2018年35期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會主辦的一份文學類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會主義文學的宗旨不變，對我省文學事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
北方文學
小說
書話閑話
現(xiàn)當代文學
古代文學
外國文學
- 創(chuàng)傷體驗與創(chuàng)傷治愈
- 論《白雪皇后》中的配角意蘊
- 薩提亞心理學理論視角下的文學人物分析
- 論弗蘭克·諾里斯的史詩性情結(jié)
- 大海的呼喚
- 肖瓦爾特的女性文學批評與文本互文性探究
- 生態(tài)女性主義視域下的女性與自然
- 昔我往矣，今我來兮
- 孤獨的“新女性”
- 文化視野下日本文學作品中女性形象研究
- 文化密碼解讀-《熱河日記》中的盎葉記
- 空間視域下卡夫卡《城堡》的困境解讀
- 馬哈福茲《我們街區(qū)的孩子們》的倫理敘事解讀
- 分析苔絲悲劇命運的成因
- 人文主義在希臘神話中的表現(xiàn)
- 試論契訶夫短篇小說《渴睡》結(jié)局的合理性
- 《長日留痕》中主人公的心里創(chuàng)傷書寫
- 文化視角下的澳洲詩歌《來自雪河的人》
- 《哈姆雷特》悲劇原因的分析
- 《飄》中的兩位勇敢女性
- 時光剪影里人生百態(tài)
- 《從莫斯科到佩圖什基》中地名的象征意義分析
文藝研究
研究交流
- 翻轉(zhuǎn)教學法在《高級日語》教學中的應用研究
- 海南省黎族的女性審美意識
- 錯誤分析在初中英語口語中的應用探究
- 四川省高校雙創(chuàng)環(huán)境調(diào)查研究
- 新疆城鄉(xiāng)維吾爾族居民學習國語中存在的問題及對策
- 基于移動終端的漢語學習應用程序類型研究
- 消費意識形態(tài)與新媒體技術(shù)統(tǒng)攝下的文藝生產(chǎn)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的高職英語教學模式探討
- 氣象科普動畫的趣味性探究
- 從“危機干預”到“抗逆力培養(yǎng)”
- 淺析技能大賽對提升職業(yè)教育質(zhì)量的影響
- 中國哲學為人類命運共同體思想提供價值論基礎(chǔ)
- 基于志愿服務的高校青年社區(qū)信用體系研究
- 周敦頤教育倫理思想初探
- 新時代高職院校校園文化活動育人功能研究
- 孔子和蘇格拉底人格生成理論比較
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的新型混合式大學英語聽力教學改革
- 從教學法看英語學科核心素養(yǎng)
- 基于現(xiàn)代學校制度下政府的質(zhì)量保障責任及其實施辦法
- 跆拳道練習對幼兒體質(zhì)影響的探究
- 民辦高校學生黨員教育工作機制研究
- 大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作的挑戰(zhàn)與對策分析
- 安徽外國語學院“專業(yè)+韓語”人才培養(yǎng)模式探究
- 依托社團建設(shè)，提升高職院校的學風建設(shè)
- 微課融入高職英語口語自主學習的分析
- 反思與回歸
- 地方高師院校教學秘書的管理策略研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在大學英語口語教學中的應用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職高專專業(yè)英語教學中的應用研究
- 通識教育課程模式的實踐與探索
- 幸福文化建設(shè)背景下大學生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 探析分層次教學在職業(yè)高中英語教學中的應用
- 日語選修課教學與專業(yè)日語教學的對比研究
- 芻議現(xiàn)代公共圖書館的轉(zhuǎn)型與未來發(fā)展態(tài)勢
- 新時期初中英語語法和聽力教學的思考與創(chuàng)新
- 大學英語四級考試對大學生英語學習的反撥效應研究
- 從“別墨”觀當代學生學習方法
- 淺析幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導策略
- 高校思想政治教育有效性的路徑探索
- 綿陽日報社近年來副刊重點作品評述
- 山西祁縣人工吹制玻璃器皿調(diào)查報告
- 職業(yè)技能大賽背景下高職高專英語口語教學模式的探索
- “以人為本”理念下《大學英語》課程的教學改革探析
- 復式教學
- 新高考改革背景下高中英語高效課堂模式探究
- 眼視光技術(shù)專業(yè)校企一體化辦學的探索
文化縱橫
文教論壇
- 任務型教學模式在對外漢語口語課中的應用初探
- 對外漢語教學口語課文獻綜述
- 高等師范院校音樂專業(yè)舞蹈方向課程的實踐與思考
- “時尚閱讀”視角下高職語文閱讀教學探析
- 地方高校學生文學閱讀情況調(diào)查
- 新形勢下中職院校學前教育專業(yè)鋼琴教學模式探討
- 探析播音主持基礎(chǔ)教學方式方法改革
- 淺談成語對高中生議論文寫作的作用
- 論繪本閱讀與美術(shù)教育的關(guān)系
- 高校外語逆向式教學策略研究探述
- 漢語言文學審美教學方法研究
- 高中生史料閱讀能力的現(xiàn)狀與建議
- 大學美術(shù)教育素描基礎(chǔ)課的教改新模式探討
- 體育院校舞蹈教學中學生教學能力培養(yǎng)研究
- 新課程語境下中國現(xiàn)當代文學教學的思考
- 現(xiàn)代文學作品的閱讀鑒賞教學分析
- 小組合作學習模式在大學英語教學中的實踐研究
- 芻議中職學校班主任德育工作
- 高職教學管理中的漢語言文學教學研究
- 小學生寫作水平提升方法中的誤區(qū)
- 構(gòu)成元素在平面設(shè)計教學中的巧妙應用
- 書法教學對小學素質(zhì)教育的影響分析
- 韓語漢字詞對中國學生韓語學習的遷移作用
- 如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 貴州少數(shù)民族美術(shù)課程的開設(shè)研究
語言新探
- 理想化認知模型視角下的詩歌語篇連貫的認知解讀
- ‘多模態(tài)’理論宏觀框架解讀：以系統(tǒng)-功能為視角
- 副詞“白白”的主觀性與主觀化
- 清及近代湖南語言學研究概觀
- 英譯版《盜墓筆記》中文化負載詞的翻譯
- 哈薩克婚禮序歌“?ar ?ar(加爾 加爾)”語言本體微探
- 非文學類文本翻譯的技巧
- 生態(tài)翻譯學視域下的哲學典籍翻譯
- 多模態(tài)隱喻視閾下的高校宣傳片研究
- 跨文化交際過程中的翻譯
- 漢維疑問句對比分析
- 英日語談話結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)方式的對比分析
- 從認知語言學看理雅各《中庸》譯本的翻譯偏差
- 房地產(chǎn)廣告的語義預設(shè)研究
- 文學翻譯的標準與譯者的制約
- 從跨文化角度探討我國古典詩歌的英譯
- 英美文學評論文章中的隱喻探討
- 人機交互式口語翻譯方法及相關(guān)問題研究
- 河南靈寶方言詞匯初探
- 基于語境順應論的船電英語翻譯研究