淺談大專院校圖書管理工作的創(chuàng)新與實踐

石承惠

（重慶市合川水產學?！≈貞c合川　401520）

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淺談大專院校圖書管理工作的創(chuàng)新與實踐

石承惠

（重慶市合川水產學校重慶合川401520）

近些年來我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民群眾的物質生活水平越來越高，也帶動了精神文化的相關需求，大專院校作為我國培養(yǎng)專業(yè)技術人才的主要院校，承擔著教育新一代技術型青年的重要責任。圖書館是與院校伴生的校園基本設施，是學生除課堂之外獲取知識的主要場所，圖書館的完善建設與管理一定程度上決定著學生的學習積極性和閱讀積極性，讓學生享受到更高效和舒適的閱讀環(huán)境，是圖書管管理人員必須做到的工作，而對于當今高速發(fā)展的社會來說，將圖書管理工作創(chuàng)新并付諸實踐顯得十分重要，因此，本文將針對目前大專院校圖書管理工作存在的問題提出相應的解決措施，完善圖書館軟性建設。

大專院校 圖書館管理工作 創(chuàng)新 實踐 問題 措施

前言

大專院校的學生是我國未來發(fā)展的建設者，能夠為我國的建設提供技術和知識的支持，大專院校在校期間的學習途徑主要是課堂和實訓基地，雖然以實踐為主，輔以理論知識教學，但無法阻止學生對文化知識的需求，因此，大專院校圖書館的管理工作越來越重要，隨著教育體制的改革，大專院校將圖書館的建設放在了院校建設的首要位置，間接帶動了學生主動閱讀和學習的積極性，然而雖然圖書館的基礎設施建設已經(jīng)趨于完善和成熟，但內在的管理工作卻仍存在不到位的現(xiàn)象，管理理念和體制仍無法與時代接軌，體現(xiàn)時代特征，因此，與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展圖書館的管理工作并付諸實踐勢在必行。

一、與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展是管理工作的內在要求

相對于圖書館的硬件建設來說，圖書館的軟件建設更加重要，新時代的到來預示著社會各方面的巨大變革，傳統(tǒng)的社會體制和經(jīng)濟體制已經(jīng)隨著時間的遷移向更寬廣的領域發(fā)展，帶動著社會文化的前沿指向，大專院校是孕育承擔建設國家責任的技術型人才的搖籃，自大專院校初始創(chuàng)辦依以來，為我國培養(yǎng)了數(shù)以千萬計的專業(yè)領域人才［1］。在教育的環(huán)節(jié)中，圖書館的作用功不可沒，現(xiàn)代大專學生不僅對技術求知若渴，也同樣對文化知識有很大需求，圖書館基礎設施的完善建設應運而生，內部設備的更新?lián)Q代強化了大專學生的知識獲取程度，但卻不能完全給予學生完善的閱讀享受，這是由于圖書館的管理工作還未健全，仍然停留在傳統(tǒng)管理的模式當中，新設備、舊管理的現(xiàn)象在各地大專院校圖書館中普遍存在，但眾所周知，時代的變革并不只是肉眼可見的實物進化，還存在著精神、理念、態(tài)度、手段上的變革，圖書館的管理工作應當根據(jù)社會發(fā)展趨勢和各個大專院校的實際情況進行創(chuàng)新與實踐，這不僅是迎合時代特征的重要建設內容，也同樣是圖書管理工作的內在要求，有利于促進大專院校圖書館以及大專院校學生各方面的綜合進步。

二、目前大專院校圖書管理工作存在的問題

1.管理理念落后

目前大專院校圖書管理工作存在的第一個問題就是管理理念落后，圖書管理理念與其他社會領域管理理念大體相同，是指導圖書管理工作的思想，也是管理體制和管理手段設計的重要引導［2］。而現(xiàn)代許多大專院校的圖書管理理念都非常落后，國家進行的教育體制改革要求學生能夠綜合素質全面發(fā)展，對于大專院校學生來說，不僅要加強實踐技術方面的能力，同樣也要加強文化知識的能力，傳統(tǒng)的大專院校圖書管理是基于落后基礎設施和設備的基礎上的管理，其理念也與當時的時代相匹配，注重對學生進行實際操作的訓練，使得管理內容機械化、模式化，讓學生能夠在反復的閱讀和實踐中獲取經(jīng)驗，但時間發(fā)展到現(xiàn)代，機械化的管理不能時應當今多變的社會環(huán)境，刻板的管理理念只會限制學生的獲取知識的積極性，壓抑學生的思想和精神，非常不利于學生的綜合素質全面發(fā)展。

2.管理機制落后

在落后的管理理念影響下，大專院校的圖書管理機制也同樣落后。對于大專院校來說，封閉式的圖書管理已經(jīng)實行許久，圖書館內部各個部門各自為政，缺乏一個管理主體對整體進行宏觀調控式的管理，也缺乏部門間的溝通，經(jīng)常導致信息獲取的不及時，部門間也時常產生各種各樣的矛盾，長久下來實在難以調和。不僅如此，大專院校圖書館內部機制的實行受到院校內嚴格的行政監(jiān)控，一切規(guī)章制度需要按照院校要求嚴肅執(zhí)行，大大壓制了圖書館的自主管理權，使得圖書館的管理工作缺少靈活性，難以實行制度上的創(chuàng)新，讓學生也不愿意踏足如此僵化的管理程序中。

3.人員素質落后

人員素質是決定圖書管理工作創(chuàng)新與否的重要因素，一般來說，優(yōu)秀的管理人才能夠促進管理工作的完善和健全，并能夠以前瞻性的眼光看待圖書館的未來建設，但就目前來看，各個省市地區(qū)大專院校的圖書管理工作的各個環(huán)節(jié)都缺少高素質的專業(yè)人才，現(xiàn)代社會的信息科技發(fā)展帶動了圖書管理工作的信息化發(fā)展，而當前許多大專院校都無法做到對圖書館進行信息化管理，這主要是由于懂得信息技術的圖書管理人員太少，在職管理人員的素質不高導致的，加之大專院校對圖書管理工作的重視程度遠低于對圖書館硬件設施建設的重視程度，極少引進高素質人才，也極少對管理人員進行培訓和培養(yǎng)，仍然以“放養(yǎng)”的形式對待圖書管理人員，因此造成了人員素質落后的根本問題。

三、針對大專院校圖書管理工作存在問題的解決措施

1.創(chuàng)新管理理念

想要對大專院校圖書管理工作進行實踐與創(chuàng)新，解決目前存在的主要問題，最重要的一點就是要創(chuàng)新管理理念，由于管理理念是管理工作的指導，能夠引導管理制度和管理手段的完善建設，因此，創(chuàng)新管理理念十分必要［3］。在這一方面，大專院校圖書管理人員需要多學習現(xiàn)今先進的思想政治文化，立足于當今社會發(fā)展的一般趨勢，結合本院校自身的實際情況，深入貫徹創(chuàng)新的概念，將圖書管理工作與創(chuàng)新的社會環(huán)境相融合，充分考慮大專院校和學生的文化知識需求，更新思想，強化認知，做好管理理念上的創(chuàng)新。

2.創(chuàng)新管理機制

在創(chuàng)新管理理念的基礎上，大專院校圖書管理工作還需要進行管理機制的創(chuàng)新，要打破傳統(tǒng)思想的根深蒂固，積極尋求管理機制的突破，迎合社會發(fā)展和學生需求，根據(jù)各項教育教學的規(guī)章制度，創(chuàng)新管理機制。針對管理機制，大專院校圖書管理人員必須要以創(chuàng)新的思想為指導，將自主管理權拿在手中，創(chuàng)造靈活多變的管理機制，從而適應多變的社會環(huán)境和學生思維，為學生帶來更好的閱讀體驗，提高學生主動學習的積極性。

3.創(chuàng)新人才培養(yǎng)

人才是社會發(fā)展的必備因素，對于大專院校圖書管理工作來說同樣如此。大專院校應當引進具備更高專業(yè)水平的信息化圖書管理人才，將現(xiàn)代信息化的管理技術融入管理過程中，提高管理效率，不僅如此，還要對在職圖書管理人員進行定期培訓，將創(chuàng)新的思想和創(chuàng)新的觀念根植于管理人員的頭腦中，給予管理人員具有促進意義的創(chuàng)新管理建議，并要求在職人員與專業(yè)技術管理人員協(xié)同合作，達到創(chuàng)新管理與實踐的最終目的。

結論

大專院校的圖書管理工作與普通高校一樣需要受到重視，現(xiàn)代社會不僅需要單一化的知識型人才和技術型人才，而是需要二者有機統(tǒng)一的綜合性人才，大專院校雖然以實踐教育為主，但也要考慮學生的文化知識需求，完善圖書管理工作，對學生的文化知識培養(yǎng)將更上一個臺階。

［1］ 姚曉紅.圖書管理工作的創(chuàng)新的相關探討［J］. 辦公室業(yè)務. 2014（03）

［2］ 廖洪文.關于加強圖書管理工作的幾點思考［J］. 鴨綠江（下半月版）. 2014（03）

［3］ 王紅娟.淺談新時期圖書管理工作現(xiàn)狀及對策［J］. 科技創(chuàng)新導報. 2012（01）