2018年6期
速讀·下旬
文藝范
- 《解放的普羅米修斯》倡揚(yáng)的精神與理想
- Book Report on For Whom the Bell Tolls
- 時(shí)評(píng)文思維的深度開發(fā)
- 家書恒久遠(yuǎn)
- 簡(jiǎn)述高中語文小說鑒賞方法
- An Analysis of the Tragic image in Doctor Faustus
- 水的循環(huán)利用
- Analysis of the Reticular Structure in The Golden Notebook
- 李密《陳情表》的稱謂藝術(shù)
- Analysis of the Selfidentity and Cultural Selfcognition in Pushing Hands
- 《詩經(jīng)》“烈烈”解
- 《罪與罰》中夢(mèng)境的解析
- 淺析蕭伯納《賣花女》的喜劇效果
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- Analysis of Doctor Faustus：Searching SelfSatisfaction under the Economic Ethics
- 書畫同源的發(fā)展聯(lián)系
- 一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
- 英美文化差異對(duì)英美文學(xué)評(píng)論的影響
- 走進(jìn)敬老院
熱點(diǎn)說
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 淺談如何提高《建筑結(jié)構(gòu)與識(shí)圖》課程的教學(xué)效果
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育公修課中的應(yīng)用探究
- 共享經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生群體知識(shí)資源共享研究
- 足球運(yùn)動(dòng)學(xué)院實(shí)習(xí)基地建設(shè)的實(shí)踐與探索
- “五確”人民政協(xié)的民主監(jiān)督
- 當(dāng)前中國基本經(jīng)濟(jì)國情分析
- 淺談高職教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談中職生常見的心理問題及應(yīng)對(duì)方法
- 新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育的問題及對(duì)策
- 中小學(xué)校園欺凌問題及預(yù)防措施研究
- 淺談中職生逃避就業(yè)不良心理的成因與對(duì)策
- 中職“問題學(xué)生”幫教實(shí)踐的研究
- 大學(xué)生心理健康教育工作常見問題及對(duì)策
- 高校體育場(chǎng)館對(duì)外開放面臨的問題及應(yīng)對(duì)措施研究
- 高職院校大學(xué)生心理危機(jī)突發(fā)：案例分析及對(duì)策
- 教學(xué)直播間：讓教研觸網(wǎng)
- 淺析新媒體時(shí)代少年兒童媒介素養(yǎng)的培育
- 新媒體發(fā)展背景下不可忽視的自媒體發(fā)展
- 鄉(xiāng)村陽光閱讀
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高?；?dòng)學(xué)習(xí)式課堂的應(yīng)用研究
創(chuàng)新舟
- 《大學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》下對(duì)大學(xué)體育課提出的新思考
- 淺談留守兒童新型幫扶模式
- 提高大學(xué)生英語水平，推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)下初中英語閱讀能力的提升
- 多媒體教學(xué)在中職語文課堂中的運(yùn)用
- 淺談激發(fā)中學(xué)歷史課堂思維參與的技巧
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高語文教學(xué)成效
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合
- 探討中小學(xué)美術(shù)課銜接中教師應(yīng)發(fā)揮的作用
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 把創(chuàng)新教育融入到初中英語教學(xué)工作中
- 高中體育分層教學(xué)的實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 芻議如何在小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
- 創(chuàng)新性和實(shí)效性的小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 高中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)
- 關(guān)注學(xué)生實(shí)情 注重方法創(chuàng)新 加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)家校合作
- 基于信息環(huán)境下初中教學(xué)策略分析
- 創(chuàng)新讓物理教學(xué)更“活”
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)研究
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語文朗讀教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 建設(shè)學(xué)習(xí)共同體策略分析
- 緊扣文本，落實(shí)語用
- 以繪本閱讀提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐探討
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣
- 論初中英語教學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論如何在主題背景環(huán)境中促進(jìn)幼兒語言發(fā)展
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語文寫作能力培養(yǎng)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談交互式軟件技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談我的小組合作教學(xué)
- 淺談信息化思維在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 讓孩子養(yǎng)成“四學(xué)”營造快樂課堂
- 如何把語言藝術(shù)融入到小學(xué)語文教學(xué)中
- 生活化教學(xué)模式在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何構(gòu)建高一政治高效化課堂
- 試述幼兒教育小學(xué)化傾向及兒童知識(shí)觀偏差
- 適應(yīng)新課程理念的初中英語學(xué)業(yè)考試命題原則
- 如何進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)導(dǎo)入方式的選擇和實(shí)踐
- 探究輪流教學(xué)法在《電氣CAD》中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的實(shí)踐思考
- 體育游戲?qū)πW(xué)體育的作用
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)手工布藝創(chuàng)新教學(xué)探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)淺析
- 新課標(biāo)下小學(xué)體育耐久跑教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中朗讀教學(xué)的重要性分析
- 小學(xué)語文識(shí)字教育探究
- 新課改背景下如何實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)生創(chuàng)造能力的提高策略
- 游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)地理學(xué)科作業(yè)改革的探究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- A Review on Phrasal Verbs
- 提高英語口語交際能力的策略研究
- Reflection on English Pun
- Case Method
- 挖掘等量關(guān)系，找準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型
- The Enlightenment of Sociolinguistics to Foreign Language Teaching
- “分組輔導(dǎo)法”在一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校思政課教學(xué)方法現(xiàn)狀及發(fā)展要求的調(diào)查報(bào)告
- 分層走班教學(xué)面臨的問題及解決對(duì)策
- 中學(xué)地理可視化教學(xué)中的問題與提高策略
- 劍橋商務(wù)英語課程在本校有效性研究
- 論中學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程中多元化教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語言文字訓(xùn)練現(xiàn)狀與策略
- 淺議中職語文的興趣教學(xué)法
- 任務(wù)型教學(xué)及教學(xué)過程中的實(shí)施問題
- 談生活化教學(xué)在培智數(shù)學(xué)中的作用
- 充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中的輔助作用
- 初中物理的入門教學(xué)
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對(duì)策研究
- 談?wù)劮謱咏虒W(xué)法在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)思路轉(zhuǎn)變思考
- 初中語文教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 芻議生活化與初中道德與法治教學(xué)的融合
- 傳統(tǒng)文化滲透在舞蹈教學(xué)中的思考
- 大學(xué)英語課堂教師反饋語策略初探
- 對(duì)高職院校美術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容與方法的分析
- 對(duì)區(qū)域高等教育國際化測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建研究
- 發(fā)揮微信互動(dòng)優(yōu)勢(shì) 開展小學(xué)英語口語訓(xùn)練教學(xué)
- 高校高分子化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)教學(xué)理念探討
- 高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)途徑探索研究
- 高職院校教育信息化問題與對(duì)策研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探討
- 關(guān)于多媒體與初中英語教學(xué)有效結(jié)合思考
- 核心素養(yǎng)下的循環(huán)結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 基于高中音樂課堂模式下談趣味教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下高中思想政治教育研究
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于問題探究的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的基本教學(xué)策略
- 基于中考視角下初中歷史復(fù)習(xí)策略探究
- 建模思想在士官高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 教育游戲在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 緊跟高考命題方向標(biāo)，提高高考政治備考效率
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的中職英語教學(xué)探討
- 幼兒園主題背景下的區(qū)域活動(dòng)材料投放策略分析
- 任務(wù)教學(xué)模式在學(xué)前教育專業(yè)“教師口語”課堂中的運(yùn)用分析
- 如何結(jié)合多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)方案
- 試析拓展游戲?qū)Ω咧袑W(xué)生心理發(fā)展的影響
- 探究輪流教學(xué)法在《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量淺議
- 同伴教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究輪流教學(xué)法在《數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)》中的應(yīng)用
- 探析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心里障礙的成因及其對(duì)策
- 拓寬思路，開闊視界
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)教學(xué)路徑分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合方式研究
- 影視資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 用課堂提問激起思維之花
- 有效對(duì)話 提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 在歷史教學(xué)中巧妙發(fā)揮插圖的作用
- 中職信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 概念的引入的有效方法
- 初中信息技術(shù)如何實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂
教研室
- 朗朗讀書聲
- 淺談?dòng)變簣@語言領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施與策略
- 努力踐行群文閱讀
- 淺談高中生英語語言能力的培養(yǎng)
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)作業(yè)有效講評(píng)的方法
- 《汽車底盤拆裝與檢修實(shí)訓(xùn)》教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《大禹治水》第一課時(shí)教學(xué)案例
- 初中英語教學(xué)中的“無痕德育”
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 我們依據(jù)什么確定教學(xué)內(nèi)容
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問題及解決策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力
- “情”與“趣”引導(dǎo)初中化學(xué)教學(xué)
- 初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 小學(xué)班主任工作中如何滲透德育的思考
- 德育教學(xué)滲入幼兒學(xué)前教育的策略
- 高中生物《遺傳與進(jìn)化》生活化教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探索
- 高中體育教學(xué)如何滲透德育教育
- 給口語交際插上俊俏的翅膀
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)益智課堂教學(xué)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育中心理健康教育的滲透
- 化整為零，將閱讀落到實(shí)處
- 家園攜手
- 家長(zhǎng)學(xué)校在青少年社會(huì)教育中的作用
- 架起親子溝通“橋梁”
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)語感能力，提升寫作水平
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在中學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 關(guān)于高校大學(xué)生思想政治教育存在的問題與對(duì)策探討
- 淺談高中歷史人物教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談高中生音樂教育的重要性
- 淺談高中生英語閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談如何上好小學(xué)音樂欣賞課
- 淺談如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中提高學(xué)生的寫作能力
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文的拼音教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文課堂中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 淺析自主探究模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何打造多彩的小學(xué)語文課堂
- 如何上好中學(xué)生物課之我思
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略淺析
- 試分析創(chuàng)設(shè)幼兒園精神環(huán)境對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的作用
- 試論如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)復(fù)習(xí)課堂
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)語文課堂如何滲透德育教育元素
- 臺(tái)灣青少年品德教育途徑及啟示
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的有效措施
- 提高中學(xué)體育教育的策略研究
- 小學(xué)生核心素養(yǎng)與小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的整合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“懸念”教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)模式
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 小學(xué)語文高年級(jí)寫作教學(xué)中的問題與解決策略研究
- 小學(xué)語文古詩詞賞析教學(xué)初探
- 小學(xué)英語情境教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育的措施探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式初探
- 學(xué)前美術(shù)教育手工課程教學(xué)研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)體育教學(xué)
- 預(yù)設(shè)生成兩相宜 智慧課堂添活力
- 著眼于學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之“義”在高中語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 中學(xué)生德育案例
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透
- 針對(duì)農(nóng)村初中化學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)的探索
管理學(xué)
- 高校財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的轉(zhuǎn)變及實(shí)現(xiàn)路徑
- 關(guān)于中學(xué)班主任工作的幾點(diǎn)淺見
- 關(guān)注聾生心理健康 協(xié)同矯正不良行為
- 如何落實(shí)作業(yè)布置與批改的有效性
- 漫談中學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐
- 淺淡鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺談初中班主任的心理健康教育
- 少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)狀與策略
- 探析小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 小學(xué)班主任德育工作探析
- 新形勢(shì)下高校行政管理存在的問題與策略研究
- 引經(jīng)典之露 沐德育之苗
- 關(guān)于互動(dòng)教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
百家苑
- On the Effect of Negative Transfer of Da Tong Dialect Phonetics to English Pronunciation
- 試論巴彥淖爾市臨河區(qū)牌匾的蒙譯
- On the Explicit Intertextuality of the Discussion of Nobility
- 對(duì)青少年體質(zhì)下降的分析
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書館服務(wù)融合發(fā)展的研究
- 當(dāng)前幼兒園音樂教學(xué)中存在的誤區(qū)及解決對(duì)策
- 兒童學(xué)前教育方法探析
- 高校舞蹈鋼琴融合教學(xué)綜述性研究
- 高校瑜伽教學(xué)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因及防護(hù)措施
- 高職公共英語教師職業(yè)發(fā)展途徑分析
- 公路橋梁建筑項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)施工管理的探討
- 關(guān)于開展校園環(huán)境文化的思考
- 關(guān)于治療糖尿病病人的護(hù)理
- 漢韓動(dòng)詞中英語外來詞對(duì)比研究
- 會(huì)計(jì)電算化教學(xué)方法探討
- 建設(shè)書香校園 打造圖書館學(xué)校
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語言教育問題
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在中職護(hù)理理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談建筑材料放射性核素限量的檢測(cè)與防護(hù)
- 淺談通用技術(shù)教學(xué)中教具的制作
- 淺議喜劇的審美主角通常的“扁平化”性格特征
- 青少年體質(zhì)狀況下降原因與對(duì)策探討
- 實(shí)施家庭模式管理 保障學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 談書籍裝幀版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
- 五步教學(xué)法在中職醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育核心素養(yǎng)下我校學(xué)生上肢力量發(fā)展對(duì)策研究
- 我國社區(qū)養(yǎng)老的現(xiàn)狀研究
- 新媒體在電視新聞評(píng)論節(jié)目的運(yùn)用
- 新時(shí)期背景下提升工商企業(yè)管理有效性的方法
- 中職護(hù)理專業(yè)灌腸技術(shù)課程說課設(shè)計(jì)