用心教育，收獲幸福

◆李金鳳

(吉林省四平市第十三中學(xué))

用心教育，收獲幸福

◆李金鳳

(吉林省四平市第十三中學(xué))

蔡元培曾說過：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來”。十年樹木，百年樹人。那么，如何使我們的學(xué)生健康茁壯成長，如何使我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展？作為一名工作多年的一線教師，我覺得有一點非常重要，那就是用心，用心培養(yǎng)學(xué)生，用心經(jīng)營教育

愛心教育 教學(xué)方法 教學(xué)體會

一、用心教育，就要用愛心溫暖學(xué)生。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè)，就是教師。教育學(xué)生，愛心是基礎(chǔ)，愛是溝通師生感情的橋梁，愛是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。只有愛學(xué)生，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。只有愛學(xué)生，無微不至的關(guān)心學(xué)生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力的去教育學(xué)生。教師用心去教育學(xué)生，學(xué)生會產(chǎn)生積極的情感反饋并喚起相應(yīng)的情感。近年來，我校招收住宿學(xué)生，在教育教學(xué)和管理方面，從領(lǐng)導(dǎo)到每一名普通教師都傾注了大量心血，近兩年中考成果的展示，就是學(xué)生對我們用心教育的最好回饋。

二、用心教育，就要用匠心吸引學(xué)生。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，有些知識本身就很枯燥。如何讓學(xué)生都愛上我們的課，真正成為課堂的主人？這就要求我們教師根據(jù)所教學(xué)生的特點及所教知識內(nèi)容，認(rèn)真琢磨，研究教學(xué)方法，匠心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以便活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點燃學(xué)習(xí)熱情，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

就我們英語這一學(xué)科而言，我覺得應(yīng)巧用一些格言.諺語.謎語.游戲.表演等來激發(fā)學(xué)生的興趣.例如:在教學(xué)七年級下Unit3 Why do you like koalas?時，有的教師采用了這樣一個歌謠來幫助學(xué)生記憶單詞“tiger, tiger大老虎，panda, panda長頸鹿，lion , lion熊獅子，penguin, penguin丑企鵝，elephant大象長鼻子。這樣，教師的匠心既幫助他們記憶單詞，也活躍了課堂氣氛。

一位教師對學(xué)生的最大吸引莫過于他親切的神態(tài)和高雅的舉止。因此，利用形象進(jìn)行真善美的教育更具體，更生動，更易被接受。有的教師就用靈活簡潔的肢體動作引導(dǎo)學(xué)生動起來，讓學(xué)生在活動中活躍思維，從而改變英語課僅限于動嘴的慣例。比如，用手做出各種動物的形狀讓學(xué)生猜：What kind of animals is it?拇指與食指相碰，其余三指放開直立是 peacock;兩手掌心平攤上下疊放，用上手掌心擊下手掌背，是 duck;兩手掌心朝內(nèi)，兩拇指相扣，其余四指做水平扇動，是bird；雙手食指與中指合并放在頭頂，是rabbit;右手捏住兩眼窩內(nèi)側(cè)，下拉，左手托住下巴，上擠，是fox。這樣，學(xué)生們常常一邊爭先恐后地猜，一邊興致勃勃地模仿，就連基礎(chǔ)較差的學(xué)生也饒有興趣地參與進(jìn)來了。

再比如，基數(shù)詞變序數(shù)詞這部分知識，較為繁瑣，枯燥難掌握，而它又是中考必考的一項內(nèi)容，有的教師為了幫助學(xué)生掌握規(guī)律，便于記憶，把它編了口訣：基變序，有規(guī)律，結(jié)尾加上th；一，二，三特殊記，結(jié)尾字母t, d, d;八減“t”,九去“e”,“f”要把“ve”替；“ty”把“y”變成“i”，“th”前面有個“e”。而我根據(jù)中學(xué)生愛唱，愛表現(xiàn)自己這個特點，把這段口訣加上了曲調(diào)，讓學(xué)生唱出來。這樣學(xué)生們既饒有興趣，又記憶更為深刻。再做這部分知識相關(guān)的題時，基本不丟分。所以說教師的匠心會使一堂平淡無奇的常規(guī)課變成生動活潑，激發(fā)學(xué)生熱情，啟迪學(xué)生智慧，展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。

三、用心教育，就要用耐心打動學(xué)生。

我們要用愛心去關(guān)注每個學(xué)生，而對于那些成績落后，思想消極，性格怪異的學(xué)生，還要用上我們的耐心。我們要平等地欣賞學(xué)生之間因為差異而產(chǎn)生的美麗，應(yīng)該尊重這種差異，用我們的耐心去溫暖打動他們，促進(jìn)他們的進(jìn)步。

四、用心教育，就要用恒心激勵學(xué)生。

“十年樹木，百年樹人”教育是一個反復(fù)而漫長的過程，這就需要我們教師持之以恒，堅持不懈，用我們堅強(qiáng)的毅力，去激勵學(xué)生一天天進(jìn)步，走向成功。

愛一朵花，就陪她綻放。每一個孩子，都是一粒成材的種子，讓我們扎根教育，用心教育，在未來教育的原野上，桃李滿園，芳香四溢，這就是學(xué)生對我們用心教育的最好的回饋。