2017年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中學(xué)
探索篇
- 初中語(yǔ)文有效教學(xué)的構(gòu)建策略探究
- 初中語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)的創(chuàng)新策略探討
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞主題教學(xué)探索
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀情境教學(xué)研究
- 新疆少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究
- 談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效性
- 初中生英語(yǔ)詞匯記憶策略的研究
- 關(guān)于提升初中思想品德課堂教學(xué)效果的分析
- 基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的初中歷史課堂教學(xué)策略初探
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 淺談如何提高初中生物教學(xué)的有效性
- 初中物理探究教學(xué)中滲透科學(xué)方法的教育初探
- 新課程倡導(dǎo)的探究式教育與多樣化評(píng)價(jià)應(yīng)用于初中化學(xué)課堂的實(shí)踐研究
- 新課程理念下的初中化學(xué)概念教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)拓展課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用探究
- 初中物理小班化教學(xué)模式構(gòu)建與相關(guān)問(wèn)題探索
- 基于“學(xué)習(xí)朋友圈”的寫(xiě)作教學(xué)課堂的研究
- 初中英語(yǔ)課堂寫(xiě)作教學(xué)方法的改進(jìn)
- 如何有效提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)的重要性
- 小組合作展示環(huán)節(jié)高效性初探
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的理念與實(shí)踐
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 探究初中英語(yǔ)課堂自主合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及解決措施
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“問(wèn)題—互動(dòng)”教學(xué)中的培育分析
- 實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文詩(shī)歌誦讀教學(xué)模式的路徑
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新課程理念下初中思品課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 生活化思維基礎(chǔ)下的初中政治教學(xué)模式分析
- 淺談初中思想品德課中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 初中思想品德學(xué)科核心素養(yǎng)之行動(dòng)研究
- 歷史與社會(huì)向更深發(fā)展
- 新課改理念在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，培養(yǎng)初二學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 感悟數(shù)學(xué)思想 享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣
- 適合初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)自主合作探究學(xué)習(xí)低效的原因及對(duì)策
- 運(yùn)用合作學(xué)習(xí)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂的有效學(xué)習(xí)
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 淺談發(fā)展初中生數(shù)學(xué)思維的重要性
- 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，體驗(yàn)新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)入式教學(xué)模式探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的適應(yīng)性分析
- 探究合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題及策略探析
- 論新課程改革的實(shí)施與問(wèn)題
- 淺談如何將化學(xué)教學(xué)服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識(shí)教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 苦練不如巧練好，四基教學(xué)有妙招
- 有效的問(wèn)題式教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中歷史課堂情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 論初中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中思想品德課中的運(yùn)用
- 自然拼讀法對(duì)提升初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的分析
- 角色扮演方式在初中英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)中的有效性
- 淺議初中學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)方法
- 合作性學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的滲透與研究
- 支架式教學(xué)在初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法分析
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升方法
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的互動(dòng)式教學(xué)
- 淺析探究式學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂的具體應(yīng)用
課程篇
- 初中語(yǔ)文閱讀理解中解答技巧研究
- 創(chuàng)新漢字教學(xué)，撥動(dòng)師生心弦
- “穿新鞋”切莫“走老路”
- Unit 6 I’m going to study computer science教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 1 What’s the matter？教學(xué)設(shè)計(jì)
- 情境創(chuàng)設(shè)三維度
- 對(duì)初中歷史教材插圖的認(rèn)識(shí)及教學(xué)策略
- 在初中歷史課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 例談雙案導(dǎo)學(xué)中教師引領(lǐng)型新授課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)之拓展訓(xùn)練
- 嘗試教學(xué)在“鐵生銹的探究及其防護(hù)”中的應(yīng)用
- 用方程解實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)策略
- 例談初中數(shù)學(xué)幾何綜合問(wèn)題的解題方法
- 小改進(jìn) 大獎(jiǎng)勵(lì)
教學(xué)篇
- 如何運(yùn)用多媒體提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與交互白板有效整合的實(shí)踐探析
- 從數(shù)的概念出發(fā)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)巧設(shè)計(jì)，靈氣滿課堂
- 分析初中計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施
- 初中信息技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課堂的整合實(shí)踐探索
- 淺論以“微寫(xiě)作”促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提升
- 改善英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 對(duì)小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂有效應(yīng)用的思考
- 初中語(yǔ)文分類(lèi)施教經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談高中生如何通過(guò)閱讀擴(kuò)大詞匯量
- 快樂(lè)學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展
- 如何譜寫(xiě)農(nóng)村初中“生活作文”教學(xué)的篇章
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入教學(xué)分析
- 書(shū)讀百遍 其義自見(jiàn)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中開(kāi)展主體性教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 實(shí)現(xiàn)初中地理生活化教學(xué)的思考
- 對(duì)初中音樂(lè)欣賞課教學(xué)方法的思考
- 農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)的困境及出路探析
- 基于農(nóng)村初中生不良行為習(xí)慣的幾點(diǎn)思考
- 初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練分析
- 分析初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中化學(xué)教學(xué)中的一些感悟和經(jīng)驗(yàn)
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺析如何做好初二物理的起始教學(xué)
- 對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)的思考
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)建模方法及應(yīng)用
- 借助開(kāi)放性問(wèn)題，強(qiáng)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)在需求
- 傳統(tǒng)文化對(duì)數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力的影響研究
- 切塊拼接在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的植入
- 在互助中樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)“美的教育”
- 英語(yǔ)教學(xué)離不開(kāi)情感教育
- 基于運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性研究
- 滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，提升初中語(yǔ)文教學(xué)品質(zhì)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與初中語(yǔ)文教學(xué)的融合探討
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的嘗試
- 粵廣府方言朗誦滲入初中古詩(shī)文教學(xué)的研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的一朵奇葩——情感教育
- 無(wú)言也能演繹精彩
- 巧用素材，構(gòu)建真情課堂
- 淺談如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 以史料研讀促課堂生動(dòng)性
- 落花有意，別讓流水無(wú)情
- 讓思品教學(xué)更接“地氣”
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)后生態(tài)質(zhì)疑
- 重拾初中語(yǔ)文課堂學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)
- “以生為本”，構(gòu)建初中體育高效課堂
- 探究如何提升初中乒乓球課堂教學(xué)的有效性
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)藝術(shù)淺談
- 淺談如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 尋找適合生物課堂的教學(xué)
- 分析初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略分析
- 精心創(chuàng)設(shè)有效情境 提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提高的具體策略
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)策略 激活學(xué)生潛能
- 新課標(biāo)背景下通過(guò)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生思考能力
- 如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 淺析如何優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新策略措施研究
- 論如何提升初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率
- 怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)解題反思能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的對(duì)策探討
- 如何提升初中生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)探究
- 初中生閱讀能力的培養(yǎng)探析
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何釀造情感
- 初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)的多維教學(xué)法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)趣味性的嘗試
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)朗讀的最終效果
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 提高初中歷史教學(xué)實(shí)效的方法
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 進(jìn)行初三思想品德課有效復(fù)習(xí)的策略
- 探究如何提升學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣
- 淺談初三男生選項(xiàng)引體向上有效的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)中如何鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)短語(yǔ)教學(xué)技巧與訓(xùn)練
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談新課程下初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 初中英語(yǔ)情景教學(xué)法的利用與控制
- 作業(yè)形式多樣化的探究
- 樂(lè)享其“業(yè)”
- 邊邊角角大舞臺(tái)
- 如何評(píng)價(jià)一節(jié)體育課
管理篇
- 班主任責(zé)任重于天
- 案例報(bào)告——學(xué)習(xí)退步的初二女生
- 淺談小組合作的班級(jí)管理模式
- 初中班主任經(jīng)營(yíng)班級(jí)的點(diǎn)滴思考
- 《班級(jí)文化建設(shè)研究》研究報(bào)告
- 班主任工作要抓住契機(jī)注重細(xì)節(jié)
- 用愛(ài)撐起一片藍(lán)天
- 淺談班級(jí)教育中的情感滲透
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化
- 初中英語(yǔ)教師文化敏感性培養(yǎng)
- 綻放魅力之花
- 淺談初中思品課如何有效滲透法制教育教學(xué)
- 論初中德育的思考與實(shí)踐
- 如何在美術(shù)教學(xué)中滲透德育
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透策略
- 初中語(yǔ)文課程實(shí)施感恩教育的經(jīng)驗(yàn)之談
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中怎樣進(jìn)行德育
- 微信刷出德育之路
- 開(kāi)展德育工作，共建優(yōu)秀班級(jí)
- 新時(shí)代下初中班主任德育工作的特點(diǎn)與實(shí)施策略
- 巧用微信群，提高九年級(jí)班主任德育工作實(shí)效
- 論當(dāng)代青少年的愛(ài)國(guó)主義教育
- “滲透”型班級(jí)心育的構(gòu)建與實(shí)踐
擷英篇
探索篇B
- “121導(dǎo)學(xué)課堂”中提高學(xué)生互動(dòng)探究能力的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂結(jié)課的有效策略
- 湖南省高中生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)價(jià)體系構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 淺談如何上好初中數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)講課
- 農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)探究的方向
- 淺談初中生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何抓好“四基”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)及時(shí)反饋
- 放手后的海闊天空
- 閱讀之花，數(shù)學(xué)課堂
- 初中科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培育策略思考與實(shí)踐
- 基于科技類(lèi)活動(dòng)為教育內(nèi)容的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的實(shí)驗(yàn)研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 農(nóng)村初中課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 以生存與發(fā)展教育為導(dǎo)向的中學(xué)歷史教學(xué)
- 淺論初中音樂(lè)的互動(dòng)型教學(xué)研究
- 如何點(diǎn)燃初中生的英語(yǔ)閱讀熱情
- 中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考中的情感激勵(lì)
- 淺談如何有效提高初中生語(yǔ)文閱讀的實(shí)踐策略
- 改變閱讀現(xiàn)狀，拓寬閱讀渠道
- “微寫(xiě)作”在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村高中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的研究
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)方法的實(shí)踐與研究
- 例談低成本自制教具在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育足球教學(xué)小場(chǎng)地比賽教學(xué)應(yīng)用研究
- 新課改下高中體育教學(xué)方法的多樣化分析
- 淺談新課改下美術(shù)鑒賞模塊的教學(xué)方式
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的方法探討
- 基于新課程背景下高中地理課堂有效教學(xué)的思考及實(shí)踐探究
- 新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 關(guān)于政治教學(xué)的有效探討
- 散文教學(xué)中的朗讀方法初探
- 探究性閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺論新課改后初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 淺談快樂(lè)教學(xué)法在初中體育課堂的運(yùn)用探究
- 探究新課改下初中物理教學(xué)解析
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的探討
- 新課改背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 新課程下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 《幾何畫(huà)板》在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 引導(dǎo)初中生評(píng)價(jià)歷史人物教學(xué)策略
- 論新高考模式下提升初中地理會(huì)考中地理區(qū)域復(fù)習(xí)的有效策略
- 淺論中學(xué)地理教學(xué)方法
- 農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的現(xiàn)狀與出路
- 新課改背景下提高初中英語(yǔ)教學(xué)有效性策略
- 淺談牛津初中英語(yǔ)寫(xiě)作課的教學(xué)策略
- 新課程背景下初中英語(yǔ)有效教學(xué)的策略研究
- 如何在名著教學(xué)中實(shí)施小組合作教學(xué)
- 淺議中學(xué)生文言文閱讀能力的現(xiàn)狀與教學(xué)對(duì)策
- 淺談初中名著閱讀教學(xué)方法
- 厚積方能薄發(fā)
- 文言文閱讀有效策略的實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)的策略
- 淺談農(nóng)村初中古詩(shī)文閱讀自主學(xué)習(xí)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談高中音樂(lè)鑒賞課學(xué)生“激趣”策略運(yùn)用
- 淺談高考體育田徑項(xiàng)目的教學(xué)策略
- 如何進(jìn)行有效的化學(xué)教學(xué)
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談高中生物教學(xué)如何更好地滲透生命教育
- 高效的高中物理教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 對(duì)口升學(xué)班歷史教學(xué)策略分析
- 中學(xué)歷史圖片在教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)內(nèi)容生活化在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 邊遠(yuǎn)地區(qū)高中英語(yǔ)閱讀現(xiàn)狀策略研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中課堂提問(wèn)策略的研究
- 高中政治課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式合理運(yùn)用的策略研究
- 推動(dòng)高三政治“學(xué)優(yōu)生”主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略與思考
- 培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的教學(xué)策略
課程篇B
- 淺論高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集
- 小水滴旅行記
- 陶瓷鑒賞
- 浙科版檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和油脂的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 運(yùn)用數(shù)理化知識(shí)解決高中生物學(xué)中的疑難問(wèn)題例析
- 實(shí)施心理調(diào)控 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
- 化整為零 精確分析 合理拼裝
- 新課程背景下的高考化學(xué)解析
- 妙用轉(zhuǎn)化思想，巧解平面向量模長(zhǎng)最值問(wèn)題
- 轉(zhuǎn)化思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》說(shuō)課稿
- 圓錐曲線性質(zhì)在高考解題中的運(yùn)用
- 利用數(shù)學(xué)函數(shù)和圖像解決電源輸出功率問(wèn)題
- “黃州太守，猶輸氣概”
- 眾星捧月——突出中心寫(xiě)作課案例
- 學(xué)之有道，習(xí)之有法
- 充分利用課程資源，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 提高初中科學(xué)糾錯(cuò)有效性的實(shí)踐探索
- 例談初中化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)功能的深度開(kāi)發(fā)
- 因地制宜 多措并舉
- 淺談愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)
- 淺談初中代數(shù)概念與公式教學(xué)
- 3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程（探究1）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 文科生如何破解幾何概型問(wèn)題
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 淺析如何彈性使用教材講解七年級(jí)核心知識(shí)點(diǎn)
教學(xué)篇B
- 探究多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 借力微課增進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
- 淺談微課在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體信息技術(shù)與初二英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)的有效應(yīng)用
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 談提高初中信息技術(shù)教學(xué)有效性的途徑
- 淺談通信工程中傳輸技術(shù)的重要性
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中“微課”的應(yīng)用及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議高中歷史課堂的微課教育
- 乘坐微課之舟 徜徉生物之海
- 在學(xué)習(xí)中完善自己，以高度的熱情投入到化學(xué)教學(xué)中
- 試論學(xué)習(xí)CAD機(jī)械設(shè)計(jì)的策略與體會(huì)
- 高三生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)歷史動(dòng)感課堂的嘗試與做法
- 關(guān)于高中思想政治課教學(xué)模式的一些思考
- “315”范式課堂教學(xué)的思考
- 淺談思品課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)對(duì)提高生物課堂教學(xué)效果的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高三生物教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 淺議“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 淺談光纖通信技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
- 高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探討
- 探索問(wèn)題教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 開(kāi)展體育各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè)體育活動(dòng)氛圍
- 淺析分類(lèi)教學(xué)模式在高中體育課堂中的具體應(yīng)用
- 創(chuàng)新課堂，拓展教學(xué)
- 初中英語(yǔ)體驗(yàn)閱讀教學(xué)與模式探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)因材施教，分層教學(xué)模式的嘗試
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新技巧
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中情境教學(xué)法的妙用
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建
- 淺談初中生物翻轉(zhuǎn)課堂模式
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 新課改下初中歷史與社會(huì)教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- 試論初中思想品德教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 探究小組合作法在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中音樂(lè)教學(xué)模式分析
- 構(gòu)詞有序可循，教學(xué)有法可依
- 淺談初中英語(yǔ)課堂的“豹尾”
- 實(shí)現(xiàn)有效銜接，提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建高效課堂
- 中學(xué)地理助學(xué)稿與高效課堂的教學(xué)研究
- 簡(jiǎn)約課堂，實(shí)現(xiàn)高效語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析新課標(biāo)下中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)
- 如何創(chuàng)建歷史與社會(huì)的高效課堂
- 初中思想品德高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)在學(xué)生智能發(fā)展與高效課堂中的作用
- 初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐
- “高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)應(yīng)處理好五組關(guān)系
- 探析初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 淺析物理教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體技術(shù)打造高效課堂
- “高中生物高效課堂的構(gòu)建”探索
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程體系建構(gòu)
- 新課改背景下高中政治實(shí)現(xiàn)高效課堂的策略研究
- 淺析高中政治教學(xué)中的人本主義教育
- 高中歷史課堂教學(xué)中人文精神培養(yǎng)探析
- 淺談史料在歷史教學(xué)中的作用
- 發(fā)散思維教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效高中英語(yǔ)課堂下的思辨能力培養(yǎng)
- 高中化學(xué)系統(tǒng)思維能力培養(yǎng)
- 擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 如何利用教師角色促進(jìn)初中學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 芻議初中英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 芻議七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試論中學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何使語(yǔ)文課堂與生活融為一體
- 寫(xiě)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中綜合性學(xué)習(xí)的思考
- 新課程理念下實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
- 中考英語(yǔ)常見(jiàn)題型分析及解題策略
- 試論史料教學(xué)在初中歷史課堂的運(yùn)用
- 浙江省高考?xì)v史選考加試題特點(diǎn)分析及備考策略
- 注重歷史核心素養(yǎng)，提升解題能力
- 高中生物二輪復(fù)習(xí)課的構(gòu)架
- 近三年全國(guó)卷I生物非選擇題的分析與思考
- 分層次法在高中化學(xué)作業(yè)布置和批改中的實(shí)施
- 圖象法在高考物理解題中的重要作用
- 高考意蘊(yùn)類(lèi)探究題的特點(diǎn)及探究方法之我見(jiàn)
管理篇B
- 強(qiáng)化安全理念，建設(shè)安全校園
- 主題班會(huì)課是新型班主任工作的主陣地
- 關(guān)于農(nóng)村初中班主任教育管理工作的研究
- 初中物理分層教學(xué)的思考
- 德育工作的突破點(diǎn)——班主任工作
- 淺談初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升
- 淺析音樂(lè)情緒情感與個(gè)體反應(yīng)對(duì)心理治療的作用
- 創(chuàng)新德育方法，提高德育實(shí)效性之探索
- 談初中班主任德育工作方法藝術(shù)
- 嚴(yán)愛(ài)有度 潤(rùn)物無(wú)聲
- 新時(shí)期農(nóng)村高中德育工作創(chuàng)新舉措分析
- 滲透精細(xì)化管理，提高初中德育工作有效性
- 淺談高中班主任德育工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 關(guān)注聾生生命教育 引導(dǎo)聾生健康成長(zhǎng)