淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的意志力

◆袁德江

(吉林市公主嶺市響水鎮(zhèn)中心小學(xué))

淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的意志力

◆袁德江

(吉林市公主嶺市響水鎮(zhèn)中心小學(xué))

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。意志是小學(xué)生上體育課時鍛煉身體，成為體魄強健的人，自覺地客服困難，奮勇拼搏，以頑強的毅力達到目標(biāo)的過程。培養(yǎng)小學(xué)生的意志力，從而“有志者事竟成”，讓優(yōu)秀的意志品格成為孩子們受之一生的財富。

小學(xué)生 意志力 心理 鼓勵 堅持不懈

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。意志是小學(xué)生上體育課時鍛煉身體，成為體魄強健的人，自覺地客服困難，奮勇拼搏，以頑強的毅力達到目標(biāo)的過程。如何培養(yǎng)小學(xué)生的意志力。從而“有志者事竟成”，讓優(yōu)秀的意志品格成為孩子們受用一生的財富。

一、要為小學(xué)生提供良好的意志行為環(huán)境

小學(xué)生良好意志的形成，直接受環(huán)境的影響，新奇而刺激的環(huán)境往往使孩子眼花繚亂、注意力分散。學(xué)校要給小學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，滿足學(xué)生們指向的行為需求，讓學(xué)生在實現(xiàn)愿望的過程中樹立信心，增強意志力。操場上的各種游戲設(shè)施和體育器材，學(xué)生們往往從玩耍中客服遇到的困難，從而磨練自己的意志力。

二、幫助小學(xué)生樹立信心，客服懶惰和怕困難的心理

如今，獨生子女多，在生活中往往受不了挫折，很容易對事物產(chǎn)生懶惰和畏難的心理，致使不能正常的生活。我們要培養(yǎng)孩子不怕困難的品質(zhì)，培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神。如體育活動開始時心理上的惰性，身體素質(zhì)基礎(chǔ)要在逐步的運動中磨練，對于體育運動的技術(shù)掌握的不好，心理素質(zhì)差等等因素都可能成為學(xué)習(xí)和體育活動的困難，要完成學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)，就必須克服這些方面的困難。教師要鼓勵、激發(fā)他們的信心和勇氣，啟發(fā)他們思考、尋找解決問題的辦法。對于學(xué)生克服困難的成功，教師要抓住閃光點進行表揚和鼓勵，創(chuàng)造條件使學(xué)生體驗克服困難、取得成功的喜悅，使其堅決完成任務(wù)的積極性和信心得到及時的肯定。如果學(xué)生確實很難達到目的時，可幫助學(xué)生分析挫敗的原因，使其重新找回自信和正確的方法。

三、通過多種活動，訓(xùn)練小學(xué)生的意志力

發(fā)展學(xué)生的意志力不能靠單純的說教，學(xué)校要多組織各種活動，讓小學(xué)生在參與活動的過程中來體會和發(fā)展自身的意志力。鼓勵他們積極參與各種活動，培養(yǎng)他們在活動中的各項能力和信心，督促他們有始有終的完成任務(wù)，尤其是在遇到困難的時候要敢于面對，懂得堅持，記得在一次運動會上，我班的孫超同學(xué)參加了1500米跑步比賽，但是中途摔倒后依舊站起來，通過自己的頑強意志，跑到了終點并贏了了第三名。我說：能摔倒后再站起來，并且取得優(yōu)秀成績，讓老師對你刮目相看。從他堅定地眼神中，我能感受到這是對他良好意志力磨練的肯定。另外，作為教師，更要教會學(xué)生們知識和技能，完備的知識水平和活動技能是成功的前提，是意志力品格的推動力！

四、為小學(xué)生樹立良好的榜樣

榜樣的力量是無窮的。通過從古至今的英雄人物的故事，讓學(xué)生在心中樹立榜樣的力量，英雄、名人的成就和英雄事跡無不與頑強的意志品質(zhì)聯(lián)系在一起，我們會把這些事例作為教育中的榜樣，把他作為培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的動力，激勵學(xué)生。并且善于從身邊的人和事中樹立榜樣，汲取意志力對成功的重要性，從而形成自己良好的意志力。

五、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進意志力形成

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。學(xué)校要與家庭形成合力，共同研究切實的培養(yǎng)措施，從小對孩子的習(xí)慣、能力進行培養(yǎng)，每一個習(xí)慣的形成，都不是瞬間的，是要經(jīng)歷一個過程，在這個過程中，或長或短，但都需要付出意志的努力。只有堅強的意志力，做什么事情才會持之以恒，才能形成良好的行為習(xí)慣。為此，可以通過養(yǎng)成習(xí)慣入手，促進學(xué)生意志力的形成。

六、以嚴(yán)明的制度和紀(jì)律進行制約，塑造有紀(jì)律有意志的人

紀(jì)律既是培養(yǎng)意志的結(jié)果，又是意志培養(yǎng)的手段。要造就有紀(jì)律，有意志的人，從小學(xué)生就要來培養(yǎng)。遵守紀(jì)律能培養(yǎng)學(xué)生意志的自覺性、堅持性和自制性。建立必要的常規(guī)制度，加強紀(jì)律性的教育，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，人的意志是逐步形成和發(fā)展的，對小學(xué)生來說，通過日常教育培養(yǎng)，從小處著手，堅持不懈，從而培養(yǎng)學(xué)生良好紀(jì)律習(xí)慣是十分有益的。

總之，小學(xué)生意志力的培養(yǎng)，是一個持久的過程，只有培養(yǎng)出好的意志品質(zhì)，才能讓小學(xué)生正確地面對挫折，增強自身的承受能力，才能讓其懂得做好一件事情就要堅持，學(xué)習(xí)也需要有毅力，在一切事物前培養(yǎng)出學(xué)生堅持不懈的精神是我們努力的方向。培養(yǎng)小學(xué)生的意志力必須持之以恒，從學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)生活中一點一滴做起，讓好的意志力為人的終身發(fā)展奠基。

[1]心理學(xué).

[2]小學(xué)德育.

[3]教育學(xué).華東大學(xué)出版社，2005.

[4]走進新課程.