成才之路
焦點
視野
- 繪畫教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 當(dāng)前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀與對策
- 談教師對學(xué)生的影響
- 幼兒良好個性培養(yǎng)的幾點做法
- 抓好開端,確保學(xué)生穩(wěn)步提升
- 關(guān)于充分發(fā)揮中學(xué)圖書館教育職能的思考
- 因“才”施教 靈動學(xué)習(xí)
- 如何讓更多的學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)物理
- 自制教具對物理實驗教學(xué)的意義探究
- 文化背景知識在高中英語教學(xué)中的滲透
- 讓英語課堂“活動”起來
- 小學(xué)品德教育教學(xué)實踐的思考
- 物理規(guī)律教學(xué)的基本要求和特點
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 從《等腰三角形》一課談學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 一顆同理心,一處好風(fēng)景
- 從“心”幫助教師樹立正確的人生信念
- 心理健康教育在中學(xué)思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生自主參與和自主學(xué)習(xí)
- 初中科學(xué)復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新探討
- 春晚混搭風(fēng)引發(fā)的物理教學(xué)方式的思考
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 對話教學(xué)法在初中英語中的應(yīng)用
- 課后作業(yè)有效性的探究
- 論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生思維分析能力的培養(yǎng)
- 英語課堂要注重培養(yǎng)學(xué)生正遷移學(xué)習(xí)能力
- 如何利用口語教學(xué)培養(yǎng)高中生的英語交際能力
- 采取多種途徑,提高學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)能力
- 如何培養(yǎng)和提高初中生的英語寫作能力
- 英語教學(xué)中的學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)課上如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在賞識中培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 在估算中調(diào)動學(xué)生的積極性
- 改良品行=刪除+剪切+粘貼
- 高中英語教學(xué)中的師生互動與生生互動
- 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)探究
關(guān)注
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)聾生的閱讀語感
- 如何把教的重心指向?qū)W的疑難處
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點做法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”的嘗試
- 如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的銜接
- 怎樣做好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 例談旋轉(zhuǎn)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的計算機(jī)應(yīng)用
- 以學(xué)生為本,創(chuàng)建和諧高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 打造高效物理習(xí)題課堂的策略
- 用實驗提高物理教學(xué)實效
- 激發(fā)八年級學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的策略
- 接受性與建構(gòu)性學(xué)習(xí)誰主沉浮
- 溶液中pH的計算方法歸納
- 有效開展高中化學(xué)演示實驗教學(xué)之我見
- 打造富有創(chuàng)新意識的化學(xué)課堂
- 如何讓化學(xué)高效課堂更“高效”
- 英語課堂教學(xué)中的提問技巧
- 上好小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的策略
- 多種方法,做好英語詞匯教學(xué)
- 如何組織好英語課外活動的教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在英語課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 高三復(fù)習(xí)階段書面表達(dá)的訓(xùn)練
- 初中英語兩極分化的避免策略
- 歷史教學(xué)的理性美
- 讓生活體驗成為地理課的底色
- 思想品德課要回歸真實的生活
- 我國高中生身體素質(zhì)下降的原因
- 關(guān)于高中體育選項教學(xué)模式的研究
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的點滴體會
- 在生物課堂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念
- “能量的釋放”教學(xué)設(shè)計
- 精彩有時在意料之外
- 西北地區(qū)
探索
- 新課程教學(xué)模式下化學(xué)課堂如何做好問題預(yù)設(shè)
- 新課程背景下的初中歷史教學(xué)的思考
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)探究
- 把準(zhǔn)教學(xué)起點 演繹高效課堂
- 關(guān)于如何提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中有機(jī)滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 在英語新課程實際教學(xué)中如何搞好階段側(cè)重教學(xué)
- “活動單導(dǎo)學(xué)”模式下合作學(xué)習(xí)小組構(gòu)建例談
- 引生活之“水”,潤英語教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語詞匯教學(xué)探討
- 實施高效課堂教學(xué)的幾點體會
- 課堂教學(xué)中如何把握課堂的藝術(shù)性
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)芻議
- 高中英語教學(xué)中合作探究的運(yùn)用
- 初中英語寫作能力的培養(yǎng)探究
- 實施“講練工程”,優(yōu)化初中英語教學(xué)
- 高中英語寫作障礙與突破策略探討
- 信任,讓我們更親近
- 幫助潛能生克服障礙,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
- 巧妙機(jī)智地處理每一件小事
- 班主任如何讓學(xué)困生走出陰影
- 關(guān)注新形勢下的教師新角色
- 英語教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣
- “后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的點點滴滴
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中實施差異教學(xué)
- 初中計算機(jī)教學(xué)方法有效性探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與多媒體的整合
- 合理開發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)動態(tài)生成
- 如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計
- 化學(xué)習(xí)題設(shè)計
- 活躍學(xué)生思維 提升教學(xué)質(zhì)量
- 談教學(xué)中的德育
- 如何重視和加強(qiáng)初中地理學(xué)科的教學(xué)
- 在課程實踐活動中提升幼兒的自我效能感
- 我的教學(xué)故事
- 中、小學(xué)校田徑短期業(yè)余訓(xùn)練要點
- 談初中生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 愛會改變后進(jìn)生
- “啞巴英語”難開口