2015年2期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 家長“校鬧”背后的法律問題分析
- 奉獻(xiàn)愛心教育學(xué)生
- 重點高中新生焦慮心理的分析
- 做學(xué)生的合作者、服務(wù)者
- 如何與家長有效溝通
- 潤物于無聲教育顯魅力
- 促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 高中政治課教學(xué)貫徹社會主義核心價值觀的探索
- 仰之彌高，鉆之彌堅
- 淺談留守兒童厭學(xué)及心理健康教育策略
- 教育者針對農(nóng)村剩余勞動力再就業(yè)開展培訓(xùn)的意義與研究
- 淺談讀書對教師的影響
- 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)基于“能力本位”的實踐教學(xué)體系探索
- 家校聯(lián)手，搭建學(xué)生思想教育的橋梁
- 不失時機(jī)地對學(xué)生實施創(chuàng)新教育
- 家庭環(huán)境對少年兒童心理健康影響的研究
- 創(chuàng)設(shè)良好文化氛圍彰顯特色校園文化
- 如何做好城區(qū)小學(xué)階段貧困生的教育問題
- 以“學(xué)生實踐體驗素材”為載體的館校合作模式初探
- 發(fā)展性心理教育的實踐與思考
- 淺談困難家庭小學(xué)生的心理健康問題
- 古代蒙學(xué)教材《三字經(jīng)》的影響與教學(xué)價值
- 體育活動可改善留守兒童的厭學(xué)及心理分析
- 淺談素質(zhì)教育
- 改革創(chuàng)新、煥發(fā)工人文化宮的青春活力
- 學(xué)困生心理分析及對策研究
- “雙任務(wù)驅(qū)動教學(xué)”實驗研究
- 分析小學(xué)德育的滲透性
- On the Differences between Conventional Poetry and Imagist Poetry in Language and Form
- 小學(xué)學(xué)校有效管理探微
- 淺談民辦學(xué)校師資建設(shè)現(xiàn)狀及對策
- 高考招生中的詐騙問題分析
教師經(jīng)驗談
課堂教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中“異步”教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生作文指導(dǎo)教學(xué)略談
- 以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 對新教材“集合”單元教學(xué)的思考
- 高中地理愉快教學(xué)之我見
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 基于“遞進(jìn)—循環(huán)”模式的小學(xué)語文教學(xué)策略漫談
- 淺議語文課堂教學(xué)中師生互動的模式與效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于初中生數(shù)學(xué)成績分化的原因及策略探討
- 小學(xué)思想品德教學(xué)的生活化
- 嘗試開放式課堂，提升教學(xué)的有效性
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法的探討
- 初中歷史多元化教學(xué)分析
- 《異國的日常習(xí)俗》課例評析
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 建立高效的初中化學(xué)課堂策略
- 預(yù)則立不預(yù)則廢
- 在閱讀中提高學(xué)生的寫作水平
- 中職學(xué)校歷史課程的開設(shè)與開發(fā)
- 運用信息技術(shù)，加強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)
- 語文教學(xué)設(shè)計與實施要充分體現(xiàn)語文“味”
- 談?wù)勗姼柙诩訌?qiáng)語文素質(zhì)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略
- “課”似觀山不喜平
- 分層次教學(xué)視野下的初中語文課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)《品德與社會》課的預(yù)設(shè)與生成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施高效課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)作文教學(xué)方法之淺見
- 淺談初中地理教學(xué)信息化合作學(xué)習(xí)
- 分層次教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的嘗試
- 對高三地理復(fù)習(xí)的幾點認(rèn)識
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計實踐與探究
- 初中語文教學(xué)情感教育的思路探究
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀能力
- 多媒體信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談充分“挖掘”習(xí)題的教育價值
- 轉(zhuǎn)變角色，迎來作文評改的春天
英語天地
- 小學(xué)英語有效課堂與評價
- 英語課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
- The Translation of the Long English Sentence
- 創(chuàng)建特色的英語課堂，讓學(xué)生群情踴躍
- 對《“i+1”教學(xué)設(shè)計在基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)中運用》的實踐與思考
- 像外國學(xué)生一樣背單詞
- 淺談如何培養(yǎng)初中生英語課外閱讀能力
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中滲透新課改的理念
- 材料物理專業(yè)英語教學(xué)方法改革的研究
- 基于陶行知教育生活理論談初中英語情景教學(xué)
- 模糊容忍度與初中英語閱讀之我見
- “教學(xué)做”一體化教學(xué)在中職英語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 論商務(wù)英語寫作原則與寫作技巧
新課程實施
課程探索
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法簡述
- 淺談如何改進(jìn)高中思想政治教學(xué)
- 提高學(xué)生的語文寫作能力
- 淺談學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺思維及培養(yǎng)
- 兩個感應(yīng)電動勢公式的應(yīng)用
- 淺談學(xué)習(xí)互助小組在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課全效性學(xué)習(xí)中創(chuàng)新氛圍的營造
- 小班化初中化學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂的作業(yè)設(shè)計
- 綜合實踐活動基地動漫專業(yè)教學(xué)反思
- 初中化學(xué)教學(xué)初探
- 淺談高效課堂背景下數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法與技巧
- 淺談農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法之我見
- 激活學(xué)生的形象思維之我見
- 新時期初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺議自主探究學(xué)習(xí)與初中思想品德課的整合
- 用理科思維點亮初中生物教學(xué)
- 語文課堂因爭論而精彩
- 小學(xué)語文教學(xué)后記的探索
- 從“用白板上課”提升到“用設(shè)計上課”
- 放飛個性，讓語文課堂“活起來”
- 在童趣中轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)的抽象性
- 讓藝術(shù)性教學(xué)步入小學(xué)語文教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)探索
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于新時期中職院校語文教學(xué)改革的幾點思考
- 臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量管理的相關(guān)探討
- 關(guān)注課堂細(xì)節(jié)能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
- 由一道習(xí)題所想到的
- 初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 體驗式教學(xué)在初中歷史與社會課堂教學(xué)中的運用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入
- 對化學(xué)實驗教學(xué)重要性的淺顯認(rèn)識
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及策略研究
- 圓的幾何特征在解題中的應(yīng)用
- 散文“主情”，貴在有“我”
- 關(guān)于初中化學(xué)反應(yīng)中“量”的初探
職教幼教
- 探索中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新德育理念時效性
- 中職生自我價值感的現(xiàn)狀研究
- 利用“南風(fēng)效應(yīng)”提高中職高考班后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績
- 信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)學(xué)科課程整合的現(xiàn)狀與思考
- 醫(yī)藥職業(yè)院校服務(wù)新農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑研究
- 情感在職業(yè)教育基礎(chǔ)課教學(xué)中運用的若干思考
- 幼兒體育游戲在中職學(xué)前教育專業(yè)的實踐與研究
- 體育游戲?qū)ΤC正學(xué)齡前兒童社交退縮行為的研究
- 沿著這根“散步”的線走進(jìn)幼兒涂涂畫畫
- 科學(xué)活動的有效組織和幼兒的自主探究
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策的研究
- 培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的研究報告
- 大班幼兒自主能力培養(yǎng)初探
文體藝術(shù)
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的重要作用
- 初中體育教學(xué)中調(diào)動學(xué)生參與性的策略探討
- 以賽促教，共建交流新平臺
- 營造務(wù)真求實的學(xué)校體育課堂教學(xué)
- 賽艇運動員力量訓(xùn)練的思路分析
- 體育游戲與快樂體育
- 培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建高效音樂課堂
- 淺談中職美術(shù)類對口升學(xué)班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 試論德育品質(zhì)在舞蹈社團(tuán)中的滲透現(xiàn)象
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生主動性的培養(yǎng)
- 初中音樂課堂教學(xué)創(chuàng)新初探
- 淺談多元智能理論指導(dǎo)下的美術(shù)素養(yǎng)提高教學(xué)