體育

張弛

摘 要：作為一名很普通的體育教師，在工作中無時無刻都在想著怎么樣才能讓學(xué)生擁有快樂、收獲開心，怎樣在體育課中展現(xiàn)教師的愛。而體育最讓人著迷的就是能讓人最直觀地去面對困難、競爭。那么隨之而來的就是以什么心態(tài)方法來克服困難，面對競爭。親情不等于溺愛，那么接下來就談?wù)勼w育——親情化教育不可或缺的載體。

關(guān)鍵詞：身體素質(zhì)；文化課成績；飲食習(xí)慣

記得我小的時候在課間或體育課上如果摔傷了，也就簡單處理一下，如果情況實在太嚴(yán)重了那還真得上醫(yī)院了。家長和老師也會相敬如賓，大多數(shù)家長會說：“沒事的，誰讓他不注意，看他以后還有沒有記性，給您添麻煩了?！笔茄?，多么平和的一句“不注意”呀。可是看看現(xiàn)在，上課如果有學(xué)生摔傷了，我是很擔(dān)心會遭到家長質(zhì)問的。

那么，是什么讓我有了這樣的擔(dān)心呢，是什么束縛了體育課中多姿多彩的人生體驗?zāi)兀质鞘裁唇d了孩子們的身體素質(zhì)發(fā)展呢？接下來讓我們從幾個方面來看看體育在孩子成長中的作用：

一、我國中小學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀

前不久我看了幾篇關(guān)于軍訓(xùn)的報道，出現(xiàn)了以下一些情況。

1.站不了多久就犯暈

第一天就倒下一片。這是發(fā)生在杭州不少學(xué)校的“軍訓(xùn)序幕”?！爸饕堑谝惶鞗]經(jīng)驗，生物鐘還沒調(diào)整過來，起得又晚，很多學(xué)生沒吃早飯就趕過來了，太陽一曬當(dāng)然就扛不住了?！币晃回?fù)責(zé)軍訓(xùn)的老師告訴記者。

可之后的情況并沒有好轉(zhuǎn)，反而有加劇的趨勢。

有一所中學(xué)專門對發(fā)生“狀況”的學(xué)生做了統(tǒng)計，包括皮膚過敏、被蟲子咬了、中暑暈倒等等：第一天6個，第二天15個，第三天14個，到了第四天，僅一個上午就達(dá)到了9個。因而，不少學(xué)校都在軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)了這樣一幕：一些學(xué)生在高溫下站不了10分鐘就跪倒在地。

2.堅持不下來就請假

軍訓(xùn)開始后，請假的學(xué)生似乎也開始多起來。新高一的班主任邱老師說，他班里幾乎天天有人請假，有的是拉肚子、有的是曬傷，還有個學(xué)生因為發(fā)燒直接請假回家了。而事實上，很多學(xué)?？紤]到高溫天氣已經(jīng)降低了軍訓(xùn)的強度，一般早上3小時，下午2小時，避開中午的高溫時段，下午往往是到了3點半才正式開始站隊訓(xùn)練。這些情況在北方城市也有這種現(xiàn)象。

二、這些情況產(chǎn)生的原因

1.社會、家長過于重視文化課成績

現(xiàn)在全國已經(jīng)實施素質(zhì)教育，我認(rèn)為是思想道德修養(yǎng)和理論聯(lián)系實際的創(chuàng)造能力的客觀反映。我認(rèn)為思想教育的形成是通過以身體教育為一種手段來完成思想教育的。法國作家莫洛亞說思想的形成首先是意志的形成，而意志的形成大多數(shù)是通過身體教育而形成的?，F(xiàn)在社會和家長都重視孩子的文化課成績，但文化課成績并不等同文化素質(zhì)，而素質(zhì)教育并不只是文化素質(zhì)教育。

2.社會、家長過于呵護(hù)孩子

“今天有38℃，你千萬別跑出去啊，就在空調(diào)房里看看書吧?！鳖愃频脑捁烙嫼芏嗉议L都說過。孩子們不愛運動，很大程度上是受家長的影響。不少家長認(rèn)為，暑假里天氣太熱，孩子在大太陽下運動容易中暑，還是待在家里比較放心，而持這種觀點的家長自身也大多沒有運動的習(xí)慣。

3.飲食習(xí)慣

營養(yǎng)不均衡，主要存在兩種極端，要么營養(yǎng)過剩，要么營養(yǎng)不良，這兩種情況會直接導(dǎo)致免疫力和肌體功能下降。而這些情況是可以通過體育鍛煉來驗證和改變的。

4.現(xiàn)在的學(xué)生大多偏愛靜態(tài)的生活方式，比如過于沉迷于電視、電腦等。這些情況也是減少室外活動的原因。

三、國外對于孩子體能和意志的鍛煉

我這里有一些例子：

1.在一節(jié)很平常的體育課中，做攀、爬的練習(xí)。這時有一個學(xué)生沒有爬上去摔了下來。而后這個教師在第一時間將這個學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治。事后這個教師這樣說道：“他既然現(xiàn)在沒有爬上去的能力，掉下來很正常，如果他爬不上去就應(yīng)該被淘汰?！毕胂霌Q做是我們哪敢這么說。

2.外國一個國家和中國的孩子參加夏令營，其中有這樣一個比賽，哪個隊先登上山頂哪個隊獲勝。比賽結(jié)果是外國隊獲勝，而且是大勝，比中國隊提前了一個多小時。說句實話我也希望中國隊獲勝，可偏偏是外國人贏了。事后兩隊的登山方法一比較，讓每個中國教師和學(xué)生都感到震驚和汗顏。中國隊是在教師的帶領(lǐng)下一步步躲著荊棘與艱難，緩緩行進(jìn)的。外國隊是學(xué)生自己每人帶著一把刀，在沒有路的情況下開出一條路上去的。有個中國教師問：“難道學(xué)生拿著刀，你們不怕學(xué)生受傷嗎？”外國教師很簡單地說道：“讓他們拿刀，自然是了解學(xué)生懂得怎么用它。至于受傷嗎，那就是他自己的事了，不會每個人都那樣的?！?/p>

四、對策

反觀我們的體育課，這也怕那也怕，把孩子放開走會摔到，難道把他們捆起來再讓他們走，就不會摔到了嗎？恐怕會更狠吧！親情不等于溺愛。體育是培養(yǎng)人身體素質(zhì)的一把鑰匙。因為體育能把人生中千變?nèi)f化的現(xiàn)象抽象成最簡單的規(guī)則。不管你學(xué)什么專業(yè)，將來做什么工作，你都得和人相處、競爭，總會遇到成功與失敗、領(lǐng)先與落后。在這些競爭中如何自處，體育會告訴你。

我覺得通過這些體育鍛煉，一定可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢嘗試、頑強拼搏的精神和堅持不懈的意志品質(zhì)，從而讓孩子的身體素質(zhì)變得更好、更強，讓我們的國家也變得更加富饒、強大。