2016年11期
速讀·中旬
教育探索
- 初中美術(shù)石膏幾何體教學(xué)初探
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)能力初探
- 小學(xué)低段看圖寫話能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展中的不利因素及對策
- 小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展與課程改革
- 小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的探討
- 新時(shí)期中職英語教學(xué)如何適應(yīng)職業(yè)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)有效性的策略研究
- 淺談小學(xué)生口語交際的培養(yǎng)
- 營造多樣的平臺安放多彩的青春
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“多元問題”情境構(gòu)建的思考與實(shí)踐
- 故事教學(xué)，散發(fā)小學(xué)語文課堂魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展實(shí)踐操作的重要性分析
- 對國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀研究
- 探究初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的思維訓(xùn)練
- 探索新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)模式研究
- 巧妙應(yīng)用多媒體，讓小學(xué)科學(xué)課“活”起來
- 小學(xué)語文開展探究性教學(xué)的策略
- 在中學(xué)地理教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)的思考
- 高中英語寫作初探
- 小學(xué)生寫字教學(xué)與能力培養(yǎng)的探究
- 打造農(nóng)村高中體育生態(tài)課堂的思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 探析創(chuàng)新教育在初中思想政治教學(xué)中的體現(xiàn)
- 讓生活走進(jìn)美術(shù)課堂
- 用多媒體點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于初中英語教學(xué)的策略
- 踐行“少教多學(xué)”回歸本色語文
- 學(xué)做反思型教師
- 淺談作文思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中語文學(xué)習(xí)方法論述
- 提升高中學(xué)生語文應(yīng)考能力的有效措施
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣淺探
- 教師備課要以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主
- 淺談初中語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方式及要點(diǎn)
- 農(nóng)村中學(xué)教師專業(yè)化成長的探索
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效自主課堂
- 淺談如何有效開展政治課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題策略
- 融入生活，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)活力課堂
- 如何組織英語課堂上的口語教學(xué)
- 談農(nóng)村高中英語后進(jìn)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究中學(xué)生地理素養(yǎng)及其培養(yǎng)策略
- 微課使初中英語課堂別具一格
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂聯(lián)系生活實(shí)際提高課堂效率
- 小學(xué)語文有效識字方法初探
- 正視現(xiàn)實(shí)精準(zhǔn)突破
- 關(guān)于新時(shí)代背景下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新途徑
- 談初中物理光學(xué)作圖的技巧
- 課堂實(shí)施“四個(gè)重視”有效教學(xué)不可忽視
- 激發(fā)中職生英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)初探
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 關(guān)聯(lián)理論視角下的高中英語語篇分析的策略
教學(xué)研討
- 高職商務(wù)英語教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析大學(xué)校園消防安全現(xiàn)狀及預(yù)防對策
- 多模態(tài)話語在中職英語教學(xué)中有效性的實(shí)證研究
- 職業(yè)化改革對高校旅游酒店管理專業(yè)教育啟示
- 高職院校微課建設(shè)的理性思考
- 朗讀
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)
- 探究培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 關(guān)于青年教師在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中編寫校本教材的意義
- 化歸思想在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于信息化建設(shè)的高職高數(shù)教學(xué)改革探討
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 大學(xué)校園體育文化面臨的新境況及發(fā)展分析
- 論李斯特鋼琴改編曲的演奏與教學(xué)研究
- 淺談基于批判性思維的高校數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)模式和途徑研究
- 生物技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 實(shí)施素質(zhì)教育緊扣時(shí)代脈博
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)的趨勢：以閱讀為核心
- 淺析中職班主任管理工作心得
- 外語翻轉(zhuǎn)課堂與微課的教學(xué)理念研究
高教論壇
- 語言與文化關(guān)系視角下的大學(xué)英語教學(xué)研究
- 小學(xué)語文學(xué)生主體性的體現(xiàn)
- 構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂芻議
- 對創(chuàng)建中職英語精品課程的建設(shè)與研究
- 多元結(jié)合，提高小學(xué)成語教學(xué)的有效性
- 放飛想象，讓小學(xué)美術(shù)課堂活力四射
- 略談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法探究
- 淺談初中語文課堂中的情境創(chuàng)設(shè)教法
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)“六個(gè)要”
- 試析初中美術(shù)教學(xué)方法
- 探析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 探析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化算法教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合初探
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)中的問題探究
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)現(xiàn)狀研究與分析
- 差異化教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談初中語文名家名品補(bǔ)充讀本的編輯與應(yīng)用
- 芻議小學(xué)書法教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探究
- 利用“分層教研法”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的識字教學(xué)
- 淺談“262”教學(xué)模式在中職教育中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 淺析中職會(huì)計(jì)專業(yè)校本教材的編寫
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)策略
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)的相關(guān)技巧分析
- 以激發(fā)興趣為切入點(diǎn)促進(jìn)初中體育教學(xué)活動(dòng)有效開展
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探討
- 初中生德育教育生活化策略探討
- 初中物理教學(xué)生活化探究
- 初中英語閱讀教學(xué)中的交互式閱讀模式
- 高考語法填空之有提示詞的解題技巧
- 高中生社會(huì)實(shí)踐的目的與方法的探討
- 淺論思想品德課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)
- 教“活”語文之淺見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)
- 有效培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的方法新探
- 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)的探究
- 提高小學(xué)語文課堂的問題意識
- 小學(xué)高年級自主閱讀教學(xué)的一般模式
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 低年級寫話五法
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法的論述
- 《桃花源記》文體的定位和教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 改善小學(xué)生英語口語能力的教學(xué)策略
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)模式探究
- 高中語文閱讀教學(xué)初探
- 中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)芻議
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的研究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略探析
- 淺談初中思品教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何將小學(xué)體育教學(xué)與促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展結(jié)合起來
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效途徑
- 職業(yè)高中歷史教學(xué)的若干思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 重視“過程”教學(xué)，提高數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 加強(qiáng)山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生閱讀名著淺議
- 略談室外數(shù)學(xué)活動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 淺談多媒體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及開發(fā)
- 淺談多媒體應(yīng)用下中學(xué)英語教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)《品德與生活》課堂教學(xué)
- 淺談如何提高高中語文教學(xué)的有效性
- 淺談如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲課教學(xué)特征及其意義
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 巧用矛盾現(xiàn)象，優(yōu)化語文教學(xué)
- 試論情感教育在高等中醫(yī)院校教學(xué)中的作用
- 通過有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何抓好教學(xué)秩序
- 小學(xué)思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 幾何畫板輔助二次函數(shù)教學(xué)
- 信息技術(shù)學(xué)科創(chuàng)造能力的培養(yǎng)途徑
- 職業(yè)高中語文教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)口語教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)知識翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)探究能力提高
- 淺談小學(xué)語文有效閱讀的教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的提高
- 初中語文作文教學(xué)“三部曲”
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的應(yīng)用
- 小學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)渠道探討
- 淺談基于信息時(shí)代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 初中物理學(xué)科創(chuàng)設(shè)問題情景的教學(xué)實(shí)踐研究
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)樂趣探討
- 芻議初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教師在課堂上如何發(fā)揮主導(dǎo)性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)與反思
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的閱讀能力
- 淺談初中生音樂課堂中的能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探討
- 開放式自主實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)的作用
- 在思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 論數(shù)學(xué)記憶能力的培養(yǎng)
- 淺探作文教學(xué)
- 論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
教研爭鳴
- 背誦在中職對口單招班英語教學(xué)中之有效性研究
- 初中生物理學(xué)生錯(cuò)誤思維及對策探究
- 如何提高中學(xué)生語文閱讀理解答題的技巧
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論初中生物教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺議高中化學(xué)有效教學(xué)策略和方法
- 巧設(shè)物理實(shí)驗(yàn)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的利與弊
- 多媒體在中學(xué)英語中的應(yīng)用
- 非英語專業(yè)學(xué)生口語交際能力提升策略
- 完全平方公式（1）教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 高中生英語閱讀理解能力發(fā)展的跨文化詞語障礙
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究1
- 論教略而學(xué)不略
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)常見錯(cuò)題分析
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課程的問題與思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語言評價(jià)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛
- 淺談怎樣培養(yǎng)和提高少數(shù)民族初中學(xué)生的英語書面表達(dá)能力
- 淺析如何提高農(nóng)村教師的教育科研能力
- 巧用錯(cuò)誤資源呈現(xiàn)精彩數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)建模在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要意義分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問技能的情況及對策的研究
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 英語隱喻認(rèn)知中的意象圖式研究
- 教研組長加強(qiáng)自身建設(shè)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的體會(huì)
- 創(chuàng)新學(xué)科管理推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)
- 韓國語翻譯技巧與方法探討
課改實(shí)踐
- 基于新課程理念下的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 新課標(biāo)理念下音樂課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和對策研究
- 新課程背景下高中思想政治校本教研模式探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探討
- 新課改下的小學(xué)作文教學(xué)探究
- 淺議初中英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方向
- 如何把握好各個(gè)環(huán)節(jié)有效開展初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 思辨讓課堂充滿活力
- 淺談信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)課程的整合
- 素質(zhì)教育背景下如何做好高中語文課堂教學(xué)
- 新課改背景下的初中地理有效教學(xué)探微
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 新課改背景下的小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)探究
- 新課改下初中物理教學(xué)的思考
- 高中語文在新課程中如何進(jìn)行情景教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 有效活動(dòng)課讓初中歷史課堂更加精彩
- 有效提問成就高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺析中學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象及其對策
- 如何在中職英語課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 初中生物課堂實(shí)施興趣教學(xué)的策略
- 淺談?wù)Z文課堂多媒體的有效運(yùn)用
- 新課改背景下設(shè)計(jì)小學(xué)語文作業(yè)的實(shí)踐與探索
- 新課程改革下的高中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 新課程體系下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 試談?wù)n堂教學(xué)中的多與少
- 淺議對初中語文課堂教學(xué)改革的思考
管理創(chuàng)新
- 對當(dāng)前高校安全教育體系構(gòu)建的幾點(diǎn)思考
- 淺析校園安全管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建
- 關(guān)于構(gòu)建高校突發(fā)事件應(yīng)對機(jī)制的探討
- 創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展
- 小學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)初探
- 高校班級管理創(chuàng)新制度之我見
- 糊涂是愛，糊涂也是藝術(shù)
- 高校學(xué)生資助管理的幾點(diǎn)思考
- 民航地面行政管理的思考
- 淺談如何提高高中班主任管理有效性
- 運(yùn)用PDCA原理提高管理者對課外體育鍛煉組織能力的探討
- 策略性人力資源管理
幼兒教育
綜合研討
- 大學(xué)生文化自信探析
- 籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練方法的研究
- 安全保衛(wèi)工作在和諧校園建設(shè)中的重要性
- 浙南山區(qū)文化館理事會(huì)制度的戰(zhàn)略思考
- 淺談防偽印刷技術(shù)之點(diǎn)滴
- 對合作市城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 淺論如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 淺談商務(wù)禮儀在商務(wù)日語教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 利用信息技術(shù)改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的探究
- 淺析中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)
- 影響中職數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)的因素及對策
- 在信息時(shí)代下如何運(yùn)用信息技術(shù)來提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 多媒體技術(shù)在聲樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 工程造價(jià)認(rèn)定中存在的問題及對策
- 產(chǎn)教結(jié)合模式下的大學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析與對策研究
- 從隱喻和轉(zhuǎn)喻視角看一詞多義
- 局域網(wǎng)的病毒防治與信息安全策略研究
- 淺析無障礙產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的情感語義表達(dá)
- 淺析中國民間美術(shù)色彩在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 公司資本制度改革下債權(quán)人利益的保護(hù)
- 鄉(xiāng)村法制宣傳與高校法制教育的結(jié)合與發(fā)展
- 隱性失實(shí)在新聞攝影報(bào)道中的分析
- 提高小學(xué)生課間操質(zhì)量
- 以專業(yè)需求為核心的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 我和學(xué)生們在一起
- 獨(dú)辟蹊徑助推教師專業(yè)發(fā)展
- 聲樂演唱技術(shù)心理調(diào)控研究