童聲合唱、天籟之音

陳興合

摘 要：小學(xué)音樂(lè)課中唱好合唱歌曲，可以使學(xué)生在合唱中體驗(yàn)和諧之美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，陶冶學(xué)生的情操。在小學(xué)音樂(lè)課中怎樣唱好合唱歌曲呢？一是歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練；二是歌唱中的聲部訓(xùn)練；三是歌曲演唱中應(yīng)注意的幾點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：童聲合唱；發(fā)聲訓(xùn)練；聲部訓(xùn)練

合唱源于群體，賴于群體，最能體現(xiàn)協(xié)作精神，體現(xiàn)出和諧之美，是群體智慧的結(jié)果。合唱有童聲、同聲和混聲之別，尤其童聲合唱最顯人性之善，童聲那天真無(wú)邪、柔嫩透明、生機(jī)勃發(fā)的音質(zhì)音色，讓人感受到天籟之音的美妙。

小學(xué)音樂(lè)課中唱好合唱歌曲，可以使學(xué)生在合唱中體驗(yàn)和諧之美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，陶冶學(xué)生的情操。在小學(xué)音樂(lè)課中怎樣唱好合唱歌曲呢？

一、歌唱前的發(fā)聲訓(xùn)練

1.姿勢(shì)要端正，收腹，聚精會(huì)神。身體各部分放松，舌根、下巴保持自然松弛。

2.發(fā)聲練習(xí)時(shí)注意要求學(xué)生學(xué)會(huì)輕聲去唱，不要過(guò)分用力以致聲音僵化。

3.對(duì)小學(xué)生呼吸方面不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)要求，過(guò)分強(qiáng)調(diào)會(huì)使學(xué)生難以理解，容易使氣息僵死。歌唱時(shí)教師應(yīng)要求學(xué)生呼吸輕松自然，不能一次吸氣太多太深，過(guò)深容易使發(fā)聲器官僵化，聲音也就失去美感。

4.要不間斷地訓(xùn)練各種發(fā)聲練習(xí)，使學(xué)生能注意母音的正確口型變化，能正確咬吐母音，并經(jīng)常對(duì)連音、斷音、樂(lè)句的強(qiáng)弱進(jìn)行訓(xùn)練。

5.要唱出具有美感的合唱聲音，就必須進(jìn)行音色統(tǒng)一的訓(xùn)練。首先對(duì)嗓音條件好和歌唱能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使他們的音色在美的基礎(chǔ)上逐步統(tǒng)一，讓其他學(xué)生向他們的音色逐步靠一靠，

最終使每個(gè)學(xué)生的聲音融在一起，聽(tīng)不到自己的聲音。要讓學(xué)生懂得合唱要求聲音必須是共性的，而不是個(gè)性的。當(dāng)自己的聲音冒出來(lái)時(shí)應(yīng)及時(shí)糾正，教師在訓(xùn)練中對(duì)聲音也應(yīng)及時(shí)地辨別并給予糾正。

二、歌唱中的聲部訓(xùn)練

1.聲部旋律準(zhǔn)確性的訓(xùn)練。

在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生旋律視唱能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在合唱聲部旋律視唱訓(xùn)練中，視唱水平逐步提高。訓(xùn)練時(shí)可分聲部單獨(dú)練習(xí)，教師應(yīng)給予學(xué)生耐心細(xì)心及時(shí)的指導(dǎo)。

2.聲部間均衡性的訓(xùn)練。

（1）每個(gè)學(xué)生要熟練自己的聲部，加強(qiáng)個(gè)人的演唱能力。

（2）要注重訓(xùn)練各聲部相互之間和聲節(jié)奏的準(zhǔn)確性和整齊性。

（3）訓(xùn)練樂(lè)句間的呼吸，樂(lè)句的強(qiáng)弱及漸強(qiáng)、漸弱的準(zhǔn)確性與整齊性。

（4）注意訓(xùn)練聲部相互間音量的均衡，使聲部之間聲音均衡融合。

三、歌曲演唱中應(yīng)注意的幾點(diǎn)

1.要想唱好一首合唱歌曲，離不開(kāi)正確的咬字吐字，良好的咬字吐字可以更好地表達(dá)歌曲的思想感情。在演唱中教師要注意學(xué)生的咬字吐字，對(duì)不正確的咬字吐字應(yīng)給予及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。

2.學(xué)生要反復(fù)體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感和歌曲演唱時(shí)應(yīng)有的情緒，并在演唱中帶著理解、帶著激情去演唱。

3.歌唱中學(xué)生要聽(tīng)從指揮的要求，學(xué)會(huì)與指揮默契配合。

總之，小學(xué)音樂(lè)課本里的合唱歌曲，歌詞是那么純凈，旋律是那么優(yōu)美，作為一名音樂(lè)教師，應(yīng)該有責(zé)任在課堂中讓每一個(gè)學(xué)生參與到合唱音樂(lè)活動(dòng)中，堅(jiān)持唱好每一首合唱歌曲，使學(xué)生從中感受到音樂(lè)的美，體驗(yàn)到音樂(lè)的美，同時(shí)創(chuàng)造了音樂(lè)的美，繼而豐富了學(xué)生的心靈，陶冶了學(xué)生的情操，達(dá)到美育的目的。

參考文獻(xiàn)：

楊松花.小學(xué)音樂(lè)合唱訓(xùn)練方法[J].快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)：信息教研周刊，2013（18）.