桂子山有感

吳衛(wèi)紅

在2013年的開(kāi)年之際，我有幸參加了《湖北省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期培訓(xùn)》班學(xué)習(xí)。為期15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)再一次把我?guī)Щ氐搅四敲篮玫膶W(xué)生時(shí)代，重溫了一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)，它使我忙碌而快樂(lè)，在每天的培訓(xùn)中，我們共同聆聽(tīng)著、參與著、體驗(yàn)著、感悟著，因此自己也著實(shí)在培訓(xùn)中有了更多的收獲?，F(xiàn)就自己的這次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)小小感悟。

感悟一：國(guó)培圓了我“大學(xué)夢(mèng)”

來(lái)到桂子山下的華中師范大學(xué)開(kāi)始了我的學(xué)生生活。雖然自己通過(guò)努力已有了?？?、本科的學(xué)歷。但真正步入大學(xué)校園卻是有生第一次。而且又是這樣一所知名學(xué)府。步入濃郁文化氛圍的校園，時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感受到大學(xué)生活的新奇。我陶醉在濃郁香醇的學(xué)術(shù)氛圍和人文氣息當(dāng)中。還有學(xué)子們那上下求索的匆匆步履，專家們撥云見(jiàn)日的經(jīng)典論述，教授們的深邃睿智。更是令我茅塞頓開(kāi)，為我的教學(xué)工作提供了有價(jià)值的建議和方法。給我的思想進(jìn)行了一次洗禮。讓我的理念有了一個(gè)提升，也更讓我有了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的決心。幼教事業(yè)的春天正在到來(lái)。通過(guò)參加這次的國(guó)培才有了我們對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”的感謝，更有了諸多的心聲。我們感謝“國(guó)培計(jì)劃”，讓自己有機(jī)會(huì)對(duì)自己的工作重新反思，讓自己有機(jī)會(huì)又重新審視了自己的教學(xué)行為。

國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。

感謝國(guó)培，給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

感謝國(guó)培，讓我的思想得到了一次升華！

感謝國(guó)培，圓了我的“大學(xué)夢(mèng)”！

感悟二：每個(gè)孩子都是一朵花

常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我認(rèn)為幼兒教師除了是“最光輝的職業(yè)”外，也是“最美、最快樂(lè)的職業(yè)”。面對(duì)班上的幾十個(gè)幼兒，老師要平等地面對(duì)每個(gè)孩子，不管這個(gè)小朋友是否漂亮、乖巧、聰明還是愚鈍、怪僻……我們都要一視同仁。一名教授曾說(shuō)：“幼兒全是金子和珍珠，要讓我們滿地去尋找?！边@句話對(duì)我啟發(fā)頗深。我們從事的職業(yè)就是讓我們把每個(gè)孩子都看成是一朵花，讓我們?nèi)ふ颐慷浠ǖ拿利愔?。用放大鏡去尋找每個(gè)孩子的可愛(ài)之處。你才會(huì)覺(jué)得自己從事的職業(yè)是多么崇高、有意義，也才會(huì)找到自己從事這個(gè)職業(yè)的價(jià)值和幸福。也正是在一日活動(dòng)和孩子們的朝夕相處中，他們的童言稚語(yǔ)、天真爛漫、古靈精怪……一切的一切都深深地感染著我。徜徉在花的海洋，眼前繽紛的色彩、誘人的花香讓我感到更快樂(lè)、笑聲更爽朗、心情更年輕。把每個(gè)孩子看做一朵花，既放松自己的心情更是給自己的心靈打開(kāi)一扇灑滿陽(yáng)光的大門(mén)。

感悟三：“巫婆的咒語(yǔ)”給我的啟示

故事：一個(gè)巫婆帶著一位公主住在一片森林里，巫婆對(duì)公主說(shuō)：“你長(zhǎng)得很丑千萬(wàn)不要出去嚇著別人?！庇谑枪髯≡跇巧蠌牟幌聵牵膬阂膊蝗?。她怕因?yàn)樽约旱某蟪鋈樦藙e人。直到有一天一個(gè)王子從樓下經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了美麗的公主。王子請(qǐng)她下樓。可她怎么也不肯下樓，因?yàn)樗J(rèn)為自己太丑了。直到王子讓她真正看到自己美麗的容顏，她才跟著王子離開(kāi)過(guò)上幸福的生活。

這個(gè)故事給我的啟示是：作為一名幼教工作者千萬(wàn)不要給孩子貼上標(biāo)簽，使他們對(duì)自己形成定勢(shì)思維。這必定有違我們的教育，從而影響到孩子甚至是他們的一生。那么我們就是他們的罪人，也就是故事里的“巫婆”。孩子在3～6歲正是心智、品行發(fā)展的形成階段。這個(gè)階段也正是需要我們教師耐心引導(dǎo)的階段。而不是貼上標(biāo)簽這種簡(jiǎn)單的教育方法。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家未來(lái)的發(fā)展、進(jìn)步要靠他們。我們今天的辛勤培育就是為了碩果累累、人才濟(jì)濟(jì)的明天。