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的三微平臺整合移動教學模式探討
- 大學生對體育課程學習態(tài)度的調(diào)查研究
- The Idea of Ancient Greek Philosophy
- 衛(wèi)校班主任在班級管理中的角色定位
- 日語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析
- 從學校和企業(yè)的現(xiàn)狀探索日語專業(yè)學生該如何提高自身素質(zhì)
- 高等學校計算機基礎(chǔ)教育的弊端與改革
- 探究互動性原則與大學英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學模式
- 論大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 多媒體信息技術(shù)背景下中職計算機教學的新研究
- 關(guān)于新時期高校學生黨支部建設(shè)的幾點思考
- 淺析三維動畫技術(shù)在高職《計算機文化基礎(chǔ)》課程教學中的應(yīng)用
- 高校圖書館文獻傳遞與知識產(chǎn)權(quán)保護的平衡點
- 淺談大學生戀愛觀
- 以工作任務(wù)為導(dǎo)向的中職數(shù)控專業(yè)課程體系改革
- 關(guān)于大學生思想政治教育信息化問題的探討
- 中西思維模式差異與大學英語寫作教學
- 書法形式與書法的語言構(gòu)成
- 淺談中職電工電子類技能課程教學改革探討
- 漢譯英中強調(diào)語氣翻譯研究
- 重建大學語文新平臺，弘揚中華文化大智慧
- 淺析漢語言文學專業(yè)學生創(chuàng)新能力的提升策略
- 高校校園文化建設(shè)的不足及建議
- 試論大學生社會實踐與志愿服務(wù)機制的可持續(xù)發(fā)展
- 大學生學習投入影響因素的實證層次分析
- An Analysis of Ode to the West Wind by Percy Bysshe Shelley
- 淺談邏輯學在不同傳播語境中的運用
- 如何有效實施高職語文教學
- 當前高職體育教學面臨的問題及對策探究
- 獨立學院大學生心理健康問題及對策探究
- 基于過程體裁教學法的高中英語寫作教學淺談
- 如何讓“晨讀”開花結(jié)果
- 基于學情的導(dǎo)學案在高中英語教學中的運用
- 《函數(shù)的單調(diào)性復(fù)習課》 課例
- 促使高中物理實現(xiàn)教學目標的常用方法
- 關(guān)于微課與高職英語教學結(jié)合路徑的研究
教學研討
- 培養(yǎng)學生對文本的闡釋與綜合能力的研究
- 內(nèi)高班高中英語教材整合問題淺議
- 做好高中英語閱讀理解之實用方法
- 散文兩篇
- 高考生物全國卷（新課標Ι卷）解讀與應(yīng)對策略
- 高中思想政治課開展的必要性
- 關(guān)于中等藝術(shù)學校歷史課教學的若干思考
- 如何使小學數(shù)學課堂教學更高效
- 淺談初中數(shù)學課堂教學與數(shù)學游戲
- 淺議小學語文教材中的民俗文化
- 好習慣，益終生
- 營造輕松的語文課堂氛圍幾點嘗試
- 對高中物理實驗教學有感
- 教學新感悟
- 淺談小學班主任工作
- 淺談小學數(shù)學思維與興趣培養(yǎng)
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略探究
- 淺析如何培養(yǎng)小學生體育運動興趣
- 小學數(shù)學教學中的小組合作學習探究
- 小議小學語文板書設(shè)計
- 試談?wù)Z文教學中的朗讀教學
- 試談小學數(shù)學教學中數(shù)學思想及創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 略談生物課堂教學情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 如何培養(yǎng)小學生學習思品的興趣
- 淺談解決師生走出作文困境的對策
- 高中英語語法教學探討
- 淺談低年級學生正確寫字姿勢的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂生活化 學生個性多彩化
- 試論高中生物教學中存在的問題及應(yīng)對策略
- 明確目標、加強自律、腳踏實地、永不放棄
- 小議如何提高初中生的閱讀能力
- 高中物理教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學課中培養(yǎng)學生課前準備的習慣
- 初中英語詞匯教學的創(chuàng)新與實踐
- 轉(zhuǎn)變學習方式 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 淺談?wù)Z文教學中的“語文味”
- 關(guān)于小學音樂課堂彰顯語言藝術(shù)的魅力的探究
- 提高高中化學課堂教學質(zhì)量的有效途徑分析
- 初中畢業(yè)班英語總復(fù)習教學策略的探索
- 小學語文教學中的閱讀訓(xùn)練
- 芻議小學數(shù)學教學中如何運用體驗教學
- 初中數(shù)學教學反思之我見
- 淺談初中英語的教學導(dǎo)入技巧
- 創(chuàng)設(shè)情境教學 優(yōu)化高效課堂
- 初中英語情趣教育初探
- 淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的美學內(nèi)涵
- 淺談如何在初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學習興趣的持久性
- 試論初中文言文教學
- 淺談如何引導(dǎo)學生更好地進行高中政治的學習
- 芻議高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的朗讀能力
- 初中英語趣味性教學的多樣性探索
- 淺談如何在初中英語教學中實施素質(zhì)教育
- 淺談如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 論高中物理學習的重要性
- 實現(xiàn)小學語文高效教學的策略解析
- 淺談如何在小學語文教學中實施素質(zhì)教育
- 淺談高一歷史教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力
- 解析學習英語的社會意義
- 小議高效初中數(shù)學課堂的管理策略
- 高中思想政治課堂教學中的有效提問初探
- 當前初中體育教學存在的問題分析
- 淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 淺析政治學習的必要性及學生學習興趣的養(yǎng)成
- How to improve students’ oral English ability
- 解析小學語文教學方法的創(chuàng)新
- 淺談如何實現(xiàn)高中數(shù)學課堂高效提問
- 高中英語寫作教學中存在的問題及解決策略
- 小學三年級數(shù)學有效教學的探討
- 淺析數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 小議初中學生英語閱讀存在的困難及解決方法
- 初中思想政治課堂高效提問設(shè)計的策略解析
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 小學生進行數(shù)學自主學習的途徑探析
- “數(shù)”山有路巧激趣 學海無涯“樂”作舟
- 重視朗讀教學，培養(yǎng)學生能力
- 音樂游戲在小學音樂教學中的積極作用
- 初中思想品德課中的趣味教學法
- 淺談小學語文電化教學
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力
- 物理教學引入實例的重要性
- 嘗試在化學教學中滲透“研究性學習”
- 淺論中學教學資源庫的建設(shè)
- 初中體育教學中的興趣教學法
- 初中英語詞匯教學存在的問題及解決途徑
- 如何做一名合格的小學班主任
- 小議語文教學中創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
- 創(chuàng)設(shè)有效教學情境，提高課堂教學效率
- 淺談高中歷史的生活化教學
- 淺談小學數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村學校提高學生計算能力的策略
- 讓“愛情”走進中學語文課堂
- 新課程理念下的數(shù)學教學之我見
- 高中化學實驗教學與學生能力的培養(yǎng)
- 小學英語音標教學的重要性及方法
教研爭鳴
- 電腦藝術(shù)設(shè)計教學探討
- 高中政治學習的必要性及培養(yǎng)其學習素養(yǎng)的策略探析
- 淺談高中語文創(chuàng)新教學
- 高中歷史教學中歷史材料的運用探究
- 高中歷史考試復(fù)習過程中存在的問題及解決方法探析
- 簡論小學階段的數(shù)學教育
- 淺談創(chuàng)新高中地理教學方法
- 淺析小學語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 怎樣培養(yǎng)高中學生對物理的解題能力
- 淺談高中數(shù)學有效概念教學
- 小議如何在高中音樂教學中實施自主性學習
- 略談小學語文寫作教學
- 打造新時期魅力歷史課堂的途徑新探
- 淺談?wù)Z文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中物理興趣教學
- 淺析激發(fā)高中生政治學習的興趣
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小學英語課堂評價主體多元化的研究
- 簡析高中物理的探究式學習
- 農(nóng)村小學思品教師素質(zhì)提高的必要性
- 淺談農(nóng)村小學包班教學的利與弊
- 高中數(shù)學教學過程中如何做到“因材施教”
- 小議中職體育教學中該怎樣實現(xiàn)對學生的能力培養(yǎng)
- 小議如何打造高質(zhì)量的高中數(shù)學課堂
- 初中音樂課的探究與思索
- 探討初中思想品德有效課堂的構(gòu)建
- 體育課小組合作學習出現(xiàn)的問題及改正策略
- 淺談德育在地理教學中滲透的幾種方式
- 小學數(shù)學體驗學習之我見
- 淺談如何在高中英語教學中提升學生的口語能力
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 新時期高中物理教學的新特點
- 探究初中英語的閱讀教學
- 淺析農(nóng)村小學思品教師素質(zhì)現(xiàn)狀及其原因
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高教學效率
- 在語文教學中加強標題教學，提高學生語文素養(yǎng)
- 在初中英語教學中培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 在歷史教學中滲透個性化教育
- 做最好的老師
- 語文課應(yīng)貼近生活，回歸常態(tài)教學
- 淺談中專學校班主任工作的重要任務(wù)
- 讓語文課堂教學盛開創(chuàng)新之花
- 淺談小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)設(shè)輕松的小學語文課堂氛圍
- 淺談?wù)Z文教學的三種積累
- 淺談對高中體育教學實施素質(zhì)教育的認識
- 中職課堂作文教學實踐研究
- 小學音樂教學實踐中對學生能力培養(yǎng)的方式
- 努力培養(yǎng)學生學習興趣 全面提高課堂教學效果
- 芻談如何營造良好的語文教學氣氛
- 淺談體育教學中的興趣培養(yǎng)
- 課堂有效朗讀訓(xùn)練之我見
- 小學數(shù)學教學的生活化之我見
- 啟蒙化學應(yīng)該接地氣
- 初中化學高效課堂教學評價之我見
- “3456教學模式”下的數(shù)學課堂教學
- 在課堂教學中 巧設(shè)提問激發(fā)思維
- 小學數(shù)學作業(yè)評價的改革探究
- 小學語文閱讀教學中學生自主討論能力的培養(yǎng)
- 基于微課的小學數(shù)學邏輯思維訓(xùn)練思考
- 營造真實質(zhì)樸的語文教學課堂
- 淺談初中數(shù)學學生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學低年級識字教學之法
- 淺議農(nóng)村英語教學之現(xiàn)狀
- 小學語文拓展閱讀教學的思考
- 高中化學探究性思維培養(yǎng)之道
- 文明禮儀教育是小學教育的根本
- 初中足球教學訓(xùn)練策略研究
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的探究
- 淺談小學語文閱讀教學方法
- 淺談農(nóng)村小班化教育的作業(yè)設(shè)計與批改
- 淺談小學數(shù)學與信息技術(shù)的課程整合
- 初中數(shù)學學習的必要性及學習興趣的養(yǎng)成
- 做好學生的第二任父母
- 家長要和孩子一起成長
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生計算興趣
- 淺談小學生數(shù)學實踐能力培養(yǎng)
- 在高中地理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力
- 高中數(shù)學教學中學生應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)初探
- 淺談中學生英語閱讀能力提高
- 物理課上的戲劇性對物理教學的幫助
- 淺談地理課堂教學與信息技術(shù)的整合
- 創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習境界
- 淺論如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 探討小學科學生活化教學的有效策略
- 淺談小學語文課外閱讀
- 如何利用導(dǎo)學案讓地理教學更有效
- 淺談如何開展初二物理教學
- 探析初中英語的教學改革
- 初中數(shù)學問題情境教學的實證研究
- 如何開展小學數(shù)學創(chuàng)新教育
- 試論新時期如何開展小學語文閱讀教學
- 試論初中化學的教學方法
- 通過初中數(shù)學教學促進學生的全面發(fā)展
- 淺析如何讓小學語文充滿活力
- 以體育興趣培養(yǎng)提高中專體育教學質(zhì)量
- 淺議多媒體技術(shù)在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂效率
- 輔助學生有效進行地理學習的方法
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 三類高中地理學習問題的分析和對策
- 從一個高中生的角度談怎樣學好高中數(shù)學
- 淺談寓教于樂在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 指導(dǎo)三年級學生有效記背英語單詞的嘗試
- 小學生探究性學習對學習動機的影響
- 初中英語有效教學法的探討
- 中職體育教學潛在問題探究
- 小議如何讓小學音樂課堂煥發(fā)生命活力
課改實踐
- 淺談多媒體在初中音樂教學中的作用
- 試論新課改下初中化學教學方式的改變
- 創(chuàng)新中學英語聽力教學初探
- 淺談高中數(shù)學分層次教學
- 芻議新課程理念下如何進行小學數(shù)學課堂教學
- 信息技術(shù)與初中語文教學的整合
- 農(nóng)村高中化學生活化教學的實踐研究
- 新課程理念下小學習作教學的思考
- 新課改下提高初中科學教學有效性的方法和策略
- 小議多媒體技術(shù)在數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 新課改下如何開展好中學數(shù)學的興趣教學
- 淺議初中數(shù)學的互動教學法
- 新課改下的高中歷史課導(dǎo)入設(shè)計探討
- 淺析小學體育課堂多樣化教學模式
- 淺談小學數(shù)學練習設(shè)計與組織策略
- 論高中英語發(fā)散式學習的應(yīng)用
- 淺析新課標下提高初中生英語寫作能力的策略探究
- 新課改下高中政治創(chuàng)新教學策略探究
- 新課程理念下農(nóng)村中學化學有效實驗教學的探究
- 淺談新課改下中學地理課堂教學
- 自主式教學模式在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
管理創(chuàng)新
幼兒教育
綜合研討
- 現(xiàn)行債務(wù)重組會計處理政策辨析
- 靜水深流，滄笙踏歌
- 培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才應(yīng)確立“四觀”
- 探討我國電子商務(wù)餐飲行業(yè)現(xiàn)狀及未來前景
- 新時期如何開發(fā)電視新聞編輯的創(chuàng)新能力
- 寬帶無線通信系統(tǒng)的發(fā)展趨勢
- 奧運周期內(nèi)—我國競技體育實力發(fā)展分析及對策研究
- 探究新時期黨校黨建工作創(chuàng)新的路徑
- 淺談西洋樂器單簧管的發(fā)展現(xiàn)狀
- 泉州蔡氏古民居建筑藝術(shù)教學的探索
- 淺析目前我國企業(yè)會計電算化存在的問題及對策
- 淺談安徽近五年中考記敘文閱讀與書本的吻合
- 基于分級診療的基層醫(yī)療服務(wù)改革研究
- 嵌入式Web服務(wù)器中動態(tài)Web技術(shù)探究
- 快遞服務(wù)顧客滿意度影響因素研究
- 建筑外立面照明問題分析
- 加強云南民族地區(qū)禁吸戒毒工作的推進
- 淺析武警基層管理課教學方法
- 群眾性排球運動普及的影響因素與對策分析
- 我國公共圖書館免費開放問題研究
- 現(xiàn)代排球比賽中的發(fā)球技術(shù)探析
- 淺探我國商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)發(fā)展
- 民航空管運行中危險源的識別與安全管理措施
- 農(nóng)村文化禮堂可持續(xù)發(fā)展對策
- 唐山大學生就業(yè)勝任力的實踐研究
- 通過宣傳工作促進油田企業(yè)和諧發(fā)展
- 淺談嵌入式Linux系統(tǒng)
- 新時期加強石油企業(yè)信訪工作淺探
- 目前我國智能建筑的發(fā)展情況分析
- 客車企業(yè)B2C型電子商務(wù)網(wǎng)站的研究與開發(fā)實踐研究
- 輔助軟件在電子電路設(shè)計教學中的應(yīng)用分析