2016年11期
新教育時代電子雜志(教師版)
- 社會主義核心價值體系指導(dǎo)下的新時期師德建設(shè)問題探究*
- 積極建設(shè)有價值的校本課程
- 關(guān)于初中班主任管理的問題分析
- 悉心、誠心、愛心
——師生溝通的“心靈紐帶” - 小學(xué)安全管理工作淺析
- 淺談小學(xué)班級管理的有效方法
- 幼兒期自我管理能力的培養(yǎng)
- 精細(xì)化視角下的高校教學(xué)管理的理想追求
- 輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的角色扮演
- 淺談如何做好班級管理工作
- 淺談農(nóng)村學(xué)校安全管理工作應(yīng)注意的幾個問題
- 淺談班級管理工作的精準(zhǔn)和有效
- 師范類高職院校畢業(yè)生黨員教育管理研究
- 機械制造中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用探究
- 關(guān)于如何提高鐵路班組長培訓(xùn)效果的探討
- 農(nóng)村留守兒童的輔導(dǎo)與實踐
- 論群眾文化活動與精神文明建設(shè)
- 學(xué)生
——我的孩子——班主任工作心得 - 初中生心理健康狀況和父母教養(yǎng)方式關(guān)聯(lián)性評價
- 以干部隊伍建設(shè)為契機，助推學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展
- 數(shù)字時代，檔案信息化公共服務(wù)能力創(chuàng)新
- 語音改變技術(shù)及其原理
- 少數(shù)民族地區(qū)如何破解人才引進難的問題
——以新和縣人才工作為例 - 分析數(shù)字圖書館管理對傳統(tǒng)圖書館管理的繼承與創(chuàng)新
- 巧抓文眼 親近閱讀
——議如何提高學(xué)生的閱讀能力 - 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 健康活動《會動的關(guān)節(jié)》
- 高校離退休工作信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實施
- 從《食品安全法》視角研究我國食品安全監(jiān)管體制的完善措施
- 圖書資料實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化的重要性探討
- 海南省高爾夫運動發(fā)展對策研究
- 高中物理課堂教學(xué)策略
- 芻議漢賦與漢代風(fēng)俗文化
- 探析如何加強黨校教學(xué)中的群眾路線教育
- 2016年農(nóng)村高中高考語文文言文復(fù)習(xí)的幾點建議
- 烏魯木齊市文化遺產(chǎn)保護的幾點思考
- 全程化就業(yè)指導(dǎo)理念下的教學(xué)模式探索*
——以學(xué)前教育專業(yè)為例 - 淺談大專院校圖書管理工作的創(chuàng)新與實踐
- 淺析食品安全問題的成因及對策
- 公共圖書館志愿者服務(wù)與管理
——以西安圖書館為例 - 烏魯木齊市近現(xiàn)代建筑保護和合理利用的思考
- 試析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對國際經(jīng)濟貿(mào)易的影響
- 簡述歷史與社會課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計
- 淺談初中英語高效自主課堂
- 淺談高中信息技術(shù)課堂中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 長短波方程的同宿解
- 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計
- 中職數(shù)學(xué)課堂有效提問的對策研究
- 淺談初中語文教學(xué)中的寫作指導(dǎo)
- 論如何提高課堂吸引力
- 課堂中“意外”的精彩
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)情景
- 群體式西班牙語教學(xué)中個體間相互影響與應(yīng)對
- 移動學(xué)習(xí)模式下的商務(wù)英語微課應(yīng)用策略研究
- Proteus在中職單片機教學(xué)中的應(yīng)用
——以單片機驅(qū)動8*8LED點陣為例說明 - 職業(yè)道德對高職學(xué)生就業(yè)競爭力影響分析
- 中職生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的策略概論
- 職業(yè)素質(zhì)取向的中職語文教學(xué)改革探討
- 基于高職學(xué)生新特點的班團集體建設(shè)探索與實踐*
——以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 關(guān)于中職計算機教學(xué)中學(xué)生主觀能動性培養(yǎng)的幾點思考
- 行進間單手肩上投籃多元教學(xué)策略探討
- 聯(lián)系實際 重在理解
——中職語文應(yīng)用文教學(xué)初探 - 對中職體育教學(xué)中三步上籃教學(xué)方法的分析與改進
- 淺談多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的運用
- 職業(yè)高中美術(shù)課堂教學(xué)存在的問題初探
- 實訓(xùn)基地建設(shè)在導(dǎo)游人才培養(yǎng)中的價值分析
- 淺析中職物理教學(xué)改革
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展分層教學(xué)
- 初中體育課堂引入拓展訓(xùn)練的實踐嘗試及研究
- 對西藏中職旅游管理專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校新課改中存在的問題
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐意義
- 淺談中學(xué)語文課堂中的審美教育
- 高考制度改革對英語教學(xué)的影響與對策
- 未來科技為教育提供的支持
- 淺談提高英語課堂教學(xué)的認(rèn)識
- 開展綜合實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談如何提升小學(xué)生的閱讀能力
- 淺談初中生英語學(xué)習(xí)與閱讀
- 淺談農(nóng)村留守兒童的的關(guān)愛教育問題
- 從心理學(xué)的角度淺談英語詞匯學(xué)習(xí)策略
- 淺談激勵性評價在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的有效性
- 日本教育改革對我國日語教學(xué)改革的啟示
- 兒童早期教育的重要性
- 探究情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 試論如何提高數(shù)學(xué)計算題教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效對策和探尋
- 高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重因材施教
- 淺談幼兒美術(shù)教育的一些方法
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)高年級英語有效識記單詞存在的問題分析及教學(xué)對策探討
- 微課在數(shù)控車床編程與操作教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談小學(xué)科學(xué)課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 情真意切品散文
- 淺談幼兒教師語言藝術(shù)修養(yǎng)
- 初中語文預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)置的有效性
- 幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀研究
- 如何讓學(xué)生“考有所得、評有所獲”
——高三歷史試卷講評的策略談 - 基本群體在高校思想政治教育中的突出作用初探
- 淺談新常態(tài)下高中思想教育工作的開展
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談提高小學(xué)生口算邏輯思維能力的策略
- 一日生活指南與高質(zhì)量的幼兒教育
- 對全國高考政治試題的一點研究及對策
——基于對全國高考文綜卷與重慶文綜卷區(qū)別的分析 - 淺議初中起始段英語合作學(xué)習(xí)
- 鏈接歷史史料 優(yōu)化歷史學(xué)習(xí)
- 語文課堂的朗讀必要性與形式
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 家園合力，共促幼兒發(fā)展
——在《指南》指引下的個案分析 - 基于就業(yè)能力提升的高職會展專業(yè)生產(chǎn)性實踐教學(xué)改革探索*
- 生活區(qū)幼兒混齡活動初探
- 寶安區(qū)幼兒體質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析及對策
- 我們的“一廂情愿”還能走多遠(yuǎn)？
——新時期高職院校音教專業(yè)鋼琴教學(xué)策略探討 - 淺談信息技術(shù)與學(xué)科整合
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性
- 淺談如何提高小學(xué)生的計算能力
- 淺析幼兒園對農(nóng)村家庭親子閱讀的指導(dǎo)
- 寓教于樂
——淺談初中體育教學(xué)策略 - 試析如何提高汽車駕駛教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)作文快樂教學(xué)實踐初探
- 寫作，有“我”才好
——關(guān)于中職寫作教學(xué)的思考 - 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征研究
- 淺談對學(xué)生學(xué)習(xí)消極心理的輔導(dǎo)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的教學(xué)策略
- 激勵法在語文課堂中的運用
- 淺談如何科學(xué)的開展幼兒戶外活動
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)與研究
- 探索校企合作共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地
- 校園網(wǎng)在農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論沈從文的散文藝術(shù)個性
- 中職政治教師的語言特色
- 隨訪病例在心血管教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 當(dāng)前我國農(nóng)村學(xué)前教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展
- 淺析新課程理念下的初中物理探究式教學(xué)
- 淺談專業(yè)理論課教學(xué)法
- 高中生物教學(xué)經(jīng)驗探討
- 如何利用班級微信群來有效提高家園互動
- 新形勢下高校黨校建設(shè)教育問題探析
- 基于混合式培訓(xùn)模式的教學(xué)資源建設(shè)與研究
- 論初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 關(guān)于對在西部地區(qū)中學(xué)開展歷史研究性學(xué)習(xí)的反思
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的主客觀因素及改變方法
- 關(guān)于“帶電粒子在磁場中的運動”的幾點教學(xué)建議
- 如何在中職體育教學(xué)中的實施快樂體育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 矯正學(xué)齡前兒童“不聽話”行為的有效策略
- 淺析辦公自動化的發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展趨勢
- 探析小學(xué)語文作文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及幾點建議
- 如何更好地在中專體育教學(xué)中開展健美操課程
- 淺談思想品德教學(xué)中的情景教學(xué)
- 借數(shù)學(xué)實驗 促課堂教學(xué)
- 音樂教學(xué)中學(xué)生歌唱自信心的培養(yǎng)研究
- 初中生學(xué)習(xí)倦怠影響因素研究綜述及對策
- 面對學(xué)生的挫折，老師何以可能
- 探索“激趣”途徑，實施英語“快樂教學(xué)”
- 論體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用
- 提高大學(xué)生音樂學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)之中的數(shù)學(xué)興趣激發(fā)
- 如何上好第一堂歷史課
- 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談提高留守兒童的閱讀能力
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在中職電氣自動化教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的思路與方法探微
- 普通高校舞蹈課程教育模式探索與創(chuàng)新
- 高職管理類專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革研究與思考*
- 現(xiàn)代技工教育中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的思考*
- 志愿服務(wù)對于單親家庭大學(xué)生自信心培養(yǎng)的積極影響
- 以高職教育校企合作為基礎(chǔ)的校企文化探尋
- 淺談創(chuàng)新大學(xué)文化建設(shè)思路
- 淺談科研院所與國外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生
- 當(dāng)前我國中小學(xué)英語課程教學(xué)的問題與對策
- 木工實驗室安全操作教學(xué)研究*
——以天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與服裝學(xué)院為例 - 高校計算機實驗室管理與維護分析
- 學(xué)會生活 快樂成長
——《當(dāng)矛盾發(fā)生時》導(dǎo)學(xué)案 - 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究
- 以情感投入促進問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談我校研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)*
- 試析小學(xué)中年級作文能力的培養(yǎng)措施
- 中職語文教學(xué)中融入社會主義核心價值觀教育的途徑和方法
- 淺談學(xué)生個性差異的教育
- 淺議創(chuàng)新模式在初中教學(xué)分析
- 讓生活中充滿數(shù)學(xué)
- 完善會計模擬教學(xué)，強化學(xué)生適應(yīng)能力
- 信息化教學(xué)資源對理論教學(xué)的促進作用
——以旅游專業(yè)為例 - 初中語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)策略分析
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)建高中英語高效課堂
- 探析黨校政治理論教學(xué)的創(chuàng)新措施
- 依法治國背景下法治教育在高校思想政治教育中的新發(fā)展
- 藝術(shù)作品中的時間概念
- 基于崗位能力的課程內(nèi)容和教學(xué)方法的改革
- 中職教育中的教學(xué)管理改革與創(chuàng)新
- 提高幼兒園教學(xué)的途徑分析
- 怎樣提升高中生的音樂鑒賞能力分析
- 如何進行小學(xué)作文教學(xué)
- 中學(xué)課余體育訓(xùn)練中存在問題及對策分析
- 初中體育教學(xué)對促進學(xué)生個性發(fā)展的作用研究
- 高中階段成立生物興趣小組的重要性
- 無言有理
——勾股定理的“無字證明” - 《拿來主義》教學(xué)之我見
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果探析
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)方法
- 以生活為源，活地理教學(xué)之泉
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的思考
- 將語文教學(xué)法滲透英語閱讀課程中的策略探求*
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材例題編寫特點研究
- 中學(xué)化學(xué)環(huán)境保護課程資源開發(fā)的研究
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的運用研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用評價
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)的教學(xué)模式
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，聚焦語文學(xué)養(yǎng)
- 融入生態(tài)文明的農(nóng)村中學(xué)德育教育方法與策略
- 淺談體育運動學(xué)校檔案的管理與應(yīng)用
- 對學(xué)困生的教育
——要在“慢”字上下功夫 - 我學(xué)會了“比一比”
——蒙氏教學(xué)在低年段培智孩子數(shù)前概念學(xué)習(xí)中的運用 - 對小小同學(xué)的心理引導(dǎo)紀(jì)實
- 德育教育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 淺談班主任如何正確激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
- 細(xì)節(jié)，班主任工作的拐點
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的缺失及對策
- 淺析語言文字之普通話對幼兒教學(xué)的意義
- 關(guān)于啦啦操訓(xùn)練的相關(guān)問題及解決對策
- 如何在體育教學(xué)中開展思想品德教育
- 小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)困惑及策略淺析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高職體育教學(xué)中體育游戲的實踐嘗試與探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課教學(xué)
——探究自主開放式課堂教學(xué) - 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)探究
- 小微企業(yè)會計從業(yè)能力培養(yǎng)的方法研究*
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 地理高考能力要求
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也能變的豐富多彩
- 多元智能理論在初中地理教學(xué)中的有效運用
- 論如何提高高中英語寫作教學(xué)
- 基于任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 開展有效的觀評課 提升課堂教學(xué)水平
- 增強詞匯教學(xué)的趣味性有助于小學(xué)生記憶單詞
- 微課在中職化工專業(yè)的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 淺談小學(xué)語文閱讀
- 合理使用微課 促進思維訓(xùn)練
——談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生思維的作用 - 讓學(xué)生在語文閱讀教學(xué)中采擷學(xué)習(xí)的快樂
- 關(guān)于金屬材料工程專業(yè)實踐教學(xué)的研究
- 淺談中學(xué)生物概念教學(xué)的方法
- 幼兒繪畫療法對幼兒自閉心理的疏導(dǎo)作用
- 微談初中英語中的閱讀教學(xué)
- 智慧旅游背景下高職高專旅游專業(yè)人才培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)低年級語文識字的趣味性教學(xué)研究
- 中職計算機英語教學(xué)實踐教學(xué)探討
- 汽車專業(yè)課教學(xué)之我見
- 幼兒繪畫對心理疏導(dǎo)的促進作用分析與研究
- 試析多媒體環(huán)境下互動式教學(xué)的應(yīng)用與優(yōu)勢
- 淺談如何在中學(xué)歷史教學(xué)中更好地運用視頻資源
- 淺談小學(xué)語文的閱讀策略教學(xué)
- 守住花期，迎接花開
——我與暢暢的故事 - 初中大班制管理的思考
- 關(guān)于小學(xué)生足球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練分析
- 以樂群促樂學(xué)
- 關(guān)于高校音樂鋼琴課教學(xué)改革的實踐與思考
- 語文，因你而精彩
——淺談音樂在語文課堂中的應(yīng)用 - 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課程結(jié)合問題的思考
- “先學(xué)后導(dǎo)”在高中物理探究實驗課中的實踐
- 小學(xué)綜合實踐課主題活動設(shè)計應(yīng)致力于“三確定”
- 微格教學(xué)在基礎(chǔ)護理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談閱讀能力的重要性及培養(yǎng)