基于科技類活動為教育內(nèi)容的校本課程開發(fā)與實施的實驗研究

黨延軍

摘 要：根據(jù)國家對校本課程的設(shè)置意圖，總結(jié)出適合青少年特點的六個科技系列教育活動內(nèi)容的校本課程教育方式，確定了以學(xué)生動手操作實踐為主的校本課程教育內(nèi)容。確立“以各種模型為學(xué)生課堂活動的載體；以科技創(chuàng)新教育為最高目標(biāo)；以科技知識的學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容；以動手實踐操作為主要活動形式；能夠通過潛移默化的作用普及科學(xué)知識；激發(fā)青少年的科技興趣；培養(yǎng)學(xué)生科技意識、創(chuàng)新精神、動手實踐操作能力”的教育目標(biāo)。各項教育活動建立在“玩”的基礎(chǔ)上，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”，“玩轉(zhuǎn)”模型，“玩轉(zhuǎn)”課堂，滲透科教內(nèi)容，培養(yǎng)科技人才。

關(guān)鍵詞：科技活動；教育模塊；玩中學(xué)；實施建議；研究

新一輪課程改革中規(guī)定，國家實行三級課程管理，學(xué)校的課程由國家課程、地方課程、校本課程組成。校本課程是由學(xué)校開發(fā)和實施的，我校也按照國家要求開展了一系列校本課程的開發(fā)與實施。其中，我的團(tuán)隊歷經(jīng)六年的時間，開發(fā)出基于一系列科技類活動為教育內(nèi)容的校本課程，并逐步建立和完善了以科技類活動為教育內(nèi)容的“科技創(chuàng)新教育”校本課程體系，形成12個活動教育模塊，10間科技活動室的校本課程科技活動教育區(qū)的規(guī)模，經(jīng)過幾年的實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將我校在該課程的六個教育模塊的教育內(nèi)容挖掘和實施建議予以總結(jié)和歸納，與同行交流。

一、六個教育模塊的教育內(nèi)容探討

當(dāng)前來說，很多學(xué)校挖掘出不同的科技教育活動形式，可以說學(xué)?？萍冀逃顒拥男问绞秦S富多彩的，當(dāng)然教育作用也不盡相同。我選擇了一些我們學(xué)校開展了幾年的具有明顯教育作用的、經(jīng)濟(jì)劃算的、教師容易掌握操作方法的、學(xué)生興趣濃厚的、一般學(xué)?？梢蚤_展的、讓學(xué)生可以當(dāng)“玩具”玩的六種活動形式。因為每一個活動形式可以單獨進(jìn)行，互不影響，所以，我以教育模塊的形式予以羅列，并且簡單介紹一下教育內(nèi)容，以供同行借鑒。

（一）車?；顒咏逃K

“玩轉(zhuǎn)車模，駕馭未來，領(lǐng)略飄逸新風(fēng)采?！逼嚬I(yè)的發(fā)展使人類進(jìn)入了工業(yè)化時代，使人類的交通運輸效率大大提高，使人類交往越來越方便，縮小了空間，節(jié)省了時間，是人類工業(yè)化發(fā)展的重要標(biāo)志。車模是孩子們喜歡的玩具，但是其中也包含了許多教育內(nèi)容，遙控賽車的操作鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，手、眼、心協(xié)調(diào)一致才能控制好賽車，賽車的“漂移”動作是孩子們的最愛，但是要達(dá)到漂移的瀟灑、漂移的順暢需要耐心練習(xí)，這就培養(yǎng)了孩子的耐心。

車模是一個很好的“玩具”，車模是按一定比例縮小的車輛模型，形象逼真，制造精美，操作靈活，結(jié)實耐用，對青少年具有很強(qiáng)的吸引力。其結(jié)構(gòu)、形態(tài)、外觀、部分結(jié)構(gòu)與真車非常相似，可以在玩車模的時候使學(xué)生學(xué)習(xí)到關(guān)于車輛的很多知識，如，車輛的機(jī)械原理、車輛的設(shè)計原理等。車模任務(wù)訓(xùn)練過程中讓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則意識，從而養(yǎng)成遵章守紀(jì)、遵紀(jì)守法的習(xí)慣。拼裝競速車活動鍛煉學(xué)生的組裝能力、動手操作能力、探究能力，還可以學(xué)習(xí)到組裝順序、了解機(jī)械零部件的知識，養(yǎng)成冷靜、穩(wěn)健、耐心等優(yōu)秀品質(zhì)。并且在車模比賽中獲得成功的愉悅，體驗成功的快樂。

（二）航?；顒咏逃K

“翱翔藍(lán)天競自由，放飛夢想啟新程?！焙侥＿\動是一項老幼皆愛的非常好“玩”的活動，它也是包含有高科技內(nèi)容的高雅體育運動項目，科技含量高，操作難度大，具有挑戰(zhàn)性和趣味性。

通過教育活動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)航?；A(chǔ)知識、基本原理、航模飛行調(diào)試技術(shù)、維修保養(yǎng)技術(shù)，飛行操作技術(shù)，培養(yǎng)青少年動手操作能力、手眼協(xié)調(diào)能力、遵守規(guī)則意識，激發(fā)學(xué)生對航空技術(shù)的

熱愛。

（三）電腦模擬飛行活動教育模塊

“手腦并用啟天智，特技飛行炫神威?！彪娔X模擬飛行就是在電腦上操作遙控飛機(jī)的飛行，由電腦、模擬飛行遙控器、模擬飛行軟件組成。在電腦上安裝模擬飛行軟件，然后連接模擬飛行遙控器，運行模擬飛行軟件，經(jīng)過初始設(shè)置和選擇性設(shè)置，就可以飛行了。因為是在電腦上遙控飛機(jī)就不害怕把飛機(jī)摔壞，而且有很多種機(jī)型、場地、環(huán)境的選擇，靈活、多變、趣味無窮。在學(xué)會基本動作以后，可以學(xué)習(xí)特技飛行，即具有教育作用的“游戲機(jī)”。

該課程內(nèi)容主要有模擬飛行軟件的安裝、調(diào)試、設(shè)置、操作練習(xí)，是一種鍛煉青少年手眼協(xié)調(diào)能力、高度注意力的操作性學(xué)習(xí)活動，也是學(xué)習(xí)遙控飛機(jī)的基礎(chǔ)性技術(shù)訓(xùn)練。

（四）科技創(chuàng)新項目活動教育模塊

“觸發(fā)青春靈感，點亮科學(xué)生活?！笨萍紕?chuàng)新教育活動主要是組織學(xué)生進(jìn)行科技發(fā)明、科技創(chuàng)新方面的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行科技作品的設(shè)計、加工、制作活動，這些制作的科技作品如果符合參加科技創(chuàng)新大賽的要求，可以組織申報縣、州、區(qū)的科技創(chuàng)新大賽活動，在組織這一活動之初，首先要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的發(fā)明方法和科技創(chuàng)新作品的要求，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察周圍的事物，探究生活中的日常用品，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想、嚴(yán)格求證，然后經(jīng)過再三完善，制作出科技創(chuàng)新作品，參加各級創(chuàng)新大賽。各級青少年科技創(chuàng)新大賽是科技制作的展示交流學(xué)習(xí)平臺，也是體現(xiàn)學(xué)生自我價值的平臺，經(jīng)過層層選拔評選，學(xué)生的作品獲得了獎項，學(xué)生的成果等到了認(rèn)可，也是對學(xué)生能力的認(rèn)可，更大的是激發(fā)了學(xué)生的科技興趣，為他們終身投入科技事業(yè)開啟第一扇大門。

科技創(chuàng)新與制作是培養(yǎng)青少年動手制作能力、操作能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)用知識能力的平臺，內(nèi)容包括科技發(fā)明方法的學(xué)習(xí)、科技作品的設(shè)計、科技作品的加工與完善、全國青少年科技創(chuàng)新大賽的內(nèi)容概況介紹、科技創(chuàng)新作品的申報，旨在培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新意識、科技發(fā)明方法、動手制作能力、應(yīng)用知識解決實際問題的能力。

（五）小車床操作活動教育模塊

“實踐出真知，科技出人才。”機(jī)床在工業(yè)加工領(lǐng)域具有重要的地位，車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機(jī)床。在車床上還可用鉆頭、擴(kuò)孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床。車床是現(xiàn)代工業(yè)不可或缺的重要機(jī)械設(shè)備。