2014年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教育理論
- 重拾語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)中熟讀和仿寫(xiě)的昨日記憶
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 論小學(xué)音樂(lè)欣賞的階段與方法
- “三生有幸”式校本課程開(kāi)發(fā)的一點(diǎn)思考
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 奧爾夫音樂(lè)教育思想的啟示
- 加強(qiáng)社會(huì)考察指導(dǎo)，提升社會(huì)實(shí)踐能力
- 四借比賽法促籃球校本綻放
- 高效課堂背景下的教師角色轉(zhuǎn)變
- 營(yíng)造農(nóng)村小學(xué)校園英語(yǔ)文化氛圍的思考與實(shí)踐
- 幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育指導(dǎo)策略教學(xué)案例
- 將心理健康教育融合在小學(xué)德育教學(xué)中
- 如何利用小學(xué)語(yǔ)文課堂加強(qiáng)學(xué)生思想教育
- 以學(xué)生為本，優(yōu)化體育課堂教學(xué)心理氣氛
- 在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣滲透感恩教育
- 美好人生，始于習(xí)慣
- 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的方法和途徑
- 讓情感在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激蕩
- 淺析激勵(lì)教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生品德?tīng)顩r調(diào)查及教育對(duì)策
- 語(yǔ)文老師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育
- 尊重學(xué)生構(gòu)架育人橋梁
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的方法和途徑
- 把握關(guān)鍵期，培養(yǎng)好習(xí)慣
- 淺議加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的方法
教材教法
- 探究新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題的教學(xué)策略
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)策略經(jīng)驗(yàn)談
- 讓歌聲澆灌學(xué)生的心靈
- 幼兒園數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 實(shí)驗(yàn)操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教育充滿(mǎn)生活氣息
- 學(xué)教結(jié)合，把握主體，提高體育教學(xué)的有效性
- 淺談如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 讓小學(xué)生寫(xiě)出自己的真情實(shí)感
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 情境創(chuàng)設(shè)
- 微課程，大智慧
- 淺談如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)品德教學(xué)中有效實(shí)施“即時(shí)追問(wèn)”的策略探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣筆談
- 如何教會(huì)孩子傾聽(tīng)
- 讓學(xué)生自悟“策略”
- 如何激發(fā)學(xué)生在小學(xué)體育課堂中的學(xué)習(xí)興趣
- 讓簡(jiǎn)約的課堂折射智慧的光芒
- 讓小學(xué)生動(dòng)手“做”數(shù)學(xué)
- 聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)作文：作文與音樂(lè)的美妙結(jié)合
- 建構(gòu)生活與數(shù)學(xué)的橋梁
- 淺談文本教學(xué)價(jià)值的確定
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 探尋“感”與“理”的平衡，把握“思”與“作”的契合
- 小學(xué)英語(yǔ)新教材中的趣味教學(xué)
- 讓課堂舞動(dòng)起來(lái)
- 教學(xué)的有效性實(shí)踐
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)課興趣之我見(jiàn)
- 游戲中的拼音學(xué)習(xí)
- 沐浴關(guān)愛(ài)走向成功
- 小學(xué)英語(yǔ)低年級(jí)單詞認(rèn)讀習(xí)慣養(yǎng)成初探
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 如何引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作
- 整體感知逐步深入
- 淺談提高六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率的方法
- 淺析閱讀與作文教學(xué)的關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算能力策略分析
- 運(yùn)用互動(dòng)式白板提高小班幼兒主動(dòng)性學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 在和諧的音樂(lè)課堂中探尋欣賞教學(xué)的對(duì)策
- 開(kāi)發(fā)教材中的小練筆，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生做初中物理實(shí)驗(yàn)
- 談話(huà)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 動(dòng)手操作放飛思維
- 如何構(gòu)建“以學(xué)生學(xué)為中心”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性“三策略”
- 授之以漁，不如授之以漁場(chǎng)
- 試論如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 幼兒園音樂(lè)主題式課程體系建設(shè)與實(shí)踐研究
- 論如何構(gòu)建高效小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 設(shè)計(jì)生活化，激活思維能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的幾種途徑
- 構(gòu)建適合不同孩子充滿(mǎn)童趣的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課時(shí)目標(biāo)的敘寫(xiě)
- 開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)課程資源，營(yíng)造魅力課堂
- 讓學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)“豐滿(mǎn)”起來(lái)
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之創(chuàng)新
- 讓孩子們學(xué)會(huì)合理猜想
- 應(yīng)用“四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系”解方程的教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“單元導(dǎo)學(xué)課”實(shí)施的策略
- 巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 以人文之魅添數(shù)學(xué)之美
- 借高效課堂構(gòu)建促教學(xué)研究有效
- 利用電子白板打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上合作學(xué)習(xí)模式的思考
- 淺談互動(dòng)教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)課堂上的運(yùn)用
- 尋找生活元素
- E時(shí)代，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的有效選擇與運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教師的減負(fù)提效妙招
- 用好多媒體上好英語(yǔ)課
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)中的運(yùn)用探索
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的實(shí)踐研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 談?wù)勑畔⒖萍荚谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 樂(lè)學(xué)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文活力課堂構(gòu)建的策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)“三自五環(huán)”課外閱讀教學(xué)模式探析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探究
- 信息技術(shù)課“角色扮演法”的嘗試
- 互動(dòng)學(xué)習(xí)讓小班化課堂學(xué)習(xí)更有效
- 小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)中合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略探討
- 借助電教媒體打造綠色課堂
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性思考與研究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- 滲透、生成、復(fù)述、拓展
- 尋找閱讀教學(xué)的新坐標(biāo)
- 定向選擇，因材施教
- 留白亦精彩
- 我的新課程改革之路
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)課堂中情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 開(kāi)展書(shū)法小組活動(dòng)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平
- 不能將文本“束之高閣”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見(jiàn)
- 試析如何提高小學(xué)信息技術(shù)課的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想及培養(yǎng)策略研究
- “以生為本”催生低年級(jí)趣味盎然的識(shí)字教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課上用活多媒體
- 試論小學(xué)信息技術(shù)有效課堂的構(gòu)建
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力
- 讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中彰顯魅力
- 從細(xì)節(jié)入手寫(xiě)出書(shū)法味
- 新形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的操作策略
- 提高小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策探討
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 對(duì)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效提問(wèn)，提高教學(xué)實(shí)效性
- 實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)前教育的方法和途徑
- 如何提高小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)效率
- 淺析幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)的策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考與實(shí)踐
- 試論電子書(shū)包在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教學(xué)技術(shù)裝備現(xiàn)代化的有效途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用研究
- 嗅芬芳 意徜徉 品抒懷 享成功
- 合理利用早讀實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 整合課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 讓學(xué)生擁有一對(duì)金耳朵
- 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氣氛的營(yíng)造方法
- 小材妙用
- 幼兒美術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 打擊樂(lè)對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)體會(huì)探討
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的幼兒歌曲彈唱能力
- 探索“三讀”閱讀教學(xué)的策略之讀物巧讀
- 淺析如何有效提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 構(gòu)建開(kāi)放型的體育課堂讓體育課堂充滿(mǎn)生命力
- 讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中動(dòng)起來(lái)
- 激活“沉默的羔羊”
- “教”“學(xué)”互促 提高教學(xué)效益
- 審題與創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)興趣化
- 音樂(lè)與快樂(lè)的交集
- 互動(dòng)教學(xué)的有效應(yīng)用
- 語(yǔ)文備課要下“真”功夫
- 如何優(yōu)化語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐課所面對(duì)的困境與對(duì)策
- 小學(xué)體育的教育現(xiàn)狀及對(duì)有關(guān)問(wèn)題原因的思考
- 幼兒園體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)更具實(shí)效性
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)對(duì)策探微
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的表?yè)P(yáng)性言語(yǔ)行為分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的研究
- “數(shù)”山有路“問(wèn)”為徑
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)策略的分析
- 家校攜手溝通無(wú)限
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探究
- 也談體育課教育后進(jìn)生的幾個(gè)時(shí)機(jī)
- 談美術(shù)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)不同層次學(xué)生的引領(lǐng)
管理藝術(shù)
百花園地
- 對(duì)幼兒園教學(xué)中教師有效提問(wèn)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該回歸生活
- 關(guān)于打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂問(wèn)題的思考
- 論學(xué)校教育中懲罰的必要性及其實(shí)施原則
- 論中國(guó)武術(shù)在小學(xué)階段開(kāi)展的利與弊
- 淺談建設(shè)農(nóng)村小學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 別催別催，我在慢慢長(zhǎng)大
- 靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的妙音
- 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
- 教師職業(yè)感悟
- 讓愛(ài)在心靈中憩息
- 成長(zhǎng)追夢(mèng)的課堂
- 用愛(ài)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆
- 做一名心中裝著“糖果”的老師
- 幼兒園珠心算在我園的實(shí)施與發(fā)展
- 關(guān)于校園文化建設(shè)與德育關(guān)系的思考
- 論小學(xué)體育訓(xùn)練對(duì)學(xué)生身心健康的影響
- 五“+”行動(dòng)：改變正在發(fā)生
- 數(shù)字化校園，我們先行
- 淺談在新課程改革下當(dāng)今小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 自主復(fù)習(xí)呼喚去“偽”求“真”
教育理論B
- 小班幼兒歌唱活動(dòng)組織策略的實(shí)踐研究
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用探究
- 盲校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)查研究
- 運(yùn)用小口訣降低學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度
- 淺談紙藝活動(dòng)中如何有效開(kāi)展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中教師課堂提問(wèn)的研究
- 基于陳鶴琴“活教育”思想的南京幼師語(yǔ)文教育改革研究
- 新課程改革對(duì)數(shù)學(xué)教師課堂常態(tài)教學(xué)的要求
- 多媒體在幼兒園課程中的運(yùn)用研究
- 游戲教學(xué)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)揚(yáng)帆起航
- 關(guān)于幼兒園開(kāi)設(shè)“親子課堂”效果的定量分析
- 幼兒教師課堂隱性控制能力的理論研究
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力初探
- “網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐研究”結(jié)題報(bào)告
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 回歸生活與品德教育的實(shí)效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中的德育問(wèn)題
- 讓德育在體育教學(xué)中結(jié)出累累碩果
- 充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育功能
教材教法B
- 重議項(xiàng)羽
- “找規(guī)律（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 演繹本色流淌真情
- 在高效課堂活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生高效識(shí)字
- 趣味“審題”法，激發(fā)學(xué)生樂(lè)趣
- 教學(xué)“進(jìn)一法”與“去尾法”的幾點(diǎn)策略
- 以應(yīng)用題解題方案教學(xué)為例淺析小學(xué)數(shù)學(xué)有度教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣放飛數(shù)學(xué)課堂
- 大班科學(xué)活動(dòng)
- 規(guī)范流程實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有度教學(xué)
- 讓語(yǔ)文新課堂“簡(jiǎn)”出精彩
- 淺談小學(xué)生審美教育
- 精彩不容“錯(cuò)”過(guò)
- “我”的課堂，學(xué)生做主
- 生活的課堂詩(shī)意的品德與社會(huì)
- “教學(xué)尷尬”≠“尷尬教學(xué)”
- 讓英語(yǔ)閱讀教學(xué)生活化
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)活力
- 故事創(chuàng)設(shè)情境，續(xù)編延伸課堂
- “生活中的英語(yǔ)”有效性教學(xué)探微
- 運(yùn)用多媒體進(jìn)行閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 一朵芙蕖，開(kāi)過(guò)尚盈盈
- 從“13—9”探究數(shù)學(xué)方法的優(yōu)化
- 體驗(yàn)，讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- “悅讀”：奏響閱讀課堂的主旋律
- 《卡通——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)》教學(xué)反思
- 學(xué)習(xí)故事之領(lǐng)域教學(xué)篇
- “木”字的寫(xiě)法
- 巧用三張作業(yè)單，構(gòu)建學(xué)為中心的語(yǔ)文課堂
- 《有趣的魔術(shù)》
- 槐鄉(xiāng)五月
- 教學(xué)生寫(xiě)作文兩點(diǎn)有效的做法
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 拓展思維滲透環(huán)保
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與一題多解
- 讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)字
- 西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元“表內(nèi)除法”第一課時(shí)：“分一分”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 《去年的樹(shù)》
- 引導(dǎo)感悟心隨意動(dòng)
- 教學(xué)中如何開(kāi)展情感教育
- 在線(xiàn)描教學(xué)中培育學(xué)生美感的嘗試
- 簡(jiǎn)約課堂，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有度教學(xué)
- 立足“多元智能”，探索小班拓展型課
- 多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用之我見(jiàn)
- 在環(huán)境的互動(dòng)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 混齡建構(gòu)游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的促進(jìn)作用
- 提問(wèn)機(jī)制在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧借多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議分組合作學(xué)習(xí)對(duì)提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效益的作用
- “夢(mèng)里尋她千百度”，尋求學(xué)生的習(xí)作之路
- 概念圖在小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及解決方法之淺談
- 寓教于樂(lè)愉快教學(xué)
- 在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的“想象力”
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何生成語(yǔ)言積累
- 淺談EEPO“要素組合方式”在識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用心智圖思想優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 運(yùn)用電教手段優(yōu)化作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)“三要”
- 也來(lái)談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣讓小學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課
- 讓學(xué)生樂(lè)于作文
- 提高語(yǔ)文課堂效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效添加
- 從國(guó)畫(huà)中悟“意境”
- 紙漿畫(huà)教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺析分層朗讀、分步達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)探究
- 開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 開(kāi)放式作文教學(xué)初探
- 運(yùn)用多媒體手段提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 課堂上一道亮麗的風(fēng)景
- 怎樣讓學(xué)生在美術(shù)課堂上動(dòng)起來(lái)
- 馬虎哉？非也！非也！
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)體會(huì)探討
- 如何開(kāi)展小學(xué)課外體育活動(dòng)
- 走進(jìn)生活快樂(lè)寫(xiě)話(huà)
- 著眼學(xué)生多元發(fā)展需求探索快樂(lè)寫(xiě)話(huà)教學(xué)之路
- 淺議課堂中的學(xué)生討論
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 如何營(yíng)造小學(xué)英語(yǔ)課堂氛圍
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中游戲的重要性
- 運(yùn)用電教媒體使課堂更加生動(dòng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 如何教低年級(jí)學(xué)生造句
- 線(xiàn)段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的作用探討
- 小學(xué)生起步作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 讓農(nóng)村學(xué)生作文回歸農(nóng)村
- 淺談小學(xué)科學(xué)高效課堂中“問(wèn)題意識(shí)”的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)探究
- 情景教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用探究
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和直觀(guān)性
- “寫(xiě)”海無(wú)涯“樂(lè)”作舟
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效地引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題
- 情趣教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)模式的有效開(kāi)展思路研究
- 談?wù)Z文教學(xué)的根基
- 淺談美術(shù)課堂教學(xué)策略的有效性
- “數(shù)形結(jié)合”，靈動(dòng)課堂
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文字詞教學(xué)的方法初探
- 淺談美術(shù)校本課程中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)方式的探討
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的探討
- 多樣化游戲在幼兒園教學(xué)中的開(kāi)展
- 讓小學(xué)英語(yǔ)課堂成為孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的殿堂
- 芻議多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)簡(jiǎn)約課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 多媒體促口算
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談排球運(yùn)動(dòng)的接發(fā)球能力訓(xùn)練
- 中小學(xué)網(wǎng)上課件制作中多媒體信息的正確使用
- 語(yǔ)言，讓作文光彩照人
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐
- 學(xué)前兒童游戲在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)以“趣”激學(xué)的課堂探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 教師如何在教學(xué)活動(dòng)中踐行新的教育理念
- 勤快的老師學(xué)生懶
- 農(nóng)村留守兒童背景下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)初探
- 思品課中創(chuàng)新教育的嘗試
- 那天，幸虧才子不在
- 利用農(nóng)村資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展綜合實(shí)踐課
- 有效教學(xué)評(píng)價(jià)，讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 孩子們的樂(lè)趣來(lái)自于語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 隨文識(shí)字讓識(shí)字課堂熠熠生輝
- 怎么上好一節(jié)語(yǔ)文課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)淺談
- 學(xué)生積極情感的培養(yǎng)
- 尋石問(wèn)路，對(duì)癥下藥，做一名善思的體育教師
- 論特校的康復(fù)訓(xùn)練
- 小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)音樂(lè)趣味教學(xué)的思考
- 英語(yǔ)周記
- 讓學(xué)生變得善思樂(lè)問(wèn)
- 多媒體課件的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 淺談?wù)n堂如何才能省時(shí)高效
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的故事教學(xué)
- 合理利用晨讀益處多
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 合作探究，綻放光彩
- 在備課上下工夫，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力
- 如何提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴心得
- 圖片在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談小學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 浸潤(rùn)文化的芬芳
- 做孩子課外閱讀的航標(biāo)燈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與科技融合的魅力之探
- 香氣彌漫
- 讓游戲進(jìn)入小學(xué)英語(yǔ)的字母教學(xué)課堂
- 將生活中的科學(xué)現(xiàn)象和課堂相結(jié)合
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)中高年級(jí)主題閱讀與習(xí)作課實(shí)踐的點(diǎn)滴感受
- 課后作業(yè)的三“新”態(tài)
- 了不起的小組長(zhǎng)
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題小情境，激趣有效大課堂
- 抓好計(jì)算，讓學(xué)生插上騰飛的翅膀
- 有效的導(dǎo)入是提高數(shù)學(xué)課堂效率的方法之一
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中游戲的使用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談全面提高教育質(zhì)量與切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)
- 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)方式之我見(jiàn)
- 在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用之我見(jiàn)
- 以讀促寫(xiě)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索
- 興趣，開(kāi)啟學(xué)生數(shù)學(xué)智慧之門(mén)
- 讓學(xué)生在探究中增智
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，處處皆教育
- 探尋合作真諦盡顯小組風(fēng)采
- 低年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的有效途徑
- 讓農(nóng)村留守兒童也能健康茁壯成長(zhǎng)
- 讓學(xué)生的童年彌漫書(shū)香
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)與多媒體技術(shù)融合的路徑探析
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)體育課程在羽毛球訓(xùn)練方面存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)策略探析
- 思考并改善小學(xué)語(yǔ)文課本閱讀量的現(xiàn)狀
- 空間與圖形教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探討
- 如何改革以突破初中歷史教學(xué)的困境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的策略初探
- 解開(kāi)心結(jié)的歷程
- 淺談解決“問(wèn)題教學(xué)”中教育價(jià)值的缺失現(xiàn)象
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
- 淺談提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)閱讀課
- 對(duì)少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教育的文化思考
- 一堂字母課
- 利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，開(kāi)展小學(xué)“地域性美術(shù)”活動(dòng)
- 移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)少數(shù)民族學(xué)生成績(jī)低下的原因及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互助教學(xué)模式實(shí)施策略
- 小學(xué)生偷竊行為心理分析及應(yīng)對(duì)
- 淺析教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作之我見(jiàn)
- 淺析幼兒戶(hù)外游戲的挑戰(zhàn)與安全
- 自問(wèn)自答
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透愉快教學(xué)
- 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)村留守兒童的教育策略
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 讓學(xué)生感受完整的語(yǔ)文課堂
- 幼兒園園本專(zhuān)題教研活動(dòng)現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 從“合坐”到“合作”
- 信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)課堂講授新策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題障礙的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀“瓶頸”的歸因與對(duì)策
- 談如何在語(yǔ)言游戲中培養(yǎng)幼兒的自我控制能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 幼兒戶(hù)外游戲策略的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 淺談小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)對(duì)策
- 小學(xué)生音體美學(xué)習(xí)主動(dòng)性培養(yǎng)策略探析
- 關(guān)注《指南》背景下的幼兒園語(yǔ)言教育
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)的困難與嘗試
- 讓每朵花兒都綻放
- 再談小學(xué)生日記指導(dǎo)策略
- 做好剪紙教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 白板教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 淺論幼兒合作交往意識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力
- 平等
- 小學(xué)中年級(jí)作文輔導(dǎo)批改策略
- 如何發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)問(wèn)題的思考
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效途徑
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生放飛思維的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺析兒童合唱教育
- 試析初中地理課堂教學(xué)導(dǎo)入的常用策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)段的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略思考
- 基于問(wèn)題解決的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂教學(xué)研究
- 活動(dòng)教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的作用研究
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力
- 三階段賞識(shí)游戲作文教學(xué)法
- 小學(xué)英語(yǔ)生本課堂構(gòu)建之我見(jiàn)
- 如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文和諧課堂策略淺探
管理藝術(shù)B
- 加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)管理的策略探討
- 教師權(quán)力主導(dǎo)是教學(xué)管理的新概念
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校精細(xì)化管理策略
- 學(xué)校教學(xué)管理信息化建設(shè)的思考
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀及有效對(duì)策
- 責(zé)任教育助推學(xué)校發(fā)展
- 班干部隊(duì)伍建設(shè)對(duì)班級(jí)管理工作的影響
- 淺談農(nóng)村移民小學(xué)班級(jí)管理工作
- 小學(xué)高年級(jí)班主任工作中心理健康教育的滲透
- 小學(xué)班主任進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 嚴(yán)·有則愛(ài)·無(wú)邊
- 用心發(fā)現(xiàn)用愛(ài)澆灌
- 淺談小學(xué)高年級(jí)班級(jí)自主管理中存在的問(wèn)題及策略
- 小學(xué)班主任管理學(xué)生的有效方法探討
- 淺談提高小學(xué)班級(jí)管理水平的途徑
- 讓班級(jí)充滿(mǎn)“愛(ài)”
- 也來(lái)談?wù)劙嗉?jí)管理
- 用創(chuàng)新教育強(qiáng)化班級(jí)管理
- 淺談小學(xué)高年級(jí)班主任工作中心理健康教育的滲透
- 在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的健康人格
- 淺談尊重理解在班級(jí)管理工作中的作用
- 我的班主任觀(guān)
- 班主任如何建立班風(fēng)良好的集體
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談新時(shí)代教師的自我修養(yǎng)
- 天生我材必有用
- 個(gè)性化備課奠基教學(xué)風(fēng)格的形成
- 如何有效利用班班通，創(chuàng)高效課堂
- 如何對(duì)寫(xiě)話(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)
- 教育科研引領(lǐng)我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 分散型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在中小學(xué)體育中的應(yīng)用
百花園地B
- 學(xué)以致用
- 也來(lái)談?wù)剬?duì)留守學(xué)生的教育和管護(hù)
- 綠色關(guān)愛(ài)，幸福成長(zhǎng)
- 對(duì)單身母親家庭中男孩性別角色意識(shí)的調(diào)查與分析
- 游戲激發(fā)幼兒的興趣
- 挖一口屬于自己的井
- 關(guān)注個(gè)體差異與全面性發(fā)展
- 談?wù)剬?duì)獨(dú)生子女的教育
- 如何提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 用愛(ài)心感染學(xué)生用真情鑄就心靈
- 打開(kāi)心靈的天窗
- 樹(shù)立現(xiàn)代課堂教學(xué)理論
- 享受教育的幸福
- 在自信的天空中成長(zhǎng)
- 夢(mèng)想的力量
- 陪著孩子慢慢長(zhǎng)大
- 源自心靈的教學(xué)
- 淺談師愛(ài)
- 微笑是老師的真表情
- 要讓學(xué)生感受到你的愛(ài)
- 風(fēng)起波生
- 小學(xué)教育管理創(chuàng)新模式探討
- 青春前期生理變化引起的困惑及對(duì)策
- 淺談中國(guó)教育體制
- 找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、設(shè)計(jì)活動(dòng)版塊、內(nèi)化認(rèn)知起始概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)策略
- 班主任工作淺談
- 淺談農(nóng)村家庭教育的重要性
- 借助信息技術(shù)構(gòu)建具有生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 互動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)
- 淺談如何提高小學(xué)生的審美能力
- 做“以生活為中心的教育”
- 如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)德育功能
- 巧用電子白板讓課堂“活”起來(lái)
- 談創(chuàng)新能力在語(yǔ)文課堂中的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)還權(quán)于學(xué)生
- 探討在戶(hù)外游戲中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 課堂因你而精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 淺析幼兒教育中的師生互動(dòng)教學(xué)
- 精彩紛呈說(shuō)不同
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)興趣
- 用科學(xué)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)中的自信
- 淺析中國(guó)工筆畫(huà)之技法
- 怎樣做好農(nóng)村小學(xué)班主任
- 尊重學(xué)生是與學(xué)生溝通的橋梁
- 取舍彰顯智慧
- 數(shù)學(xué)課堂插嘴現(xiàn)象的分析與應(yīng)對(duì)策略
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)校園合唱藝術(shù)
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行有效閱讀
- 抓好班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展