基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校學生管理信息化分析

史維鑫

基于大數(shù)據(jù)背景的高職院校學生管理信息化分析

史維鑫

文章重點分析建立在大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上的高職院校學生管理工作，分析大數(shù)據(jù)給高職院校學生管理工作帶來的優(yōu)勢和缺點，為實現(xiàn)更好的學生管理效果，如何充分地發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的作用，為提升高職院校學生管理工作提供借鑒和參考。

大數(shù)據(jù) 高職院校 學生管理

一、基于大數(shù)據(jù)背景下的高職院校學生管理路徑分析

（一）創(chuàng)建高職院校學生管理信息資源共享系統(tǒng)

不同的高職院校之間以及高職院校內(nèi)部創(chuàng)建一個健全的學生管理信息資源系統(tǒng)。借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，方便學生在此系統(tǒng)中下載學習中所需的資料以及教學視頻等等。此外，教師也可以通過信息資源共享系統(tǒng)上傳教學輔導視頻，在線回答學生提問。通過這個在線資源共享系統(tǒng)有效解決學生在課程學習過程中遇到的諸多問題。

（二）創(chuàng)建新型師生關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為學生提供了更多有效的學習渠道，有效幫助高職院校學生搜索更多的學習資料。教師已經(jīng)不單單是教學階段的主導者以及權(quán)威者，學生在某些方面可以和教師產(chǎn)生直接溝通的機會。所以，創(chuàng)建新型的高職院校師生關(guān)系十分重要，實現(xiàn)教師和學生之間的平等交流，老師已經(jīng)不再是權(quán)威了，學生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)對教師所教的內(nèi)容提出質(zhì)疑，因此教師和學生之間的關(guān)系是相互學習、相互促進的，改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的教導模式。

（三）創(chuàng)建開放式資源共享平臺

在這個平臺中主要包含了五個模塊的內(nèi)容：視頻資源上傳及下載模塊、教學視頻在線觀看模塊、技術(shù)論壇交流模塊、在線留言模塊以及個人空間模塊。其中，在視頻資源上傳及下載模塊中，教師和學生都可以上傳視頻或下載視頻，方便教學和學習所用；在視頻觀看模塊，只要學生或教師登陸系統(tǒng)，通過搜索即可查看視頻，也可下載；在技術(shù)論壇交流模式，老師和學生可以就某些技術(shù)問題展開討論；在線留言模塊方便學生向老師提問，將自己不懂的問題留言給老師解答等等。

二、大數(shù)據(jù)時代對高職院校學生管理工作的影響

（一）大數(shù)據(jù)時代給高職院校學生管理工作帶來的機遇

數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)化的快速發(fā)展對于人們的 行為、觀念以及思考問題和解決問題的方式都帶來了巨大的改變。大數(shù)據(jù)發(fā)展時代，人們不單單傾向于用以往的直覺和經(jīng)驗去分析和管理事情，而是偏向于用數(shù)據(jù)來探尋結(jié)論，因此大數(shù)據(jù)又稱之為是實證科學。從當前情況來看，高職院校學生管理工作的“信息化”和“數(shù)據(jù)化”已然成型，眾多高職院校均已深刻地認識到加強數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)管理的重要性。

（二）大數(shù)據(jù)時代給高職院校學生管理工作帶來的挑戰(zhàn)

高職院校通過創(chuàng)建大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)之上還需要通過搜集、挖掘以及匯總和整理大量的數(shù)據(jù)，需要實現(xiàn)從定量發(fā)展定性的過程，以此才能夠?qū)Ω呗氃盒W生的學習和生活以及身心發(fā)展進行更好的引導，這些都是高職院校必須思考和解決的問題。

三、大數(shù)據(jù)背景下高職院校學生管理信息化創(chuàng)新對策

（一）加強學生管理系統(tǒng)的維護

如今，高職院校數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)信息安全方面的問題成了潛伏在學生管理系統(tǒng)中最大的安全隱患。由于教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)存放了所有學生的信息資料等數(shù)據(jù)，一旦遭受到網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊，將有可能導致系統(tǒng)癱瘓、學生信息遭到泄露，學校教務(wù)工作中斷，甚至還有可能導致數(shù)據(jù)被竊取，引發(fā)植入病毒等等諸多困擾，這些都會對學生乃至正常的教學帶來巨大的傷害。所以，對于高職院校而言，在創(chuàng)建學生管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)的過程中還必須做好數(shù)據(jù)庫的維護，做好學生管理信息系統(tǒng)的維護，有效防控黑客的攻擊，切實保護系統(tǒng)安全，及時發(fā)展并解決系統(tǒng)漏洞問題。

（二）大數(shù)據(jù)平臺創(chuàng)新

如今，在大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的時代，高職院校學生管理工作理念也在逐漸發(fā)生變化。學生管理已經(jīng)不單單是對學生的監(jiān)督和看管了，更深層次的學生管理是為學生服務(wù)。通過大數(shù)據(jù)信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)信息化管理的目的并不只是為了獲得學生數(shù)據(jù)，更多的是建立在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)之上發(fā)現(xiàn)學生的學習、生活以及成長情況，為學生提供有效的、有針對性的服務(wù)，這種類似“私人定制”化的教育教學服務(wù)能夠使學生獲得更好的學習體驗。

（三）組織機構(gòu)創(chuàng)新

對高職院校學生開展高效的管理和組織也是提升學生管理工作效率十分重要的策略之一。目前，高職院校學生管理工作的信息化并不只是單純地實現(xiàn)信息化管理，也不單單只是新增幾臺多媒體設(shè)備或者是計算機，其目的是為了更具當前高職院校學生管理理念對于各種資源和環(huán)節(jié)進行再次優(yōu)化與組合，還需要建立在遵循科學管理的基本原則基礎(chǔ)之上，切實保證所有的信息資源都可以實現(xiàn)有效傳輸。

四、結(jié)語

大數(shù)據(jù)發(fā)展背景小的高職院校學生管理信息化平臺的搭建有著十分重要的現(xiàn)實意義，不僅有效提升了工作效率，方便了教學管理，更反映出這是當前時代發(fā)展背景下高職院校堅持“以學生為本”的重要管理理念。物聯(lián)網(wǎng)在高校的應(yīng)用越來越多，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠通過無線通信技術(shù)實現(xiàn)信息的管理，通過進一步收集數(shù)據(jù)能夠發(fā)送給客戶。在實現(xiàn)開放化和人性化學生管理的同時，還需要不斷地加強學生精細化管理工作，為學生的職業(yè)規(guī)劃以及學習生活提供更多更好的服務(wù)。從這可以預(yù)知，在不久的未來，高職院校學生管理工作對于大數(shù)據(jù)平臺的應(yīng)用也將更加完善。

[1]溫斌．生本管理視角下高職院校學生教育管理工作實踐研究[D]．河北師范大學,2013:12．

[2]田莊．芻議和諧校園建設(shè)背景下的高職院校學生管理工作[J]．考試周刊,2010(5)．

（作者單位：淄博職業(yè)學院）