如何在課堂上使學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)

◆劉 彬

(河北省石家莊市第四中學(xué))

如何在課堂上使學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)

◆劉 彬

(河北省石家莊市第四中學(xué))

一、要進(jìn)行成功教學(xué)，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。缺少這種力量，教育上任何巧妙的措施都無濟(jì)于事。”學(xué)生在知識上有誤區(qū)，或回答錯誤時，教師應(yīng)適當(dāng)給予鼓勵，所以用詞就顯得尤為重要。如“這位同學(xué)從另一角度分析了這個題目，不錯”“這位同學(xué)說得很好，誰能再補(bǔ)充一下”。學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功時，教師要及時給予表揚(yáng)，使他們在數(shù)學(xué)上也能感受到快樂，從而激起進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

二、愛護(hù)學(xué)生

融洽的師生感情不僅是師生交往的基礎(chǔ)，而且是使學(xué)生對教學(xué)產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。教師應(yīng)主動走到學(xué)生中去。如利用課前的幾分鐘和學(xué)生聊聊發(fā)生的一些事，可以是學(xué)生感興趣的話題，也可以是自己身邊發(fā)生的事，或者和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)上的事，如最近課上聽的怎么樣，有什么問題，平常晚上學(xué)到幾點?累不累?使學(xué)生感到老師對他的關(guān)心。及時了解學(xué)生的困惑，幫助他們出謀劃策，及時糾正。

三、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使他們的學(xué)習(xí)事半功倍

在課堂上，我要求學(xué)生以聽課為主，其他的事放在課下做，有問題舉手請示。這樣保證學(xué)生有一個安靜的聽課環(huán)境，學(xué)生的注意力容易集中，想說話的學(xué)生也就不好意思說了。聽課要緊跟老師的思路，課堂筆記不必每個字都不差，記重點即可。要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成請教的習(xí)慣，初一的孩子膽子比較小，不是他們沒有問題而是不敢問老師，所以教師要鼓勵學(xué)生多問。

四、課堂教學(xué)中，傳授知識與培養(yǎng)興趣并存

初一的章節(jié)內(nèi)容比較簡單，所以課上應(yīng)花點時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如，在講正負(fù)數(shù)時，以天氣預(yù)報2008年11月某天石家莊的天氣為－3℃ ～3℃引出負(fù)數(shù)這一代數(shù)知識。再如，在講“5．1數(shù)量與數(shù)量之間的關(guān)系”時，以氣溫變化圖做引入，一下使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己貼近了很多。

另外，在課前，也可適當(dāng)?shù)刂v述數(shù)學(xué)的應(yīng)用及其歷史。如負(fù)數(shù)概念引入后，我結(jié)合“閱讀與思考”的內(nèi)容，向?qū)W生生動地講述了中國是最早使用負(fù)數(shù)的國家這一歷史事實，在他們陶醉于我們祖先的偉大成就的同時，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

五、課堂上，最大限度地兼顧每一個學(xué)生

每個班級里，總有基礎(chǔ)好的，也有基礎(chǔ)差的學(xué)生。怎么安排課程內(nèi)容，使尖子生吃得飽，后進(jìn)生吃得了。對一些基本功扎實的尖子生，可增加些難度較大的題目給他們練習(xí)，拓展他們的知識面，提高他們分析問題，解決問題的能力。對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，對他們適當(dāng)降低要求，只要求他們基本能掌握知識，做簡單的習(xí)題。同時，注意對他們的個別輔導(dǎo)。通常我是以附加題，選做題的形式，要求尖子生必須做，基礎(chǔ)差的學(xué)生選作。這樣，使每個人在每一節(jié)課都能學(xué)到一點新知識，取得一點進(jìn)步，從而使每個人都享受到進(jìn)步的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

總之，在日常教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率、方法是多種多樣的，關(guān)鍵是教師如何走進(jìn)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能讓學(xué)生輕松愉快地主動參與到教學(xué)活動情境中去，這樣，學(xué)生就會越學(xué)越有興趣，學(xué)習(xí)也越來越高效。