2015年4期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 中小學(xué)德育銜接問題研究
- 新理念下關(guān)于建構(gòu)學(xué)校德育的思考
- 加強中學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的幾點思考
- 教子無定法，但能尋良方
- 新的教育發(fā)展形勢下如何加強學(xué)校的管理
- 開展學(xué)校教育工作應(yīng)關(guān)注的幾個方面
- 淺談國際智慧教育對中學(xué)教育教學(xué)的反思
- 家庭教育缺失對農(nóng)村留守兒童的影響與對策
- 普通高中教育的現(xiàn)狀分析與改革展望
- 流動人口小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀、原因及措施研究
- 大學(xué)生自我傷害的相關(guān)因素分析
- 辦好學(xué)校支撐企業(yè)服務(wù)三農(nóng)
- 石川達(dá)三反戰(zhàn)思想的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)生思想教育之我見
- 弘揚社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺談師生關(guān)系與師生沖突對學(xué)生的影響
- 培養(yǎng)小學(xué)生“自主創(chuàng)新”學(xué)習(xí)品質(zhì)的課題研究
- 談學(xué)校對教師的管理中如何體現(xiàn)以人為本的精神
- 高中文科班數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因與轉(zhuǎn)化策略
- 全民健身公共服務(wù)體系的構(gòu)建路徑以及未來發(fā)展趨勢
課堂教學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生主動參與促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)
- 品德與社會教學(xué)感悟點滴
- 淺談初中作文教學(xué)
- 略論如何提高學(xué)生寫作方面的綜合素質(zhì)
- 心理效應(yīng)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 師范數(shù)學(xué)情感教育的理論研究與實踐
- 結(jié)合化學(xué)教學(xué)提高中學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用的教學(xué)嘗試
- 語文教學(xué)中如何加強后進(jìn)生的管理工作
- 生物課的有效性導(dǎo)入有感
- “杜郎口”小組合作教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用及反思
- 思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生道德培養(yǎng)與品德形成
- 初中思品課堂教學(xué)內(nèi)容問題的設(shè)計
- 提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)質(zhì)量的有效對策
- 小學(xué)語文靈動課堂的實踐與策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中小學(xué)生的思維能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文看圖作文教學(xué)方法初探
- 中小學(xué)語文教學(xué)障礙及解決對策
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)回歸生活
- 情境教學(xué)法在旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“實踐與綜合”教學(xué)策略的研究
- 物理課堂教學(xué)中應(yīng)加強實驗教學(xué)
- 中學(xué)生物課堂實驗教學(xué)的探索和研究
- 高效課堂教學(xué)模式的探索與研究
- 談如何才能提升學(xué)生的寫作能力
- 巧用文本資源，體驗閱讀樂趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 高中地理教學(xué)中地理比較法的應(yīng)用分析
- 淺議如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)評價性語言的藝術(shù)性
- 給點陽光，讓其燦爛
- 小學(xué)生課外閱讀的原則與方法
- 實施生本教育，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀與對策
- 化學(xué)教學(xué)要注意教師心理換位
- 小學(xué)語文合作教學(xué)模式探析
- 小學(xué)思想品德教育內(nèi)容整體構(gòu)建研究
- 如何在語文教學(xué)中進(jìn)行知識拓展
- 提質(zhì)增效，謀求中考復(fù)習(xí)高質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對話式教學(xué)實踐研究
- 基于以讀促寫的課堂小練筆的實施策略
- 小學(xué)語文古詩文化閱讀實踐分析
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 積極閱讀，掌握技巧
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
英語天地
- 情感因素對藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)的影響及其對策研究
- 淺談中學(xué)英語課堂教學(xué)聽說能力訓(xùn)練策略
- 淺談體驗式教學(xué)法在中職旅游英語課堂的嘗試
- 詞匯教學(xué)
- 突破小學(xué)英語詞匯教學(xué)難關(guān)的思考與探索
- 中西思維差異的異質(zhì)性在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用
- 巧用英語格言警句，提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生聽力的策略
- “特色英語”伴隨孩子們成長
- 中學(xué)英語生詞課堂教學(xué)的指導(dǎo)建議
- 從“訪問工程師”項目看高校英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)
- 如何提高學(xué)生的閱讀水平
- 關(guān)于提升小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 談如何構(gòu)建高中英語高效口語教學(xué)課堂
- 以就業(yè)需求為導(dǎo)向的職業(yè)英語教學(xué)實踐
- 小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園英語教學(xué)
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)倦怠成因探究
- 組織課堂活動，激活英語課堂教學(xué)
- Thought Patterns and English Teaching of Writing
- 建構(gòu)主義理論在人教版高中英語寫作教學(xué)中的運用
新課程實施
課程探索
- 略論高中思想政治課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 在持續(xù)診斷和改進(jìn)中提升學(xué)生科學(xué)探究行“動”力
- 巧妙設(shè)計問題，引導(dǎo)深層探究
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)之我見
- 淺探環(huán)境設(shè)計專業(yè)的多媒體教學(xué)
- 地理教學(xué)法中“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的探討
- 如何在語文教學(xué)中滲透審美教育
- 小學(xué)語文踐行新課標(biāo)理念“五要”
- 新課改形勢下對小學(xué)語文教學(xué)的探索
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)在物理課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體的運用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和使用誤區(qū)淺談
- 淺談“數(shù)學(xué)日記”的寫作及意義
- 初中生物課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 小組有效合作在CAXA課堂教學(xué)中運用初探
- 什么樣的數(shù)學(xué)吸引學(xué)生
- 淺談“三位一體”書法教學(xué)與識字教學(xué)的結(jié)合
- 論開展學(xué)生課外閱讀研究的重要性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解決問題能力的培養(yǎng)
- 差點教育理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 民族地區(qū)信息技術(shù)發(fā)展與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的幾點思考
- 墻內(nèi)花開，墻外亦香
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 強力推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課型改革，提升教學(xué)水平
- 中學(xué)德育教育方法之我見
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題教學(xué)的探索
- 高中語文課堂教學(xué)中“人文性教育”缺失的問題及對策探究
- 淺談初中語文課堂教學(xué)評價“四個三”
- 教育信息技術(shù)如何促進(jìn)歷史課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的影響因素分析
- 政治課堂如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 古詩“五看”
- 非會計專業(yè)基礎(chǔ)會計教學(xué)策略探究
- 淺議技工學(xué)校語文課程的教學(xué)與改革
- 探析初中語文教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 政治課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何加強語文課堂教學(xué)的有效性
- 流體力學(xué)、磁流體力學(xué)在天體物理中的應(yīng)用
職教幼教
文體藝術(shù)
- 體育教學(xué)語言的藝術(shù)性探究
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校開放式體育課程的設(shè)計與開展途徑
- 新課程背景下小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建策略
- 空竹傳承教學(xué)走進(jìn)體育課堂的探索
- 探討在職高體育課堂教學(xué)中滲透德育教育
- 初中音樂審美教學(xué)新方法探索
- 淺談素描教學(xué)方法和藝術(shù)
- 淺談如何上好音樂欣賞課
- 如何上好小學(xué)美術(shù)課
- 人民美術(shù)出版社.激情引趣，搭建詩歌創(chuàng)作平臺
- 音樂學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)整合路徑分析
- 新課標(biāo)下高中體育“分項”教學(xué)策略研究
教學(xué)研究
- 初中歷史教學(xué)問題分析與措施探究
- 淺談多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何訓(xùn)練學(xué)生在課堂上大膽地發(fā)言
- 淺談朗讀教學(xué)中存在的問題和解決辦法
- 如何讓孩子的心靈在閱讀中飛揚
- 高中政治習(xí)題教學(xué)的幾點思考
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初探小學(xué)生閱讀的重要性
- 小學(xué)音樂課堂歌唱教學(xué)的有效性思考
- 淺談如何上好新課改下的數(shù)學(xué)課
- 如何讓一年級學(xué)生學(xué)好漢語拼音
- 小學(xué)語文課堂有效提問的探索
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 怎樣才能培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)思路構(gòu)建
- 淺談如何糾正小學(xué)生的錯別字
- 如何做好低年級閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)語文的識字教學(xué)
- 會爆炸的塑料桶
- 基于校企合作基礎(chǔ)的中職就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建
- 讓動手實踐真正走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 教師在高效課堂中的角色和作用
- 從傳媒翻譯看中西方跨文化交流
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 藥學(xué)專業(yè)儀器分析實驗教學(xué)改革初探
- 淺談如何做好學(xué)校后勤管理工作
- 提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的思路探索
- 小學(xué)英語課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生提高背誦能力