市場(chǎng)宣傳

王紅靜

現(xiàn)如今，作為幼兒園主要的消費(fèi)者——家長，對(duì)幼兒培養(yǎng)的期望值越來越高，對(duì)幼兒入園的選擇也非?？量毯椭v究，這種現(xiàn)狀，導(dǎo)致各個(gè)幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。如何提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，成為當(dāng)今幼兒園工作的首要任務(wù)，而市場(chǎng)宣傳，無疑是幼兒園生存與發(fā)展最主要的營養(yǎng)劑。

所謂市場(chǎng)宣傳，是幼兒園面向社會(huì)和家長的前沿陣地，是借助不同形式將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、有效地傳播出來，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和信任，放大幼兒園的形象，提高知名度，通過輿論的制造、強(qiáng)化、引導(dǎo)和控制，宣傳幼兒園，擴(kuò)大影響力，作為幼兒園的管理者，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的市場(chǎng)宣傳，讓更多的人了解幼兒園，走進(jìn)幼兒園。

一、讓家長成為“宣傳先鋒”

家長是幼兒園的主要消費(fèi)者，更是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園應(yīng)努力將自己的辦園信息以多種方式讓更多的家長接收，始終把自己最好的東西告訴家長，把家長最感興趣的東西展現(xiàn)給家長。而對(duì)此，哪家幼兒園最主動(dòng)、最積極地把本園的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、風(fēng)格、承諾等家長極為關(guān)心的話題，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、以最佳的途徑傳遞給更多的家長，那么，這所幼兒園就會(huì)受到家長的青睞，同時(shí)，家長也會(huì)更好地理解、支持和配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

此外，基于同等的消費(fèi)立場(chǎng)，家長的宣傳更有說服力和可信度。因此，可以開展一系列的“家園共育”特色活動(dòng)，如，“家園心連心”、“你問我答”、“我愛我家”、“家園成長檔案”、“家訪”等活動(dòng)，讓家長真正地走進(jìn)幼兒園，參與幼兒園的教育教學(xué)及管理，成為幼兒園的“重要成員”和“義務(wù)廣告員”，并積極主動(dòng)地為幼兒園的發(fā)展提供“宣傳服務(wù)”。

二、幼兒園形象是市場(chǎng)宣傳的主體

現(xiàn)如今，您走在大街上，不難發(fā)現(xiàn)，許多宣傳自身形象的廣告，比如，懸掛在高層建筑上的巨幅戶外廣告；公交車身上的張貼廣告；各大超市、特色學(xué)校的彩色宣傳單……即使是世界級(jí)的知名品牌，也毫不放松對(duì)自己的宣傳。因此，幼兒園也應(yīng)該注重“內(nèi)煉品質(zhì)，外塑形象”，在宣傳自身形象方面做出努力，而形象建設(shè)更應(yīng)該成為幼兒園宣傳的主體。

其實(shí)，幼兒園形象，從客觀上說是幼兒園價(jià)值觀的重要外化表現(xiàn)，從主觀上說就是社會(huì)公眾及其教師對(duì)幼兒園的總體看法和評(píng)價(jià)。這就要求，幼兒園的管理者，不僅要從教育的角度，更要以企業(yè)家的眼光去洞悉市場(chǎng)，對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行細(xì)分，從辦園宗旨、園風(fēng)園貌、行為規(guī)范、保教質(zhì)量、安全管理、監(jiān)督機(jī)制等方面進(jìn)行宣傳，提高幼兒園的知名度，比如，經(jīng)常更換園內(nèi)外的設(shè)置，提供優(yōu)美的環(huán)境；定期為社區(qū)進(jìn)行家庭教育咨詢與講座等。

此外，要集眾人的智慧，走“特色辦園”之路，在實(shí)踐中，探索符合本園發(fā)展的品牌和特色，加強(qiáng)品牌宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力，只有擁有了強(qiáng)有力的形象建設(shè)，宣傳才有保障，幼兒園也能夠在社會(huì)大眾心目中有準(zhǔn)確的定位。

三、借助媒體宣傳拓展

任何一所幼兒園要求得生存和發(fā)展，在提高保教質(zhì)量和辦園效益的基礎(chǔ)上，還要以各種形式和途徑“告訴大家”，當(dāng)幼兒園取得了良好的業(yè)績，或采取新的重大舉措時(shí)，要有先知先覺的能力，注意運(yùn)用電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，把握有利時(shí)機(jī)，做好宣傳，及時(shí)告知公眾，有效地推廣、調(diào)控幼兒園的發(fā)展。比如，向教育局網(wǎng)站、電視臺(tái)、報(bào)紙投稿或進(jìn)行信息報(bào)道，提高幼兒園的聲譽(yù)。

制作不同時(shí)期不同階段的幼兒園宣傳手冊(cè)，將幼兒在園情況用照片或繪畫的形式，輔以文字注解，這些內(nèi)容可以由教師和幼兒共同完成，以便增加趣味性，吸引不同讀者的口味，圖文并茂，較為全面地介紹幼兒園各階段教育教學(xué)以及幼兒在園一日生活實(shí)錄，讓社會(huì)各界充分了解幼兒園。

利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立自己的網(wǎng)站，并積極與新聞媒體進(jìn)行良性互動(dòng)。可以和電視臺(tái)合作，舉辦“名園風(fēng)采”“名師成長”等欄目，以點(diǎn)帶面，并對(duì)幼兒園內(nèi)在精神，如，對(duì)園風(fēng)、教師的敬業(yè)精神、幼兒的素質(zhì)狀況等進(jìn)行感知和體驗(yàn)，讓家長和社會(huì)各界人士對(duì)幼兒園所表現(xiàn)出來的、看得見的、摸得著的外在事物進(jìn)行觀察，提出寶貴意見，進(jìn)而達(dá)到宣傳的目的。

因此，市場(chǎng)宣傳的好壞直接影響著幼兒園的聲譽(yù)，決定著幼兒園招生結(jié)果的好壞，甚至決定著辦園的興衰。幼兒園，千萬不可忽視“市場(chǎng)宣傳”，要在重視市場(chǎng)宣傳的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的專業(yè)的市場(chǎng)宣傳，從而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。