2015年4期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
教育理論
- 傾聽(tīng)，認(rèn)識(shí)世界的第一步
- 愈磨礪 愈美麗
- 淺談?dòng)捉腆w系中的幾個(gè)群際互動(dòng)與合作
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性探討
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)和利用探析
- 讓“思維體操”深入數(shù)學(xué)課堂
- 設(shè)計(jì)高效的低年級(jí)數(shù)學(xué)課前嘗試性作業(yè)策略
- 淺談交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的高效運(yùn)用
- 高效課堂背景下學(xué)困生學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及應(yīng)對(duì)策略
- 提高農(nóng)村幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的途徑與方法
- 困境中的思索
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)與提升人文素養(yǎng)
- 重視課前先學(xué)，培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為契機(jī)，全面培育其社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺議小學(xué)實(shí)施德育的方法和有效途徑
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中融入美感教育的探究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育
- 淺談小學(xué)體育課堂中學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成
- 幼兒教育中的情感教育初探
- 校本培訓(xùn)策略探究
- 中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐教學(xué)中的德育滲透策略研究
教材教法
- 深研文本，因“材”施教
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)芻議
- 返璞歸真，培養(yǎng)興趣
- 在游戲中快樂(lè)涂鴉
- 淺談新教材教學(xué)“解決問(wèn)題”的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)組織開(kāi)展的研究與實(shí)踐
- “周長(zhǎng)相等的圖形面積怎么樣”教學(xué)案例及反思
- 評(píng)價(jià)讓課堂“活”起來(lái)
- 多文本閱讀初嘗試
- 互動(dòng)式的教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日親子活動(dòng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)
- 耐人尋味的“余數(shù)”
- 小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的重要性
- 興趣才是高效學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)改革措施的探索
- 初探小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的辦法淺議
- 如何借助小學(xué)語(yǔ)文提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)的執(zhí)行策略
- 我相信，你能行
- 初探小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 論小組合作學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)美術(shù)課的活化教學(xué)方式
- 寓語(yǔ)言訓(xùn)練于審美教育中
- 做智慧教師構(gòu)魅力課堂
- 讓美術(shù)課堂成為學(xué)生創(chuàng)造之旅
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 山丹縣鄉(xiāng)土文化結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀課中引導(dǎo)教學(xué)的重要性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略探究
- 音樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 我的新語(yǔ)文
- 淺談小班繪畫(huà)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略
- 試談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生主體性的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究
- 新《指南》背景下教師教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- “主題式”拓展閱讀模式的建立與探究
- 小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課堂有效教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的有效方法
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià)提高學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)實(shí)踐探索
- 優(yōu)質(zhì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- “輕負(fù)高質(zhì)”下如何培養(yǎng)學(xué)生的求異思維
- 芻議趣智共生在體育生態(tài)課程背景下的教學(xué)
- 淺析如何指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好記敘文
- 如何培養(yǎng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生的節(jié)奏感
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師在小學(xué)語(yǔ)文探究式閱讀教學(xué)中的作用
- 如何提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究
- 創(chuàng)新教法，構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果的對(duì)策
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效方法
- 做好科學(xué)課探究“三部曲”
- 小組可以這樣“學(xué)”和“習(xí)”
- 巧用提問(wèn)藝術(shù)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 聯(lián)系生活場(chǎng)景巧解修辭疑問(wèn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)備課的藝術(shù)
- 淺談如何寫(xiě)數(shù)學(xué)“教后記”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的探索
- 思品與社會(huì)課活動(dòng)教學(xué)策略芻議
- 讓預(yù)習(xí)為高效課堂打開(kāi)綠色通道
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育下如何提高小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量
- 解題能力的提高貴在思維培養(yǎng)
- 小學(xué)生“數(shù)感”的體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀策略
- 淺談在品德與社會(huì)課中如何引導(dǎo)孩子搜集資料
- 走進(jìn)文本，讀寫(xiě)結(jié)合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用策略
- 送給孩子一把寫(xiě)字的金鑰匙
- 也談“愉快教學(xué)”
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效促進(jìn)大閱讀的方法策略之我見(jiàn)
- 教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
- 讓小學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的若干思考
- 如何提高小學(xué)生習(xí)作教學(xué)水平
- 小學(xué)閱讀教學(xué)筆談
- 從不斷的反思中變革我們的課堂
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文興趣教學(xué)的思考
- 小學(xué)作文教學(xué)策略構(gòu)想
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的改進(jìn)策略研究
- 摸清數(shù)量關(guān)系，提升解題效率
- 創(chuàng)設(shè)情境提高素質(zhì)
- 白板技術(shù)運(yùn)用在低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)上的優(yōu)越性
- 掌心中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的點(diǎn)滴實(shí)踐與思考
- 小學(xué)信息技術(shù)的有效教學(xué)
- 基于微課的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 對(duì)接生活優(yōu)化教材
- 微課在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 新技術(shù)打造幼教個(gè)性化藝術(shù)課堂
- 童聲合唱、天籟之音
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)整合問(wèn)題的探究
- 利用“多媒體”架設(shè)快樂(lè)美術(shù)教學(xué)的橋梁
- 利用電子白板，“給力”作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改策略淺析
- 釋放幼兒的創(chuàng)造激情，讓他們更加快樂(lè)
- 提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 芻議如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 數(shù)學(xué)課上不容“錯(cuò)”過(guò)的精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的方法與策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的多元化
- 家園合力，共同促進(jìn)單親幼兒的健康成長(zhǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的若干問(wèn)題及解決對(duì)策
- 如何從小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)中提高學(xué)生的成績(jī)
- 留守兒童心理健康教育之我見(jiàn)
- 幼兒教育的小學(xué)化傾向淺談
- 知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 不能讓寫(xiě)字教學(xué)成為“配角”
教育管理
百家爭(zhēng)鳴
- 將心比心以心育心
- 執(zhí)著的愛(ài)，讓“問(wèn)題班”沒(méi)“問(wèn)題”
- “像我這樣讀”
- 校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 幼兒園故事教學(xué)方法探究
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)
- 別再輕視第一課時(shí)
- 幼兒園游戲活動(dòng)開(kāi)展的思考
- 關(guān)注外來(lái)工幼兒教育，促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)文本閱讀能力現(xiàn)狀探析
- 校園足球活動(dòng)發(fā)展策略探索
- 家園互動(dòng)，讓主題墻在幼兒教學(xué)中大放光彩
- 讓民間美術(shù)的瑰寶在幼兒教育中熠熠生輝
- 如何防止與糾正幼兒園小學(xué)化
- 讓男孩子“舞”起來(lái)
- 給家長(zhǎng)如何指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 幼小銜接階段幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 教師的愛(ài)心
- 追尋“圓·融”
教育理論B
- 移情教育活動(dòng)對(duì)幼兒分享行為影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 從《3～6歲兒童發(fā)展指南》看幼兒園教育改革發(fā)展方向
- 淺議作文教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的凸顯
- 幼兒園科學(xué)與體育整合課題研究的理解和認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于幼兒園舞蹈教學(xué)專業(yè)化的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 生本理念下實(shí)施品德導(dǎo)學(xué)作業(yè)的實(shí)踐研究
- 讓“文化”走進(jìn)校園的每一個(gè)角落
- 幼兒園“安全教育”有效性策略的研究
- 農(nóng)村留守兒童行為養(yǎng)成教育與農(nóng)村教育良性發(fā)展的關(guān)系
- 試析搞好小學(xué)德育的有效策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中蘊(yùn)含的德育能量
- 提高小學(xué)德育工作實(shí)效性的對(duì)策研究
- 如何抓好小學(xué)生的行為習(xí)慣教育
- 校園文化與美育教育
- 尊重德育主體促進(jìn)道德判斷
- 針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師幾何知識(shí)掌握的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育
教材教法B
- 立足教材，抓好作文起步教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情境教古詩(shī)
- 怎樣將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 巧用數(shù)學(xué)建模助力小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 對(duì)漢語(yǔ)拼音的一點(diǎn)看法
- 巧用錯(cuò)題以“毒”攻“毒”
- 如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 如何活躍小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氣氛
- 讓生命教育之花在小學(xué)英語(yǔ)課堂上綻放
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)滲透初探
- 中班科學(xué)活動(dòng)：鏡子趣多多
- 從“經(jīng)歷”走向“經(jīng)驗(yàn)”
- 怎樣進(jìn)行六年級(jí)總復(fù)習(xí)
- 巧用多媒體輔助，創(chuàng)高效語(yǔ)文課堂
- 制作配畫(huà)詩(shī)刊
- 小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)方法探討
- 利用生活經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)幼兒想象力的良性發(fā)展
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中提高寫(xiě)作水平
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 讓師生在預(yù)習(xí)中共舞
- 論如何提高初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性
- 《聲音是什么》教學(xué)案例評(píng)析
- 語(yǔ)文課堂上的師生互動(dòng)
- 養(yǎng)護(hù)童心體驗(yàn)成功
- 數(shù)學(xué)解題中“+”“—”的巧用
- 說(shuō)說(shuō)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀和積極的思維
- 我的營(yíng)養(yǎng)早餐
- 綻放民間體育游戲的魅力
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的研究
- 當(dāng)前小學(xué)體育健康教學(xué)模式的若干思考
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 探討情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的實(shí)踐探索及思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的智慧
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 演繹精彩的兒童化語(yǔ)文課堂
- 自主探究教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高幼兒園繪本教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與思考
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于故事背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新模式
- 談創(chuàng)意手工區(qū)域材料投放的適宜性
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的十種理念
- “小學(xué)e課堂”數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究
- 游戲在幼兒教育中的重要作用
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣
- 課前調(diào)查在小學(xué)品德課中的重要作用
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中的“玩與教”
- 中班音樂(lè)游戲活動(dòng)：沖鋒槍
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 張課堂活力，育創(chuàng)新精神
- 追尋詩(shī)意的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 淺析“高效課堂”下如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 有效分組合作互動(dòng)共同成長(zhǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺析動(dòng)作示范在體育教學(xué)中的作用
- 先進(jìn)理念與行為創(chuàng)新缺一不可
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 關(guān)于創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法的嘗試
- 建設(shè)充滿活力的初中數(shù)學(xué)課堂
- 問(wèn)題開(kāi)道親身體驗(yàn)合作交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性
- 做一名學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師
- 自主設(shè)計(jì)，多元評(píng)價(jià)，拓展語(yǔ)文作業(yè)時(shí)空
- 分組，讓學(xué)生做主人
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生修改作文
- 閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶法
- 淺議如何解決小學(xué)生作文中的常見(jiàn)語(yǔ)病
- 讓想象在字海中遨游
- 精心設(shè)計(jì)“說(shuō)”點(diǎn)讓說(shuō)更精彩
- 淺談在美術(shù)活動(dòng)中如何發(fā)展孩子的想象力
- 淺談如何有效進(jìn)行小組學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀方法的指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)課重點(diǎn)要素談
- 淺談如何提高小學(xué)生寫(xiě)作能力
- 以讀引讀以讀促寫(xiě)
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味教學(xué)初探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 試論初中英語(yǔ)教學(xué)的課題導(dǎo)入方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 探究小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)
- 小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)初探
- 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)
- 農(nóng)村小學(xué)識(shí)字教學(xué)滲透地方性知識(shí)的探索
- 功夫下在動(dòng)筆前
- 畫(huà)話結(jié)合提升低段學(xué)生的寫(xiě)話能力
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的點(diǎn)滴收獲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)策略探析
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓數(shù)學(xué)課充滿活力
- 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何發(fā)揮學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文課堂的主體作用
- 談新課程下農(nóng)村小學(xué)的語(yǔ)音教學(xué)
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
- 寓識(shí)于讀，提高識(shí)字教學(xué)效率
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 正確審題是順利解題的基礎(chǔ)
- “體驗(yàn)法”在小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中小組學(xué)習(xí)合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 興趣·氛圍·習(xí)慣
- 小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 談如何在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中干預(yù)和促進(jìn)孩子的想象力發(fā)展
- 初中文言文教學(xué)的思考與探索
- 淺談如何引導(dǎo)小學(xué)生親歷數(shù)學(xué)建模過(guò)程
- 淺談?wù)f明文的教學(xué)方法
- 面向全體學(xué)生，開(kāi)拓作文教學(xué)新思路
- 打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 如何上好小學(xué)英語(yǔ)閱讀課
- 利用兒童繪畫(huà)敏感期培養(yǎng)孩子的想象力
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 巧妙的課堂藝術(shù)
- 對(duì)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的若干思考
- 情境教學(xué)法有利于學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)
- 淺談中國(guó)畫(huà)線型的魅力
- 探究如何解決小學(xué)語(yǔ)文課改中出現(xiàn)的問(wèn)題
- 小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂
- 如何全面提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 把握巧、妙、趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)淺析
- 淺談小學(xué)思想品德教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 如何上好農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 探討小學(xué)體育教育如何適合小學(xué)生學(xué)習(xí)心理
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反思與探索
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組教學(xué)
- 我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
- 教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)的開(kāi)放式教學(xué)法
- 教師要為自己“量體裁衣”
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 學(xué)困生教育的點(diǎn)滴看法
- 依情而動(dòng)，循情而為
- 初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 淺談交流教師如何利用新信息技術(shù)設(shè)備為鄉(xiāng)村學(xué)校服務(wù)
- 電子白板在二年級(jí)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的探索與研究
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)信息技術(shù)課自主課堂的構(gòu)建
- 淺析多媒體對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高
- 生活化教學(xué)成就語(yǔ)文大課堂
- 重視課堂整合，讓信息技術(shù)巧妙走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 巧用“虛榮心”
- 淺談跨校授課的益處
- 數(shù)學(xué)課堂中的多媒體輔助教學(xué)
- 數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題和解決辦法
- 提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂效率的方法與策略探討
- 提升小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 淺談小學(xué)音樂(lè)情境教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)文化的策略
- 計(jì)算機(jī)中繁簡(jiǎn)字轉(zhuǎn)換問(wèn)題的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略淺談
- 淺談口語(yǔ)交際策略
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略分析
- 小學(xué)體育教師教學(xué)方式研究
- 淺談如何發(fā)展幼兒的想象力
- 貼近學(xué)生生活，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 問(wèn)題教學(xué)與問(wèn)題意識(shí)
- 關(guān)注語(yǔ)文說(shuō)寫(xiě)能力發(fā)展的不平衡現(xiàn)狀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展自主探究學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建的策略
- 小學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)研究
- “籃球原地單手運(yùn)球”教學(xué)策略小議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略研究
- 如何提高少數(shù)民族地區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 小議農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)存在的問(wèn)題
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 如何讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的人文性滲透策略
- 低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 新課改下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 班主任對(duì)學(xué)生課間“安靜”習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)策略研究
教育管理(B)
- 素質(zhì)教育下如何提高農(nóng)村幼兒園教學(xué)質(zhì)量
- 家園共育培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的自理能力
- 農(nóng)村學(xué)校要關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難生
- 做好分管安全工作，創(chuàng)建安全校園
- 提高幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的對(duì)策
- 九年一貫制學(xué)校少先隊(duì)工作探索
- 如何在幼兒教育中搭建好家與校之間的橋梁
- 基于危機(jī)管理視角談?dòng)變簣@管理
- 構(gòu)建民主和諧校園的思考
- 淺談如何管理好班集體
- 小學(xué)班主任管理之我見(jiàn)
- 紅領(lǐng)巾心向黨，學(xué)習(xí)先鋒當(dāng)四好
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 讓生活問(wèn)題走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 幼兒科學(xué)教育中教師角色定位的思考
- 怎樣做一名新時(shí)期的幼教工作者
- 以校本教研促教師專業(yè)發(fā)展
- 淺談校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師上課進(jìn)行聽(tīng)課與分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
百家爭(zhēng)鳴B
- 新春悟語(yǔ)
- 桂子山有感
- 用心澆灌，桃李芬芳
- 映日荷花別樣紅
- 孩子是一首詩(shī)
- 愛(ài)在身邊
- 從孩子的角度去想
- 這個(gè)讓人肅然起敬的孩子
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- “網(wǎng)事”如煙，含淚的微笑
- 教師激情的課堂學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)
- 幼兒入學(xué)哭鬧有感
- 孩子，請(qǐng)你評(píng)評(píng)老師的課
- 探索新形勢(shì)下的家長(zhǎng)會(huì)模式
- 在家訪中成長(zhǎng)
- 請(qǐng)讓你的孩子愛(ài)上疊衣服
- 如何有效快速地背誦品德課中的問(wèn)答題
- 國(guó)學(xué)教育在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓學(xué)生以積極心態(tài)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 巧用“四法”，放飛孩子的語(yǔ)文夢(mèng)想
- 放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)
- 恰當(dāng)贊賞，播撒激勵(lì)的種子
- 體育
- 讓數(shù)學(xué)永駐心中
- 我和鳥(niǎo)類做朋友
- 從“孔融讓梨”試析成人對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)隱作用
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文課外閱讀的偏差
- 談兒童詩(shī)教學(xué)的價(jià)值取向
- 探究新課程背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課有效性策略
- 淺談如何建立新型的師生關(guān)系