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      愛(ài)會(huì)改變后進(jìn)生

      2012-04-29 02:28:56楊麗娟
      成才之路 2012年21期
      關(guān)鍵詞:隔膜后進(jìn)生班級(jí)

      楊麗娟

      多年的班主任工作告訴我,對(duì)班上的后進(jìn)生如何做好轉(zhuǎn)化工作,是一項(xiàng)艱巨而持久的工作。實(shí)踐中我也深深體會(huì)到,只有對(duì)他們拋灑濃濃的愛(ài),才會(huì)產(chǎn)生一股巨大的力量。下面,我就把自己工作中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)略談一下。

      一、是什么原因造成了后進(jìn)生的存在

      (1)一部分孩子生活在一個(gè)武斷式的家庭里,家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù),一旦犯了錯(cuò),就會(huì)遭到家長(zhǎng)的不斷打罵。時(shí)間久了,孩子就會(huì)更加不聽(tīng)話,不與父母交流和溝通,再嚴(yán)重些還會(huì)仇視父母。如我所在的歷屆班級(jí)里就出現(xiàn)過(guò)。

      (2)也有這樣的學(xué)生,由于家庭的原因,父母感情破裂,孩子在單親家庭環(huán)境中長(zhǎng)大,有的父母對(duì)孩子的教育漠不關(guān)心,讓孩子形成了自由散漫的品行。此類學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律觀念,經(jīng)常晚來(lái)早走,我行我素,行為散漫。

      (3)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子做什么事都不放心,都想為孩子去包辦,久而久之,孩子的一切技能都得不到健康發(fā)展,當(dāng)他們遇到某些難辦的事時(shí),就會(huì)不知怎么辦才好。這樣任其發(fā)展下去,孩子慢慢就走向下坡路。因此,我們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的變化,才能研究、教育好他們,讓他們有特色的發(fā)展。

      二、面對(duì)不同的學(xué)生施以不同的愛(ài)

      (1)愛(ài)鑄就了教育的成功。幾年的班主任工作,我都會(huì)用愛(ài)去澆灌每一個(gè)可愛(ài)的孩子們。我有一個(gè)習(xí)慣,就是每一次接手新的班級(jí),都會(huì)成立一個(gè)愛(ài)心小組,把我們集體的友愛(ài)傾注給每一個(gè)后進(jìn)生。我的初衷是為“溝通”搭建一個(gè)平臺(tái),卻在學(xué)生的學(xué)習(xí)上、思想上都起到了一定的作用,出現(xiàn)了平等、和諧、友愛(ài)的氣氛,讓后進(jìn)生真正感覺(jué)到了班級(jí)的溫暖,感覺(jué)到自己也是班上的一員。如果我們對(duì)他們冷淡,他們就會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)多余的人,就會(huì)和老師有隔膜,那就談不上對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化了,工作難度也會(huì)加大的。我們班主任只要有顆博愛(ài)之心,真正為后進(jìn)生著想,幫他們解決實(shí)際問(wèn)題,那他們也會(huì)時(shí)時(shí)為你著想。

      (2)用誠(chéng)懇的心與后進(jìn)生做心與心的交流。首先我先拉近與他們的距離,把自己的心里話講給他們聽(tīng),他們聽(tīng)到我對(duì)他們?nèi)绱说姆判?,就?huì)對(duì)我敞開(kāi)心扉。一次,我把我自己做過(guò)的不雅的事講給他們聽(tīng),隨之就聽(tīng)到了他們介紹自己的那些難以啟齒的事。如此,沒(méi)有了隔膜,就拉近了師生間的距離,他們就會(huì)欣然地接受了老師的合理觀點(diǎn),再不會(huì)與之抗衡了,學(xué)習(xí)自然就趕上來(lái)了。

      (3)不厭其煩地反復(fù)耐心地教育后進(jìn)生。教師對(duì)后進(jìn)生要有耐心,這是關(guān)鍵。哪一天如果我們的心情不好或煩躁了,千萬(wàn)別去做后進(jìn)生的工作,因?yàn)槲覀儧](méi)有耐心聽(tīng)他們說(shuō)理由,也不會(huì)給他們說(shuō)的機(jī)會(huì)。意志力弱、自控力差、言行容易反復(fù)無(wú)常是后進(jìn)生的特點(diǎn),所以我們做工作前應(yīng)想到讓他們犯錯(cuò)的準(zhǔn)備。當(dāng)后進(jìn)生的不良行為出現(xiàn)反復(fù)時(shí),我們一定要認(rèn)真地分析反復(fù)出現(xiàn)的原因,要早發(fā)現(xiàn)、早處理、早引導(dǎo),做到防微杜漸。還有,我們要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光之處,開(kāi)發(fā)他們身上的潛力,積極肯定,不要吝惜“美言”,因?yàn)楹玫脑u(píng)價(jià)能使他們進(jìn)取之心的火燃得更旺,再次找回自我,獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。

      總之,教育后進(jìn)生是一門真正的藝術(shù),我要在今后的教學(xué)工作中不斷探索、尋求……

      (遷西縣舊城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué))

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