學生
——我的孩子——班主任工作心得

廖順珍

（四川省鹽源縣鹽井小學　四川涼山彝族自治州　615700）

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學生
——我的孩子——班主任工作心得

廖順珍

（四川省鹽源縣鹽井小學四川涼山彝族自治州615700）

人們常常把教師譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁……”。面對這樣的贊揚，面對含苞欲放的花朵，面對祖國的未來，我常常心潮澎湃，激動不已，深感肩上責任重大，同時也暗下決心一定要做一個為人師表的模范。懷著堅定的信念，我在講臺上站了將近二十年，強烈地感受到班主任工作的重要性。今天，我就想談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞣矫娴囊恍┬牡茫c同行們共勉。

學生 孩子 工作心得

要有一顆強烈的愛心。面對一張張活潑可愛的笑臉，要像對待自己的孩子一樣呵護他們，那樣學生會心存感激，認真學習，走上成才的道路。媒體上經(jīng)常報道一些流浪兒，家庭管教不嚴的學生染上社會上的不良風氣，為了謀生，什么壞事都可以去做。在學校里，不但不遵法律紀律，而且惹事生非，禍及他人，被認為是“不可雕琢的朽木”。當然也有通過教育，使其改過自新的。其實，身邊這樣的例子是很多的。我曾經(jīng)教過這樣一個學生，父母離異，媽媽工作很忙，每月爸爸按時給他生活費，爺爺奶奶隨時給他零花錢，外公外婆也疼愛得不得了。有了錢，空余時間又沒人管，于是他就迷上了電子游戲，星期六星期天經(jīng)常在網(wǎng)吧出沒，甚至下午放學也不回家要去玩一會。我發(fā)現(xiàn)后給他耐心的做工作，了解情況，與父母溝通，商量學生的管理辦法，限制了他出門歸家的時間。但由于家庭原因，他不聽父母的話，經(jīng)常撒謊。他媽媽又來向我哭訴，沒辦法，我每天只好放學把他帶到自己家，給他講道理，補習功課，關(guān)心他，像自己的孩子一樣疼愛他。終于，功夫不負有心人，兩周過去了，孩子的倔強被感化了，他主動向我保證，他再不去網(wǎng)吧了，一定改正！努力學習，并要求回家證明給媽媽看，讓媽媽和班上同學監(jiān)督他。果然，從那以后，他再也不去網(wǎng)吧打游戲了，而且學習也進步了，在家里也懂事多了。

要讓愛心成為一種力量。愛不僅要體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)懷上，還要體現(xiàn)在尊重學生人格，發(fā)掘?qū)W生的潛力上，把學生向成才路上奮力推進等。讓愛心在默默流放中成為一種力量。我經(jīng)常和學生談心，交心。希望從我真誠的談吐中讓他們的心靈受到感化，我曾經(jīng)教到這樣一個班，班風比較差，學生個個都貪玩，不好學習，成天打架干壞事，每天僅有的家庭作業(yè)也只有一半左右的同學交，家庭條件也比較差。有一次班會課上，我和同學們聊天，談到自己讀書時的一些經(jīng)歷：我上初中二年級時，由于剛剛開設(shè)的物理課我不愿意學習，半期考試竟然沒有考及格，身為一班之長，這后果顯然很嚴重了，老師、同學和家長都對我失去了信心，作為當時家庭條件比較困難的我深深地知道父母該有多么傷心，多么失望，老師也多次找我談話。于是后半期我奮力拼搏，終于在期末考到了前三名，又重新贏得了大家的信任。我發(fā)現(xiàn)我在講這段經(jīng)歷時他們聽得特別專心，可能受到了影響和感化，在后來的學習中，他們都非常自覺和努力，而且班風也有了很大轉(zhuǎn)變。一年下來，期末考試我們班的成績由原來的年級倒數(shù)第一變成了全縣統(tǒng)考正數(shù)第二名。我和同學們都特別激動，因此我感受到老師的一片赤誠，學生真的會感動。我感到自已就像一團火，學生也在跟著一起燃燒。

要把愛重灑那些“差生”。所謂的差生，其實他們并不差，只是由于各種原因造成他們的自信心，自尊心受到了傷害，自暴自棄，致使他們心理發(fā)展不很健康，所以他們的心理壓力比優(yōu)秀學生更大，更需要關(guān)心照顧與鼓勵，不應(yīng)該傷害他們，他們也有人格尊嚴，對他們更應(yīng)該特別關(guān)照。我在工作中就特別注意了這點，我把他們和優(yōu)生編排同桌，采取“一差一優(yōu)同桌制”，優(yōu)生必須幫助和輔導差生，而且每期評出最優(yōu)秀的“輔導員”和進步最大的“差生”。讓“輔導員”有一種幫助他人成功后的喜悅，培養(yǎng)了學生助人的品質(zhì)；使“差生”感覺到我也很行，培養(yǎng)增強了他們的自信心。我還積極引導差生怎樣面對困難，調(diào)整自己的心態(tài)，改變學習方法，樹立堅強的信心等，鼓勵他們千萬不能自暴自棄，用強有力的例子和行動告訴他們：勤奮就是打開成功之門的鑰匙。但是我也決不姑息，放任優(yōu)生和遷就差生，對他們更是嚴格要求，因勢利導，通過努力，我獲得了學生的信任，在他們中間樹立了威性，同時也成了他們的良師益友。

融洽的師生關(guān)系也很重要。作為老師必須要有很強的敬業(yè)精神，合理的知識結(jié)構(gòu)，作為班主任教育活動能力也要廣泛，靈活，更重要的是要放下架子，坦誠公正地對待學生，將自己的愛真誠的表達出來，進入到學生的內(nèi)心世界。讓他們走正確的人生之路，讓他們幼小的心靈不光得到父母的關(guān)愛，同時也受到老師的呵護，使他們感到無比幸福，天長地久了，師生之間的關(guān)系就會特別和諧。

作為承載提高全民族科學文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力的教育事業(yè)，隨著人類社會的發(fā)展，世界進入了知識經(jīng)濟時代的今天，它就更加顯得舉足輕重了。全社會都在重視素質(zhì)教育，關(guān)注教育改革，作為新課程改革進程中的教師就應(yīng)更加重視，應(yīng)該時時思考如何提高自身的素質(zhì)，如何搞好對學生的教育，如何讓學生在一種充滿愛心，真誠，善良的友好氛圍中健康成長。那么，作為素質(zhì)教育視野下的班主任，肩上的任務(wù)就更重了，我們要把學生當作自己的孩子一樣關(guān)愛，要尋求特別適合的方式教育學生，用全身心的愛澆灌學生，真正做到：既要教好書，又要育好人！老師們，讓我們攜手共進，為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！