從“訪問工程師”項(xiàng)目看高校英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)

秦楠

近年來，高校英語教學(xué)在整個教育行業(yè)的重要性開始發(fā)生了變化，從原來的中心地位走向邊緣化。人們對高校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)需求，也從對原來的復(fù)合型英語人才的需求轉(zhuǎn)為對專業(yè)性英語人才的需求。通過“訪問工程師”項(xiàng)目，深入到企業(yè)內(nèi)部，探索在新的英語變革形勢下，如何針對高校英語專業(yè)現(xiàn)行學(xué)科體制進(jìn)行改革。

英語熱邊緣化訪問工程師學(xué)科體制“雙師”教師隊(duì)伍建設(shè)近年來在各大高校備受關(guān)注，江蘇省教育廳在高校施行以“校企合作項(xiàng)目”為引領(lǐng)，推進(jìn)“訪問工程師”項(xiàng)目的內(nèi)容，引導(dǎo)專業(yè)教師深入大中型企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉，并以此來促進(jìn)教學(xué)改革。

筆者有幸申請進(jìn)入了大唐南京環(huán)?？萍加邢挢?zé)任公司做訪問工程師，針對整個訪問過程，結(jié)合專業(yè)教學(xué)實(shí)際，對英語專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了深入的思考和實(shí)踐，嘗試以企業(yè)需求為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)校企雙贏，共同發(fā)展。

一、企業(yè)調(diào)研情況

1.企業(yè)情況

大唐南京環(huán)?？萍加邢挢?zé)任公司是經(jīng)世界五百強(qiáng)企業(yè)中國大唐集團(tuán)公司批準(zhǔn)，由大唐科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司投資組建的全球范圍內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先的脫硝催化劑制造基地。

2.行業(yè)情況

作為新建不久的大唐南京環(huán)?？萍加邢挢?zé)任公司，其發(fā)展前景潛力無限。隨著公司的發(fā)展不論是技術(shù)上還是銷售上，與國外公司的聯(lián)系也越來越緊密，對專業(yè)英語人才的需求更是頗為緊迫。

3.企業(yè)英語技能人員分布情況（見表1）

可以看出，除國際合作部（對日常英語交流需求比較高）外，其他部門從事英語方面工作的員工所學(xué)專業(yè)課程與工作內(nèi)容的不接軌，公司招進(jìn)新人后不能很快及時(shí)開展工作。有的部門英語職位仍為空缺。這說明，大部分高校的英語教學(xué)更側(cè)重對學(xué)生日常生活中英語使用的教學(xué)，缺乏具有導(dǎo)向意義的專業(yè)性。

4.南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院英語專業(yè)課程分布

綜合性專業(yè)課程：英語聽力、英語口語、英語泛讀、綜合英語、英語語音、英語寫作、口語實(shí)踐、影視口語、翻譯、英語語法、語法、第二外國語、英語口譯、高級英語、英語國家概括、英語語言學(xué)、英美文學(xué)、外國報(bào)刊選讀、翻譯實(shí)踐、詞匯學(xué)、英語小說選讀、畢業(yè)論文、論文寫作等。

外語系開設(shè)專業(yè)課：外貿(mào)英語口譯、外貿(mào)英語函電、經(jīng)貿(mào)文選。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部開設(shè)專業(yè)課：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、國際商法、國際貿(mào)易原理、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融——國際貿(mào)易專業(yè)。

外語系開設(shè)專業(yè)課：科技英語翻譯、經(jīng)貿(mào)法律翻譯。

管理系開設(shè)：管理學(xué)、國際企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作、商務(wù)翻譯專業(yè)。

可以看出，金城學(xué)院英語專業(yè)學(xué)科建設(shè)具有一定專業(yè)導(dǎo)向。但其依舊存在一些問題：首先，這些專業(yè)課程全部屬于選修課，很多學(xué)生難以接觸到這些重要的課程；其次，這些選修專業(yè)課絕大多數(shù)課程是由其他系開設(shè)，內(nèi)容是純中文，不利于學(xué)生順利投入英語為主的專業(yè)工作中；另外，這些選修專業(yè)課基本都只開設(shè)一學(xué)期，學(xué)生并不能深入領(lǐng)會課程內(nèi)。

二、專業(yè)建設(shè)優(yōu)化

通過調(diào)查研究分析，筆者擬定了新的學(xué)科建設(shè)思路，筆者認(rèn)為，該思路更加貼近企業(yè)實(shí)際。

1.增加具有針對性專業(yè)課的課時(shí)

本著面向企業(yè)、跟企業(yè)掛鉤的教學(xué)思維，筆者認(rèn)為單純地靠一個學(xué)期的專業(yè)內(nèi)容學(xué)習(xí)并不能讓學(xué)生熟練專業(yè)知識，只能造成學(xué)生的一知半解，反而浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，事倍功半！

2.調(diào)整專業(yè)選修課的地位，將比較重要的選修課改為必修課

將重要的專業(yè)選修課列為必修課，將與實(shí)踐直接聯(lián)系不大的一些課程列為選修課，有利于優(yōu)化以市場為導(dǎo)向的學(xué)科建設(shè)。

3.將英語融入到專業(yè)課程當(dāng)中

在專業(yè)授課的同時(shí)就將英語納入其中，符合英語系的教學(xué)理念，也更有利于學(xué)生順利參加工作。

4.爭取與企業(yè)合作，設(shè)立校外實(shí)習(xí)合作基地

筆者認(rèn)為，學(xué)校與企業(yè)合作，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的、更有效的實(shí)踐平臺，會大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。這對學(xué)校和企業(yè)來說，都將會是一個雙贏的局面。