2016年36期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長江叢刊
- 立足本土與放眼世界
——鐘華華短篇小說《苦桃樹》讀感 - 魯迅《吶喊》的悲劇性芻議
- 古代議論文“論”“說”文體辨析
- 文壇雙星的生死之交
- 試論《維納斯與阿都尼斯》的崇高美
- 女性教育主題剖析
——品讀《諾桑覺寺》中的女主人公凱瑟琳 - 奧斯卡·王爾德《快樂王子》翻譯賞析
- 淺析讓·西貝柳斯鋼琴小品《小圓舞曲》的音樂創(chuàng)作手法
- 談美術(shù)課堂中德育教育的實施途徑
- 解析信仰立場的必要性
——以此糾正慣常對西方繪畫的誤讀 - 美術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建研究
- 職業(yè)學(xué)校美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)代學(xué)徒制
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探討
- 《鴻雁》的旋律分析
- 民族地區(qū)高校舞蹈專業(yè)教學(xué)改革與轉(zhuǎn)型策略探討
- 高校舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)策略分析
- 動畫運動規(guī)律“反作用力”現(xiàn)象應(yīng)用分析
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)市場化的探索與創(chuàng)新
- 淺談《漢字書法中隸書的取源與創(chuàng)作》
- 傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代競技武術(shù)的比較研究
- 送你一只蘆葉籃子
- 互聯(lián)網(wǎng)時代廣播電視業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)電視的融合發(fā)展研究
- 淺談當(dāng)前播音主持教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺談情境教學(xué)法在播音主持教學(xué)中的應(yīng)用
- 在傳媒手段中運用方言的意義和作用
- 傳播視域下的文學(xué)分野與融合
——全媒體條件下，文學(xué)生產(chǎn)與接受方式轉(zhuǎn)變研究 - 大數(shù)據(jù)時代高校新聞傳播學(xué)教育變革分析
- 新媒體時代下廣義視效語言傳播研究
- 阿尼是另一種人生的選擇嗎？
——阿瓊南宗寺出家女性生存現(xiàn)狀調(diào)查 - 數(shù)字藝術(shù)在黔東南少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的應(yīng)用
- 淺談枚乘之子枚皋的“文人”身份
- 簡述渤海人的酒俗
- 美國國際文化戰(zhàn)略的反思與啟示
- 新石器時代社會的等級分布
——以卡塔·于育克的喪葬習(xí)俗和手工制品分布為例 - 劉鄧大軍大別山群眾工作經(jīng)驗的借鑒意義
- 黑龍江省文化產(chǎn)業(yè)改革與創(chuàng)新研究
- 試析文化全球化的阻力
- 不對等現(xiàn)象在英美文學(xué)翻譯中的體現(xiàn)
- 淺析跨文化視角下中法翻譯之差異
- 淺談英語在大學(xué)法語詞匯教學(xué)中的負(fù)遷移
- 論獨立學(xué)院漢語國際教育專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語四級考試復(fù)習(xí)策略
——以重慶人文科技學(xué)院漢語國際教育專業(yè)為例 - 基于慕課的高職英語聽說移動教學(xué)模式研究
- 動機理論研究及其對外語課堂教學(xué)的啟示
- 論文言英譯過程中的文化傳承與文化流失
- 芻議高職英語教研室建設(shè)中的問題
- 基于建構(gòu)主義大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計探究
- 高職英語在英語口語技能大賽背景下的教學(xué)改革
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式研究
- 淺析高職英語口語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 高職英語中多模態(tài)教學(xué)模式的運用
- 關(guān)于高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練研究
- 敘事教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于“i+1”語言輸入假設(shè)理論的篇章聽寫法在高職高專英語聽說課教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以New Year’s Eve篇章聽寫為例 - 談初中英語聽力任務(wù)型教學(xué)設(shè)計方法
- 教育游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系下的三本院校大學(xué)英語教學(xué)改革探索
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的運用探討
- 中考改革背景下的英語聽力教學(xué)
- 從興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力
- 基于互動理論的大學(xué)英語課堂教師反饋語研究
- 英文歌曲在高職英語聽力課堂中的實證研究
——以南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 語境與科技英語理解和翻譯
- 探索慕課在傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)中的影響
- 文化視域下的對外漢語教學(xué)研究
- 基于模因論的漢語文化詞語的傳播與變異
- 從量詞的修辭作用談對外漢語量詞的教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的策略
- 陽光教育理念下小學(xué)語文作文教學(xué)分析
- 語文課堂情境教學(xué)中學(xué)生自主性的作用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重點與難點把握探討
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 巧用PPT課件提高語文課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于加強高中生漢語言學(xué)習(xí)興趣的研究
- 對小學(xué)語文教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”有效性的探析
- 創(chuàng)新
——教學(xué)的靈魂 - 國際傳播語境下中國譯出翻譯探討
- 法語閱讀課中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和閱讀技能提高的研究
- 淺談翻譯的主體及主體性
- 高校韓國語教學(xué)中培養(yǎng)技能的重要性
- 民國時期譯者活動研究
——以日書漢譯為中心 - 應(yīng)用型日語本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系研究
——以衡水學(xué)院“三個三”日語人才培養(yǎng)模式為例 - 俄語專業(yè)本科畢業(yè)生近三年內(nèi)就業(yè)情況分析
——以呼倫貝爾學(xué)院為例 - Emoji表情符號表意的明晰性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下江蘇殘疾人文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與需求
- 試論新教倫理對近代科學(xué)精神的作用
- 武漢市游泳場館救生安全保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 面向現(xiàn)代化的“四個全面”戰(zhàn)略布局
——從馬克思主義現(xiàn)代化理論角度解讀 - 馬克思社會有機體理論與國家治理現(xiàn)代化建設(shè)
- 法蘭西共和之路
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角的黨員培養(yǎng)與事務(wù)管理體系構(gòu)建探索與實踐
- 關(guān)于城市交通的人性化問題探討
- 誠實信用原則在用人單位單方解除勞動合同中的應(yīng)用
- 以生活為原點的思想政治教育思考
- 推進(jìn)農(nóng)村婦女脫貧工作向縱深發(fā)展的對策與思考
- 以廣東梅州為例探討社工組織介入農(nóng)村留守兒童問題的可行性
- 城市特色文化品牌研究
——山東聊城的分析 - 湖南省社會工作機構(gòu)存在的主要問題和發(fā)展建議
- 內(nèi)蒙古知識青年上山下鄉(xiāng)運動中生活狀況的研究
- 創(chuàng)新基層群眾文化培訓(xùn)，提高基層文化隊伍素質(zhì)
- 關(guān)于“兩學(xué)一做”模式下學(xué)生黨建工作的若干思考
- 鄉(xiāng)村旅游電子商務(wù)發(fā)展策略研究
- 把“以人為本”融入到黨史黨建工作的重要意義
- 城市化大眾體育健身指導(dǎo)員管理的機制與策略化剖析
- 代際轉(zhuǎn)向背景下酒店從業(yè)人員職業(yè)價值觀演變
- 鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣創(chuàng)建國家全域旅游示范區(qū)初探
- 宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計分析發(fā)展研究
- 唐氏綜合癥兒童語言能力康復(fù)訓(xùn)練的個案分析
- 建筑工程經(jīng)濟與管理的有效控制措施
- 淺論女性地位的演變與對女性作用發(fā)揮的影響
- 對監(jiān)獄人民警察直接管理的再思考
- 城市老城區(qū)建筑改造風(fēng)格的思考
- 公共圖書館免費開放的思考
- 泡館群體對圖書館的精神體驗以及圖書館存在的價值
- 大數(shù)據(jù)時代圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新的研究
- 探究新形勢下檔案管理工作的規(guī)范化策略
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生道德觀面臨的問題與對策
——從社會主義核心價值觀出發(fā) - 高校學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)社會熱點事件的心理分析研究
- 構(gòu)建和諧宿舍關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育
- “95后”大學(xué)新生入學(xué)教育工作的調(diào)查分析
——以西南交通大學(xué)為例 - 高?？蒲许椖恐R產(chǎn)權(quán)價值的影響因素與管理方法探討
- 新媒體環(huán)境視域下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)研究
- 新建民辦本科院校校企共育雙師型教師路徑分析
- 大學(xué)生專業(yè)承諾、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)習(xí)適應(yīng)性關(guān)系的探討
- 兩個堅持與“綱要”課程教學(xué)模式創(chuàng)新
——以西藏地區(qū)高校為例 - 論孔子學(xué)院在“一帶一路”建設(shè)中的作用
——以柬埔寨王家學(xué)院孔子學(xué)院為例 - 基于校企合作的嵌入式職業(yè)教育實訓(xùn)模式的研究
- 90后大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知的調(diào)查研究
——以陜西省高校為例 - 抓好黨建工作為高校建設(shè)筑基
- 工作情境創(chuàng)設(shè)在秘書學(xué)專業(yè)班級管理中的運用與實踐
——以銅仁學(xué)院2013級秘書學(xué)班為例 - 探索高校新生班委的組建及培養(yǎng)
- 高校思想政治工作中激勵理論的應(yīng)用分析
- 社會主義核心價值觀下大學(xué)生思政教育研究
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實效性研究
- 探析新時期大學(xué)生思想政治教育的有效方法
- 如何針對社會輿論和熱點問題做好獨立學(xué)院學(xué)生思想導(dǎo)向教育
- 微言有大義
——試析“微時代”下高校思想政治教育的策略 - 工學(xué)結(jié)合理念下的應(yīng)用型本科院校酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 日本高校對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)
- 基礎(chǔ)性學(xué)科專業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)方向的新思考
——以“英語+”為例 - 大學(xué)生志愿活動存在的問題及對策研究
- 畢業(yè)生滯留宿舍的個案研究
- 獨立學(xué)院課表編排中教務(wù)秘書的工作職責(zé)
——以常州大學(xué)懷德學(xué)院為例 - 地方應(yīng)用型高校公選課教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 新形勢下高校機關(guān)全面從嚴(yán)治黨的特點和規(guī)律研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀與對策探討
- 探析新時代下高校影視劇教學(xué)的改革與發(fā)展
- 《工程力學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀的探討和改進(jìn)
- 探討電子信息時代高校圖書館工作人員的素養(yǎng)
- 大學(xué)科研項目過程評估研究
- 在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下的高校知識產(chǎn)權(quán)運營創(chuàng)新
- 大學(xué)生自我評價及其特殊功能
- 立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作研究
- 試論如何提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性
- 理工科大學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 高校身體素質(zhì)課中健身運動處方教學(xué)模式的應(yīng)用
- “卓越教師培養(yǎng)計劃”背景下的新生入學(xué)教育探索
- 基于新媒體語境下的案例教學(xué)法在跨文化商務(wù)溝通教學(xué)中的應(yīng)用
- 民辦高校學(xué)生社團工作的探索與實踐
- 班級管理中創(chuàng)建“幸福班級”方法研究
- 淺議微（慕）課和傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的對比
- 寓教于樂、寓教于行、寓教于創(chuàng)
——學(xué)生喜愛的“概論”課實踐匯演活動 - 基于研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)力提升研究
- 基于任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)模式下的刑事技術(shù)實驗教學(xué)研究
- 湖北省民辦高校足球文化的策略分析
- 高校體育教育專業(yè)實踐教學(xué)體系的優(yōu)化研究
- 長春市高校體育資源與社區(qū)共享的對策研究
- 從終身體育思想審視我國學(xué)校體育的改革與發(fā)展
- 淺談如何加強高等職業(yè)院校廉政文化建設(shè)
- 高職院校專業(yè)思想教育的新途徑
- 高職實訓(xùn)課程微課的教學(xué)設(shè)計研究
- 基于“大思政教育”理念下的高職院校思政課教學(xué)改革的探索
- 用馬克思主義理論引導(dǎo)當(dāng)代高職高專院校學(xué)生
——高職院校輔導(dǎo)員的職責(zé) - 高職教育教學(xué)模式探究
- 關(guān)于高職院校大學(xué)生法律思維方式培養(yǎng)的幾點思考
- 高職院校困難學(xué)生資助的問題及對策研究
- “校企共建，產(chǎn)教融合”的高職院校會計專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)模式探討
- 基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校學(xué)生管理信息化分析
- 微時代背景下高職學(xué)生責(zé)任意識現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺析高職高專院校藝術(shù)社團的管理和發(fā)展策略
- 現(xiàn)代高職教育人才培養(yǎng)模式的探索要求
- 走出“唯框架論”誤區(qū)探索應(yīng)用寫作教學(xué)的新途徑
- 接受式音樂療法對高職生心理健康的干預(yù)研究
- 高職院校教學(xué)管理中的突出問題分析及對策探討
- 高職院校科研現(xiàn)狀分析與對策
- 風(fēng)險管理在學(xué)生工作中的應(yīng)用研究
- 提升體育課堂教學(xué)有效性的研究
- 高職類船員社會保障現(xiàn)狀
- 中職學(xué)校體育課教學(xué)中保證課堂安全的有效性研究
- 覓路，覓路，路在何處
——淺論職業(yè)高中招生困難的原因及出路 - 論教師教育教學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高策略
- 堅持個性化和以生為本培養(yǎng)創(chuàng)新人才
——讓“錯誤、缺點”成為學(xué)生成長的契機 - 讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)化的思想政治課堂
- 試論時事政治在高中政治教學(xué)中的運用
- “文史結(jié)合”法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研究
- 新形勢下提高中職班主任工作效率的措施探討
- 高中歷史課堂卡片誘動教學(xué)的實踐策略
- 淺談農(nóng)村初中歷史教育的現(xiàn)狀及改善對策
- 提高初中地理教學(xué)效果的對策研究
- 釀心
——個畢業(yè)班班主任感悟 - 潤物細(xì)無聲
——做一個充實快樂的初三班主任 - 將歷史故事運用到教學(xué)中的幾點思考
- 武漢高年級小學(xué)生閱讀興趣調(diào)查及成因分析
- 小學(xué)體育籃球游戲化的有效運用
- 淺析關(guān)于體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 淺析關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中合作意識
- 籃球游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 小學(xué)生低段快樂足球課堂教學(xué)研究
- 建和諧團隊 辦優(yōu)質(zhì)教育
- 真真假假，真假難辨
——小學(xué)作文失真性現(xiàn)象探究 - 如何提高小學(xué)生的口語交際能力
- 對動漫人才培養(yǎng)與教學(xué)改革的幾點思考
- 探究新課改下對小學(xué)作文的多元化評價
- 作家爾雅《同塵》研討會順利舉行