2012年11期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的為8-16歲熱愛(ài)美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽”的輔導(dǎo)專(zhuān)刊。
中國(guó)校外教育
教研視點(diǎn)
- 充分利用家長(zhǎng)資源，走穿越德育之路
- 營(yíng)造精神家園，開(kāi)創(chuàng)和諧班級(jí)
- 淺談學(xué)校政工人事干部工作
- 淺談?dòng)绊憣W(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的有利因素
- 挖掘課文資源，提升語(yǔ)言表達(dá)水平
- 多種感官聯(lián)動(dòng)，對(duì)比想象空間
- 解析文化自覺(jué)與文化自信
- 飲食、健康與睡眠
- 生活
——農(nóng)村孩子識(shí)字的大舞臺(tái) - 讓學(xué)困生不再“學(xué)困”
- “精細(xì)化管理、程序化工作、創(chuàng)新化育人”安全管理模式探微
- 優(yōu)化作業(yè)的幾點(diǎn)嘗試
- 談如何管理好低年級(jí)學(xué)生
- 淺析普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層次教學(xué)的開(kāi)展
- 淺談如何成為一名合格的基層學(xué)校勞資專(zhuān)干
- 用心靈接近心靈
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 淺談信息技術(shù)與課程整合
- 淺談小學(xué)音樂(lè)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)
- 談信息技術(shù)課的備課、上課與反思
- 少兒美術(shù)教育
——兒童成長(zhǎng)的必修課
教師經(jīng)驗(yàn)談
課堂教學(xué)
- 一節(jié)示范課的教學(xué)反思
- 提高教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺論在美術(shù)課堂中如何營(yíng)造輕松愉快的氣氛
- 有效小組合作，構(gòu)筑數(shù)學(xué)課堂和諧
- 再現(xiàn)歷史情境，提高學(xué)習(xí)興趣
- 略論中學(xué)歷史課堂的興趣教學(xué)
- 點(diǎn)燃中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的激情
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣
- 探析高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)文味的創(chuàng)造
- 如何在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中感悟體驗(yàn)的應(yīng)用分析
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂效率
- 漫談七年級(jí)文言文教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 問(wèn)“本”清如許，源頭活水來(lái)
——對(duì)有效預(yù)習(xí)打造高效生本課堂的思考 - 淺談如何在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透
- 從“雞兔同籠”說(shuō)開(kāi)去
——淺談數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng) - 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)策略分析
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)
- 安全教育活動(dòng)教案
- 如何在課堂上使學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)
- 多措并舉，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的必要性及應(yīng)用
- 從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺析初中信息技術(shù)課的教學(xué)方法
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 淺談初中生如何學(xué)好物理
- 激發(fā)學(xué)生興趣，建立互動(dòng)課堂
- 分組教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建以生為本的地理高效課堂
新課程實(shí)踐
英語(yǔ)天地
- 探究英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提升
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 發(fā)掘英語(yǔ)作業(yè)評(píng)語(yǔ)的魅力
- 重課堂導(dǎo)入，讓英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 靈活運(yùn)用教學(xué)策略，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 向英語(yǔ)課堂教學(xué)要質(zhì)量
- 小學(xué)生英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的英語(yǔ)教學(xué)改革
- 注重英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)高中英語(yǔ)有效發(fā)展
課程探索
- 讓信息技術(shù)成為語(yǔ)文教學(xué)的助推劑
- 文外關(guān)注“附件”，文內(nèi)重視“詞句”
——低段語(yǔ)文教學(xué)回歸本真的素課教學(xué)札記 - 關(guān)于信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 巧用媒體整合資源，生成高效思品課堂
- 淺析二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用
- 關(guān)于種植專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的嘗試
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革
- 想象，為語(yǔ)文教學(xué)插上翅膀
- 如何在美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)
- 讓品德課堂“活”起來(lái)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新能力
- 讓自主教學(xué)深入信息技術(shù)課堂
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情境教學(xué)探析
- 淺析高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中美術(shù)素描教學(xué)的新途徑探討
- 淺談小學(xué)低段語(yǔ)文啟蒙教學(xué)
- 淺談運(yùn)用信息技術(shù)改善課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力
- 多元智能理論指導(dǎo)下的自主閱讀模式探析
- 開(kāi)展英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，提高教學(xué)有效性
- 淺談如何上好高中信息技術(shù)課
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐感悟
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法
- 積累是提高語(yǔ)文能力的根本
- 談學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自主探究能力的培養(yǎng)
- 數(shù)列性質(zhì)的探究
- 探討如何在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 數(shù)學(xué)課堂中多媒體的應(yīng)用應(yīng)注意什么
- 探討初中物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 談美術(shù)課堂教學(xué)中如何解析創(chuàng)作畫(huà)的重要性
- 用心締造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與策略
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
職教幼教
- 淺談職中營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的德育滲透
- 汽車(chē)修理項(xiàng)目教學(xué)探究分析
- 職業(yè)生涯中期生物教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路
- 淺析職中營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的實(shí)踐性
- 中職開(kāi)放式作文教學(xué)實(shí)踐探究
- 中職心理健康教育有效性探究
- 學(xué)前教育應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒哪些音樂(lè)潛能
- 引導(dǎo)幼兒在探究中提問(wèn)
- 淺談?dòng)變簣@教師隊(duì)伍管理之“需要性”
- 論教師如何指導(dǎo)幼兒游戲
- 淺談如何在幼兒園開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)
- 淺析幼兒美術(shù)教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變航逃母锏膸讉€(gè)問(wèn)題
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境