2016年19期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
- 自我效能感對兒童主觀幸福感的影響研究
- 改革課堂教學結(jié)構(gòu)，讓學生學會學習
- 創(chuàng)新德育教育構(gòu)建和諧校園
- 智障學生心理健康教育初步研究
- 淺談小學語文課堂教學中的提問技巧
- 淺談初中物理實驗的重要性
- 淺談小學情境體驗作文教學的策略
- PPT制作中存在的問題及對策研究
- 從理性角度看課堂評價語的使用策略
- 加強農(nóng)村學校管理，促進教育均衡發(fā)展
- 淺談高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)
- 小學語文口語交際教學設(shè)計研究
- 關(guān)于分類討論思想在初中數(shù)學中運用的思考
- 小學語文教學中“遞進循環(huán)式”教學策略的實踐
- 在科學教學中培養(yǎng)學生的探究能力
- 淺談新形勢下的小學德育教育
- 關(guān)于做好新常態(tài)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工作的思考
- 關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代化圖書館信息與人力資源體系的思考
- 淺談小學數(shù)學教學中對學生興趣的培養(yǎng)
- 小學班主任德育工作探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的意志力
- 寄宿制：小學生的傷與痛
——以灌云縣新區(qū)實驗小學四(7)班寄宿兒童為例 - 淺談教師如何面對新課程改革
- 小學教育的成功，贏在家長的信任
- 提高課堂實效減輕學生負擔
- 數(shù)學教學中教師如何設(shè)計問題情境
- 小議集體備課
- 新時期初中班主任管理中的問題及對策芻議
- 淺談年輕班主任如何做好中學班級管理
- 用心教育，收獲幸福
- 關(guān)注學生個體差異和不同需要的教學策略
- “說課”也是一門藝術(shù)
- 教室
——班主任成長的基地 - 是誠信還是包庇
——課堂舉例反思 - 淺談班主任對小學生消費觀念的引導
- 淺談?wù)Z文課堂上對學生的評價
- 淺談如何增強班級凝聚力
- 如何培養(yǎng)小學生的學習興趣
- 關(guān)于小學數(shù)學解決問題方法多樣化的研究
- 小學語文教學中學生語感的培養(yǎng)
- 淺議小學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學邏輯思維的方法與實踐
- 淺談寓環(huán)保教育于化學教學中
- 淺談小學數(shù)學教學要滲透德育
- 激發(fā)學生課外閱讀的興趣
- 從興趣入手，營造和諧的語文課堂氛圍
- 淺析小學數(shù)學教學生活化的策略
- 淺談小學語文教學中學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略
- 初中數(shù)學學習方法指導探究
- 淺談農(nóng)村小學品德與社會教學
- 基于初中歷史復習課的開展分析
- 關(guān)于如何提高小學數(shù)學課堂效率的分析
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用與實踐
- 怎樣在課堂上對學生進行漢語口語訓練
- 小學數(shù)學研究性學習有效性探索
- 化學教學中通過實驗培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力初探
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生學習物理的良好習慣探討
- 淺析在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 初中化學教學中如何提高學生的學習興趣
- 談?wù)Z文教師提高“文本解讀能力”之策略
- 案例教學法在小學語文教學中的應(yīng)用策略探究
- 小學美術(shù)課堂教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議初中政治教學的創(chuàng)新策略
- 初中生物生活化教學實踐探究
- 初中物理對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探究
- 初中語文閱讀教學有效性提升的思路探討
- 談中學英語的寫作教學
- 農(nóng)村外來務(wù)工子女初中階段英語學習的困境及對策研究
- 如何提高初中英語復習課的有效性
- 初中英語學困生成因分析及對策研究
- 小學英語游戲教學策略的研究
- 淺談如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 初中英語互動教學藝術(shù)的探索和應(yīng)用
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 問題引領(lǐng)下的教學策略
- 初中歷史教學激發(fā)學生學習興趣研究
- 初中生物翻轉(zhuǎn)課堂的教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學中的討論研究
- 初中化學課堂教學模式探究
- 淺談小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)合作學習能力，提高科學教學質(zhì)量
- 對課外閱讀指導策略的探討
- 淺談?wù)Z文教學如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 小學語文識字教學中對學生的興趣激發(fā)策略探索
- 關(guān)于弗洛伊德精神分析理論探討
- 思維導圖在初中英語單詞教學中的應(yīng)用探究
- 小學英語教學中朗讀訓練的研究
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學生的英語自學能力
- 高中英語課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 新課程改革中小學英語課堂教學中的小組合作學習
- 新課改背景下初中數(shù)學教學存在的問題研究
- 新理念下的語文教學
- 新課程改革背景下小學數(shù)學生活化教學研究
- 新課改下小學語文朗讀教學的問題及對策分析
- 中學政治課實踐教學問題及對策探討
- 初中思想品德教學有效性探索
- 構(gòu)建和諧課堂教學，提高合作學習質(zhì)量
——數(shù)學課堂教學感悟 - 初中地理教學方法探索
- 兒童文學在小學語文教學中的現(xiàn)狀及對策分析
- 初中語文教學有效性策略探索
- 初中歷史課堂教學中對學生社會責任感的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學方法的創(chuàng)新
- 小學語文閱讀教學有效性的探索
- 達爾克羅茲音樂教育理論相應(yīng)的能力發(fā)展
- 論小學第二學段學生的閱讀策略培養(yǎng)
- 淺談體育教學中的德育滲透
- 淺談小學語文閱讀量的重要性
- 談初中英語語法教學的開展
- 小學數(shù)學教學與生活實際密切聯(lián)系的探索
- 讓小學語文教學踏上“信息高速路”
- 物理實驗中的模擬法
- 在小學語文群文閱讀中實現(xiàn)以讀促寫
- 淺談小學古詩教學
- 論語文課堂的導入技巧
- 幼小銜接方法與策略的研究
- 網(wǎng)絡(luò)在中職語文作文教學中的應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建中職德育活力課堂
- 在教學中培養(yǎng)幼兒自信心的嘗試
- 在職業(yè)教育背景下會計技能教學改革與創(chuàng)新
- 關(guān)于汽車維修職業(yè)培訓問題的對策研究
- 做好幼小銜接，培養(yǎng)合格小學生
- 教育技術(shù)在幼兒園教育教學中的應(yīng)用探索
- 實現(xiàn)中職語文創(chuàng)意教學的措施分析
- 幼兒園游戲教學和“小學化”教學的對比思考分析
- 談幼兒的健康教育
- 試析職業(yè)教育中的農(nóng)學教育
- 中職《內(nèi)科護理學》知識模塊價值分級
- 用活學具，培養(yǎng)學生的思維能力
- 談音樂教學中的合作學習
- 加強小學音樂教學的策略
- 初探地方美術(shù)資源
——陰山巖畫在初中美術(shù)課堂教學中的滲透 - 初中體育有效教學策略探索
- 小學音樂教育目標的實現(xiàn)
- 加強小學音樂欣賞教學，促進學生多元發(fā)展
- 初中體育高效課堂的探索
- 談中小學音樂課程內(nèi)容標準的改革
- 美術(shù)教學中的素質(zhì)教育
- 談小學體育的趣味教學
- 學校業(yè)余田徑訓練傷病成因分析
- 利用游戲教學法提高初中體育生素質(zhì)
- 二胡演奏技巧的訓練方法
- 打造合唱教學的和諧之音
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 淺談小學音樂教學與信息技術(shù)整合的優(yōu)勢
- 淺析如何通過信息技術(shù)提高中職德育教學效果
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與幼兒數(shù)學教育整合的相關(guān)探討
- 多媒體輔助漢語教學的思考
- 淺談微課的制作
- 淺談多媒體在初中生物課堂上的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中音樂欣賞教學中的應(yīng)用策略探討