2018年10期
速讀·上旬
文藝范
- 《梁山伯與祝英臺》和《羅密歐與朱麗葉》愛情悲劇之比較
- 愛的“紅”與“白”
- 從《娛樂至死》中淺談公眾話語
- 高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 古今量詞對比
- 論三毛的愛情觀
- 對墨子“兼愛”可行性的質(zhì)疑
- 論新形勢下的群眾藝術(shù)創(chuàng)作
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)國粹書法文化校本課程開發(fā)研究
- 淺析俄羅斯動畫與中國動畫的特點
- 品莎翁之戲劇世界，融經(jīng)典于教育庭院
- 以愛心引領(lǐng) 建快樂集體
- 在創(chuàng)新中求“精彩” 在“精彩”中獲實效
- 在守望中靜待花開
- 置身詩境情自明
- 自主議事 快樂成長
- 入情入境，帶學(xué)生走入課堂
- 為情而死OR為精神而死
- 小說《生死場》的美學(xué)研究
- 走進(jìn)《梁家河》
熱點說
- 開展機(jī)器人教育活動對小學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性路徑調(diào)查研究
- 新時代我國殘疾人社會保障面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 把握新思想 履職新時代
- 城市軌道交通運營管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的研究
- 慈善活動與殘疾人生存的密切關(guān)系
- 黨委辦公室保密工作的實踐研究
- 高職院校大學(xué)生就業(yè)心理存在的問題及對策
- 關(guān)于我國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育改革的實踐與思考
- 國有煤炭企業(yè)提升黨建工作科學(xué)化水平的路徑探析
- 價值體系研究視角變遷下的公共圖書館價值研究
- 法學(xué)教育內(nèi)涵式發(fā)展路徑探析
- 結(jié)合從嚴(yán)治黨，努力做好廉潔從教
- 企業(yè)黨建宣傳工作模式與創(chuàng)新舉措探討
- 淺談“學(xué)講計劃”在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺析法律面前人人平等
- 淺析預(yù)防大學(xué)生輕生行為的心理干預(yù)
- 社會心理學(xué)視角下群體認(rèn)知在大學(xué)生交往與關(guān)系中的作用
- 淺談如何做好中學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育
- 新時代思想政治工作面臨的新情況新問題
- 研究中學(xué)生上網(wǎng)活動 培養(yǎng)信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管和引導(dǎo)
- 淺談初中生飲食行為、健康狀況及影響因素研究
創(chuàng)新舟
- 變教課文為教閱讀
- 芻議在小學(xué)語文課程中落實書法教學(xué)
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 還給孩子們一個怎樣的音樂課堂？
- 論生物課堂教學(xué)中導(dǎo)入的藝術(shù)
- 論新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新模式
- 培養(yǎng)識字興趣，提高學(xué)生的識字能力
- 淺談創(chuàng)客教育與美術(shù)課堂的結(jié)合
- 淺談高中數(shù)學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作課堂設(shè)計探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教學(xué)的德育方法
- 淺談小學(xué)音樂課堂如何培養(yǎng)學(xué)生音樂潛質(zhì)
- 淺談創(chuàng)客教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談校園文化建設(shè)中如何培養(yǎng)學(xué)生的報本意識
- 淺談幼兒戶外活動的重要性與有效組織
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)創(chuàng)新
- “分組合作學(xué)習(xí)”對實心球教學(xué)的影響分析
- 層層推進(jìn)，步步深化
- 抽象函數(shù)問題解題策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效舉措
- 創(chuàng)造性戲劇課程教育現(xiàn)狀分析
- 從“薄（báo）餅”和“?。╞ó）酒”說開去
- 分類討論思想求“滿足條件的點”
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的方法
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 基于初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的案例研究
- 基于高等數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)工作中的作用實踐淺析
- 淺談初中物理趣味性教學(xué)
- 巧用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源 提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 如何解決向量間的點乘問題
- 談培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 中職電工電子教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 函數(shù)奇偶性的常規(guī)題型及解題策略
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 識與寫，有規(guī)矩才能成方圓
- 試論體驗式教學(xué)在小學(xué)音樂中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)閱讀
- 素描淡寫，演繹別樣的寫作“亮點”
- 探小學(xué)中段語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題能力
- 提高習(xí)作教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性設(shè)計探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的原則與方法
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教育中創(chuàng)新思維的引導(dǎo)
- 小學(xué)語文識字教學(xué)模式的實踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 新課程改革下小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)策略
- 新課程理念下初中物理教學(xué)的案例分析與研究
- 新課程下小學(xué)語文教學(xué)探析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見
- 以生為本，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主創(chuàng)新的作文教學(xué)
- 新高考背景下農(nóng)村高中數(shù)學(xué)集體備課有效性探究
學(xué)術(shù)場
- 采礦工程專業(yè)數(shù)字礦山“嵌入式”教學(xué)體系研究
- 初中物理教學(xué)課改探索“邊學(xué)邊實驗”
- “智慧課堂”視域下的高職數(shù)學(xué)設(shè)計與實踐
- 大學(xué)生心理健康教育與危機(jī)干預(yù)模式淺談
- 高職高等數(shù)學(xué)分類教學(xué)改革設(shè)計分析
- 高中歷史學(xué)習(xí)方法初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透理財教育的策略
- 高中通用技術(shù)課程的有效性教學(xué)策略探析
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下中職公共藝術(shù)教學(xué)新方法探索
- 基于學(xué)生問題驅(qū)動的高中化學(xué)概念教學(xué)模式探究
- 精心預(yù)設(shè) 巧妙生成 提高效率
- 科學(xué)設(shè)計預(yù)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 論人文主義在語言學(xué)中的主導(dǎo)作用
- 淺談高中歷史教學(xué)中的自主性學(xué)習(xí)思路探究
- 淺談高中語文教學(xué)中語文思維的培養(yǎng)
- 淺談如何在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺析高中體育教學(xué)中的德育滲透策略
- 淺談高中政治教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺析計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
- 情景化物理教學(xué)的思考
- 融入強(qiáng)化理論的中職學(xué)前教育音樂教學(xué)實踐
- 淺談通用技術(shù)課程的有效教學(xué)
- 淺談高中語文個性化閱讀教學(xué)策略
- “送教上門”五步曲
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 蝶變：如何把理論課上成實踐課
- 工科生的大學(xué)語文教學(xué)探析
- 淺析高中體育教學(xué)中的現(xiàn)狀及其改進(jìn)策略
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)英語課堂結(jié)合發(fā)展的探究
- 基于高一學(xué)生英語寫作中的失誤類型看母語負(fù)遷移
- 講究策略，提高初中英語語法教學(xué)的有效性
- 論加強(qiáng)高中德育教育工作實效性的具體途徑
- 淺談新課程下教育裝備在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 基于高效課堂要求下激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)主動性思考
- 淺析學(xué)前教育小學(xué)化超前化的弊端
- 如何提高初中英語聽說讀寫能力分析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 書寫習(xí)慣“養(yǎng)成記”
- 微課在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計的有效性
- 新課程下初中歷史有效教學(xué)淺談
- 新時期中職英語口語有效教學(xué)策略探析
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 語文研修促發(fā)展 學(xué)生素養(yǎng)全面提升
- 閱讀教學(xué)如何落實朗讀訓(xùn)練研究
- 中國“英語熱”的發(fā)展根源
- 高中英語影視教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 英語語言學(xué)語音及詞匯的變化研究
- 如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 生理學(xué)課程改革的實踐和體會
- 探討初中歷史教學(xué)過程中如何提高記憶準(zhǔn)確性
- 渭南市全日制研究生學(xué)歷教師培訓(xùn)感悟與心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動之重要性
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)象及對策
- 在語文教學(xué)中如何加強(qiáng)寫作教學(xué)
- 掌握學(xué)習(xí)理論下的初中地理教學(xué)方法的多元選擇
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂課程師生互動的教學(xué)策略
教研室
- 放飛思緒，即興演講，讓課堂活起來
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂趣味教學(xué)對策探究
- 農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建和諧師生關(guān)系的前提研究
- 關(guān)于初中語文閱讀課堂的有效性設(shè)計
- 關(guān)于農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀的幾點思考
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育探討
- 激發(fā)識字興趣，提升小學(xué)生識字教學(xué)質(zhì)量
- 簡析幼兒學(xué)前教育融入德育教學(xué)存在的問題及其措施
- 教師如何在語文課改中擺正自己
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談高效課堂下的小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主動性培養(yǎng)
- 淺談教師的修養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用信息化培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談如何抓好初中政治升學(xué)備考質(zhì)量
- 淺談賞識教育對高職學(xué)生思想教育的啟示
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力提高
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文的有效教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)好高中化學(xué)的一些方法
- 淺談學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺析教學(xué)反思對教育教學(xué)的促進(jìn)
- 淺談小學(xué)生語言能力的培養(yǎng)
- 淺析如何巧用信息技術(shù)激活語文課堂教學(xué)
- 淺析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征
- 淺析小學(xué)語文寫話教學(xué)策略
- 淺議如何優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 趣味教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)音樂課堂的運用
- 讓初中政治課堂教學(xué)“活”起來
- 如何對待20年前的自己
- 如何開展小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 《角的度量》說課稿
- The Application of Communicative Language Teaching Method to Teaching English Grammar
- 多管齊下，構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 基于有效教學(xué)理論的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)互動分析框架的建構(gòu)與應(yīng)用
- 淺談中學(xué)生心理健康教育
- 趣味當(dāng)先 趣貫始終
- 試論小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)品德與生活的教學(xué)要體現(xiàn)生活性特點
- 信息技術(shù)與中職電子電工專業(yè)教學(xué)的有效整合初探
- 閱讀教學(xué)因文本對話而精彩
- 中職電子信息課程教學(xué)優(yōu)化與研究
- 核心素養(yǎng)視閾下高中英語閱讀教學(xué)研究
- 如何培養(yǎng)初中生計算能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 試析如何幫助語文學(xué)困生走出“困境”
- 試析如何打造小學(xué)語文閱讀高效課堂
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 素質(zhì)教育背景下如何提升小學(xué)音樂聲勢教學(xué)水平
- 談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法與技巧
- 提高小學(xué)生識字興趣的教學(xué)方法
- 小學(xué)德育學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑
- 小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)意義探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)簡述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)低效成因分析及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 創(chuàng)新情景教學(xué)模式提高小學(xué)英語課堂效率分析
- 關(guān)于小學(xué)英語朗讀教學(xué)的思考
- 論孩子人格養(yǎng)成的教育功能
- 試論小學(xué)語文課堂如何進(jìn)行德育教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)分析
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)生活化初探
- 小學(xué)語文益智課堂提問技巧
- 寓教于樂，高效課堂
- 在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的朗讀能力
- 怎樣上好小學(xué)生的識字教學(xué)
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
管理學(xué)
- 關(guān)于高校教學(xué)評估與優(yōu)化教學(xué)檔案管理的思考
- 論小學(xué)班主任工作方法技巧的分析探討
- 淺談對中職學(xué)生管理的幾點心得
- 淺談小學(xué)低年級班級管理中的教育機(jī)智
- 讓教師享受教育的幸福，讓孩子享受成長的快樂
- 高校教工黨支部建設(shè)的實踐與探索
- 關(guān)于內(nèi)控視角高職院校財務(wù)管理工作研究
- 淺談改革高校實驗室藥品管理的幾點方法
- 軟言軟語軟辦法“軟化”后進(jìn)生
- 做好孩子王
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中班主任學(xué)生管理策略探究
- 信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 以人為本凸顯特色
- 中學(xué)教育管理文化建設(shè)的原則與策略研究
- 尊重學(xué)生，讓班主任工作更和諧
- 淺談小班幼兒日常教育中規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 新課改背景下如何做好高中班主任管理工作
百家苑
- English News’ headline
- 援疆支教和維族學(xué)生感情溝通的第一天
- 傳統(tǒng)村落中文化生態(tài)空間的構(gòu)建探究
- 關(guān)于中職汽修專業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的研究
- 廣西高校健身俱樂部安全事故發(fā)生原因及預(yù)防研究
- 國外音樂教學(xué)體系的借鑒及啟示
- 品德教育在幼兒園教育中的滲透
- 淺談職業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)音樂課程教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- An Analysis of Core Competencies of English Subject
- 淺析臨床醫(yī)學(xué)工程技術(shù)
- 淺析舞臺監(jiān)督對舞臺藝術(shù)的作用
- 趣味發(fā)聲在小學(xué)音樂課堂歌唱教學(xué)中的運用
- 讓小學(xué)音樂教育融入自然生活
- 人文關(guān)懷理念在中職語文教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 幼兒園小班課間游戲的組織策略及有效指導(dǎo)
- 元妃省親蘊(yùn)藏的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想
- 如何讓小學(xué)生對田徑課感興趣
- 如何上好初中美術(shù)“欣賞·評述”課
- 探究“哥”的語義演變
- 提高小學(xué)足球教學(xué)趣味性的方法分析
- 陰道超聲在異位妊娠診斷中的臨床價值
- 游戲在少數(shù)民族幼兒口語表達(dá)中的應(yīng)用
- 公共圖書館地方文獻(xiàn)收集與開發(fā)利用再研究
- 淺談多學(xué)科視野中幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象透視
- 小組合作學(xué)習(xí)在職校美術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 在繪畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 走近生活，讓智障學(xué)生的語文課堂生機(jī)盎然